Ուսուցչի պատմությունները, որոնք մենք պետք է անհապաղ հրաժարվենք
Բովանդակություն
Դասավանդման մեջ ամենուր պատմություններ կան: Որոշ ասացվածքներ են շրջանառվում ուսուցիչների կողմից («Եղիր ամուր, բայց բարի»): Մյուսները ծնողների տոնական բացիկների մեջ գրված մաքսիմումներ են («Ուսուցումը ստեղծում է մնացած բոլոր մասնագիտությունները»): Որոշ ասացվածքներ են փակցված PowerPoint սլայդում ադմինիստրատորների կողմից ֆակուլտետի հանդիպումների ժամանակ («Լավ ուսուցիչը բացատրում է, մեծ ուսուցիչը ոգեշնչում է»:
Սակայն, ինչպես Reddit-ի օգտվող u/nattwunny-ն նշել է վերջին գրառման մեջ, ոչ Ուսուցչի բոլոր պատմությունները արժե պահպանել շուրջը: Նրանցից շատերը հավերժացնում են վնասակար գաղափարներ ուսուցիչներից մեր անհիմն ակնկալիքների մասին:
Ոմանք լեզվի փոփոխության կարիք ունեն: Ոմանք համատեքստի կարիք ունեն: Եվ ոմանք միանշանակ մերժելի են:
u/nattwunny-ն զրույցը սկսում է ուսուցիչների հինգ պատմվածքներով և նկարագրում, թե ինչու են դրանք խնդրահարույց:
Տես նաեւ: Մայիսյան Տեղեկատախտակներ՝ ձեր դասարանը լուսավորելու համար
Մենք ունենք պարզապես ընդգրկել է յուրաքանչյուրի պատճառաբանության հատվածը, բայց ամբողջական մեկնաբանության համար կարդացեք սկզբնական գրառումն այստեղ:
«Ամոթ է, որ ուսուցիչները ստիպված են գնել իրենց սեփական պարագաները»:
«Ես «Ես չեմ գնում «իմ» պաշարները: Ես գնում եմ ձեր :»
ԳՈՎԱԶԴ«Ուսանողները չեն սովորում ուսուցիչներից, որոնց նրանք չեն սիրում»:
«Դուք չեք կարող «ստանալ» երեխան քեզ ավելի շատ դուր կգա, քան դու կարող ես քեզ սիրելու ռոմանտիկ հետաքրքրություն առաջացնել: Նրանք ունեն ինքնավարություն, իրենց սեփական (վայրի տատանվող) հույզերի տիրույթը և խիստ անհաս բարոմետր՝ «լավ/չար» կամ «զվարճալի/ձանձրալի» կամ «լավ/վատ» կամ «օգտակար/անպետք» համար»
<4:>«Եթե նրանք չեն վճարումուշադրություն, դու նրանց չես գրավում», կամ «Եթե նրանք ձանձրանում են, դու ձանձրալի ես»«Ես չեմ կարող մրցել զվարճանքի հետ: Անկախ նրանից, թե որքան պանիր դնեք բրոկկոլիի վրա, այն դեռ չի հաղթի պանիրին՝ առանց բրոկկոլիի։
«Մեր խնդիրն է ստիպել նրանց սիրել [թեմա]»
«Մեր խնդիրն է ստիպել նրանց հասկանալ դրա արժեքը մակերեսային հաճույքից դուրս»:
«Ուսանողները իրականում ցանկանում են կարգապահություն/կառուցվածք»
«Մենք պետք է տրամադրենք կայունություն, կանխատեսելիություն և կառուցվածք: Նրանք չեն «սիրի մեզ դրա համար», իհարկե՝ ոչ այն ժամանակ: Նրանք շատ ավելի ուշ կգնահատեն այն հմտություններն ու ռազմավարությունները, որոնք դա նրանց օգնել է բացահայտել: …”
