Аповеды настаўнікаў, ад якіх мы павінны неадкладна адмовіцца

 Аповеды настаўнікаў, ад якіх мы павінны неадкладна адмовіцца

James Wheeler

Апавяданні паўсюль у навучанні. Некаторыя з іх з'яўляюцца прыказкамі, якія распаўсюджваюцца настаўнікамі («Будзь цвёрдым, але добрым»). Іншыя - сентэнцыі, напісаныя ў святочных паштоўках ад бацькоў («Настаўніцтва стварае ўсе астатнія прафесіі»). Некаторыя з іх з'яўляюцца выслоўямі, устаўленымі на слайд PowerPoint адміністратарамі на сходах выкладчыкаў («Добры настаўнік тлумачыць; выдатны настаўнік натхняе»).

Глядзі_таксама: 25 займальных інтэрактыўных матэматычных гульняў для кожнага класа

Аднак, як адзначыў у нядаўнім паведамленні карыстальнік Reddit u/nattwunny, не усе апавяданні настаўнікаў вартыя захавання. Многія з іх увекавечваюць шкодныя ідэі аб нашых неразумных чаканнях ад настаўнікаў.

Некаторым патрэбна змена мовы. Некаторым патрэбны кантэкст. А некаторыя катэгарычна адхіляюцца.

u/nattwunny пачынае размову з пяці аповедаў настаўнікаў і апісвае, чаму яны складаныя.

Мы толькі што ўключыў фрагмент аргументацыі для кожнага, але каб атрымаць поўны каментарый, прачытайце арыгінальны пост тут.

«Шкада, што настаўнікі павінны купляць сабе матэрыялы».

«Я Я не купляю "свае" матэрыялы. Я купляю ваш .”

РЭКЛАМА

“Студэнты не вучацца ў настаўнікаў, якія ім не падабаюцца.”

“Вы не можаце “атрымаць” дзіцяці падабацца вам не больш, чым вы можаце "завесці" рамантычны інтарэс палюбіць вас. Яны валодаюць аўтаноміяй, сваім уласным дыяпазонам (дзіка вагальных) эмоцый і надзвычай няспелым барометрам для «прыемнага/злага», «вясёлага/сумнага», «добрага/дрэннага» або «карыснага/бескарыснага».

“Калі яны не плацяцьувага, вы іх не прыцягваеце», або «Калі ім сумна, значыць, вам сумна»

«Я не магу спаборнічаць з забаўкамі. Незалежна ад таго, колькі сыру вы пакладзеце на брокалі, ён усё роўна не пераможа сыр без брокалі».

«Наша задача — прымусіць іх палюбіць [прадмет]»

«Наша задача - прымусіць іх зразумець каштоўнасць гэтага, акрамя павярхоўнага задавальнення».

Глядзі_таксама: Што такое пісьмовы семінар і як яго выкарыстоўваць у класе?

«Студэнты сапраўды прагнуць дысцыпліны/структуры»

«Нам трэба забяспечыць стабільнасць, прадказальнасць і структура. Яны не будуць «любіць нас за гэта» - вядома, не ў той час. Значна пазней яны ацэняць навыкі і стратэгіі, якія гэта дапамагло ім раскрыць. …”

u/nattwunny, безумоўна, спадабаўся іншым карыстальнікам Redditors на r/Teachers. Неўзабаве падключыліся і іншыя, усхваляючы OP і дзелячыся апавяданнямі, якія, як яны жадалі, знікнуць назаўсёды.

«Настаўнік знішчыў маё жаданне вучыцца».

У гэтай прафесіі ёсць дрэнныя яблыкі. упэўнены. Але вінаваціць аднаго настаўніка ў знішчаным патэнцыяле ўсяго жыцця - гэта нацяжка.

Каментарый з абмеркавання TryinToBeHelpfulHere каментарый з абмеркавання "Выкладанне апавяданняў, якія я адхіляю (падзяліцеся і сваімі)".

«Школа магла навучыць мяне [каштоўным навыкам], але замест гэтага мяне навучылі толькі [інфармацыі, якой я б ніколі не карыстаўся].»

«Яны навучылі цябе чытаць? Яны навучылі вас элементам арыфметыкі? Ці можаце вы прымусіць лічбы пераходзіць з аднаго аркуша паперы на іншы? Потым янынавучыў вас плаціць падаткі .”

Каментарый з абмеркавання Каментарый nattwunny з абмеркавання "Выкладанне апавяданняў, якія я адхіляю (падзяліцеся і сваімі)".

«Мы — сям'я».

Занадта часта гэта гучыць як зброя «Рабіце неаплатную працу, як сямейны бізнес», а не «Мы падтрымаем вас ва ўсім, што вам трэба».

Каментарый да абмеркавання.

«Дзеці не разумеюць сарказму».

Чорт. Навіна для мяне.

Каментарый з абмеркавання Каментарый TheMightGinger з абмеркавання «Выкладанне апавяданняў, якія я адхіляю (падзяліцеся і сваімі)».

"[Студэнт] проста не ладзіць з настаўніцамі".

Не магу дачакацца, каб выкарыстаць тое ж самае апраўданне на наступнай сесіі PD. «На жаль, я не магу вучыцца ў людзей з вусамі. Або кішэнныя квадраты.”

Каментарый да абмеркавання.

Мадэль адукацыі «абслугоўванне кліентаў»

Аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааоааааааааааааааецеце на скачку майго артэрыяльнага ціску.

Каментарый з абмеркавання Каментарый nattwunny з абмеркавання «Выкладанне апавяданняў, якія я адхіляю (падзяліцеся і сваімі)».

Якое апавяданне пра навучанне вы адхіляеце? Дайце нам ведаць у каментарах.

Шукаеце больш падобных артыкулаў? Абавязкова падпішыцеся на нашы інфармацыйныя бюлетэні!

James Wheeler

Джэймс Уілер - ветэран адукацыі з больш чым 20-гадовым вопытам выкладання. Ён мае ступень магістра адукацыі і імкнецца дапамагаць настаўнікам у распрацоўцы інавацыйных метадаў навучання, якія спрыяюць поспеху студэнтаў. Джэймс з'яўляецца аўтарам некалькіх артыкулаў і кніг па адукацыі і рэгулярна выступае на канферэнцыях і семінарах прафесійнага развіцця. Яго блог Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers з'яўляецца галоўным рэсурсам для настаўнікаў, якія шукаюць крэатыўныя ідэі для навучання, карысныя парады і каштоўную інфармацыю пра свет адукацыі. Джэймс імкнецца дапамагаць настаўнікам дамагацца поспеху ў сваіх класах і станоўча ўплываць на жыццё сваіх вучняў. Незалежна ад таго, ці з'яўляецеся вы настаўнікам-новічком, ці вопытным ветэранам, блог Джэймса абавязкова натхніць вас свежымі ідэямі і інавацыйнымі падыходамі да навучання.