u/nattwunny-ն, անկասկած, շփոթեցրեց այլ Redditor-ների հետ r/Teachers-ում: Մյուսները շուտով ներս մտան՝ գովաբանելով OP-ը և կիսելով այն պատմությունները, որոնք նրանք ցանկանում էին, որ ընդմիշտ անհետանան:
«Մի ուսուցիչ ոչնչացրեց իմ սովորելու ցանկությունը»:
Մասնագիտությունում կան վատ խնձորներ: վստահ. Բայց մեկ ուսուցչի վրա ողջ կյանքի կործանված ներուժը մեղադրելը շատ դժվար է:
Քննարկման մեկնաբանություն TryinToBeHelpfulԱհա մեկնաբանությունը քննարկումից «Ուսուցանել այն պատմությունները, որոնք ես մերժում եմ (կիսվեք նաև ձեր սեփականով):«Դպրոցը կարող էր ինձ [արժեքավոր հմտություն] սովորեցնել, բայց փոխարենը նրանք ինձ սովորեցրին միայն [տեղեկություններ, որոնք ես երբեք չէի օգտագործել]»:
«Նրանք ձեզ սովորեցրե՞լ են կարդալ: Նրանք ձեզ սովորեցրել են տարրական թվաբանություն: Կարո՞ղ եք այնպես անել, որ թվերը մի կտոր թղթից անցնեն մյուս թղթի վրա: Այնուհետև նրանքսովորեցրել է ձեզ, թե ինչպես պետք է կատարել ձեր հարկերը »:
Մեկնաբանություն քննարկումից nattwunny-ի մեկնաբանությունը քննարկումից «Teaching Narratives I’m Rejecting (share your own, too)»:«Մենք ընտանիք ենք»:
Շատ անգամ սա օգտագործվում է որպես «անվճար աշխատանք կատարեք, ինչպես ընտանեկան բիզնեսը», այլ ոչ թե «Մենք ձեզ կաջակցենք այն ամենով, ինչ ձեզ հարկավոր է»:> Մեկնաբանություն քննարկումից Fabulous_Swimming208-ի մեկնաբանությունը քննարկումից «Ուսուցման պատմություններ, որոնք ես մերժում եմ (կիսվեք նաև ձեր սեփականով)»:
Տես նաեւ: 25 բան, որ յուրաքանչյուր 5-րդ դասարանցի պետք է իմանա. մենք ուսուցիչ ենք«Երեխաները սարկազմ չեն ստանում»:
Դանգ. Նորություններ ինձ համար:
Մեկնաբանություն քննարկումից TheMightGinger-ի մեկնաբանությունը քննարկումից «Teaching Narratives I’m Rejecting (share your own, also)»:«[Աշակերտը] պարզապես չի համակերպվում կին ուսուցիչների հետ»:
Չեմ համբերում օգտագործելու այս նույն արդարացումը իմ հաջորդ PD նիստում: «Կներեք, ես չեմ կարող սովորել բեղերով մարդկանցից։ Կամ գրպանի քառակուսիներ»:
Մեկնաբանություն քննարկումից BillG2330-ի մեկնաբանությունը քննարկումից «Teaching Narratives I’m Rejecting (share your own, also)»:Կրթության «հաճախորդների սպասարկման» մոդելը
Աաաա և ցույց է տալիս իմ արյան ճնշման բարձրացումը:
Մեկնաբանություն քննարկումից nattwunny-ի մեկնաբանությունը քննարկումից «Ուսուցման պատմություններ, որոնք ես մերժում եմ (կիսեք ձեր սեփականը նույնպես)»:Ուսուցման մասին ո՞ր պատմությունն եք դուք մերժում: Տեղեկացրեք մեզ մեկնաբանություններում:
Փնտրու՞մ եք ավելի շատ նման հոդվածներ: Համոզվեք, որ բաժանորդագրվեք մեր տեղեկագրերին: