ئوقۇتقۇچىنىڭ ھېكايىلىرى بىز دەرھال چۆكۈشكە ئېھتىياجلىق
مەزمۇن جەدۋىلى
ھېكايە ئوقۇتۇشنىڭ ھەممە يېرىدە بار. بەزىلىرى ئوقۇتقۇچىلار تارقاتقان ماقال-تەمسىللەر («قەيسەر ، ئەمما ئاق كۆڭۈل بولۇڭ»). يەنە بەزىلىرى ئاتا-ئانىلارنىڭ دەم ئېلىش كارتىسىدا يېزىلغان ئەڭ چوڭلىرى («ئوقۇتۇش باشقا كەسىپلەرنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ.»). بەزىلىرى ئوقۇتقۇچىلار يىغىنىدا باشقۇرغۇچىلار تەرىپىدىن PowerPoint تام تەسۋىرىگە چاپلانغان ئېلانلار («ياخشى ئوقۇتقۇچى چۈشەندۈرىدۇ ؛ ئۇلۇغ ئوقۇتقۇچى ئىلھام بېرىدۇ.»).
قانداقلا بولمىسۇن ، Reddit ئىشلەتكۈچى u / nattwunny يېقىنقى يازمىدا كۆرسەتكەندەك ئوقۇتقۇچىلارنىڭ بارلىق ھېكايىلىرى ئەتراپتا ساقلاشقا ئەرزىيدۇ. ئۇلارنىڭ كۆپىنچىسى بىزنىڭ ئوقۇتقۇچىلاردىن ئورۇنسىز ئۈمىدلىرىمىز ھەققىدە زىيانلىق پىكىرلەرنى داۋاملاشتۇرىدۇ.
بەزىلىرى تىل ئۆزگەرتىشكە موھتاج. بەزىلىرى مەزمۇنغا موھتاج. يەنە بەزىلىرى رەت قىلىشقا بولىدۇ.
u / nattwunny سۆھبەتنى بەش ئوقۇتقۇچىنىڭ ھېكايىسى بىلەن باشلايدۇ ۋە ئۇلارنىڭ نېمە ئۈچۈن مەسىلە بارلىقىنى بايان قىلىدۇ. پەقەت ھەر بىر سەۋەبنىڭ بىر پارچىسىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ، ئەمما تولۇق باھا ئۈچۈن بۇ يەردىكى ئەسلى يازمىنى ئوقۇڭ. «مېنىڭ» تەمىناتىمنى سېتىۋالمايمەن. مەن سىزنىڭ نى سېتىۋالىمەن. »
ADVERTISEMENT « ئوقۇغۇچىلار ئۆزى ياقتۇرمايدىغان ئوقۇتقۇچىلاردىن ئۆگەنمەيدۇ. » بالا سىزنى ياخشى كۆرىدىغاندەك سىزنى ياخشى كۆرىدىغان رومانتىك قىزىقىشقا ئېرىشەلەيدۇ. ئۇلارنىڭ ئاپتونومىيىسى ، ئۆزىگە خاس دائىرىسى (ۋەھشىي تەۋرىنىش) ھېسسىياتى بار ، ھەمدە «يېقىشلىق / ئوتتۇراھال» ياكى «قىزىقارلىق / زېرىكىشلىك» ياكى «ياخشى / ناچار» ياكى «پايدىلىق / پايدىسىز» لارغا نىسبەتەن تېخى پىشىپ يېتىلمىگەن بارومېتىر بار. » «ئەگەر ئۇلار پۇل بەرمىسەدىققەت قىلىڭ ، سىز ئۇلارنى جەلپ قىلمايسىز »ياكى« ئەگەر ئۇلار زېرىكىپ قالسا ، زېرىكىسىز »
« مەن كۆڭۈل ئېچىش بىلەن رىقابەتلىشەلمەيمەن. سىز بروككولىغا قانچىلىك پىشلاق قويسىڭىزمۇ ، ئۇ يەنىلا پىشلاق بىلەن پىشلاقنى ئۇرمايدۇ. »
« بىزنىڭ ۋەزىپىمىز ئۇلارنى ياخشى كۆرۈش [تېما] »
«بىزنىڭ ۋەزىپىمىز ئۇلارنىڭ قىممىتىنى يەر يۈزىدىن ھۇزۇرلىنىشتىن ھالقىپ چۈشىنىش.»
«ئوقۇغۇچىلار ئەمەلىيەتتە ئىنتىزام / قۇرۇلمىغا ئىنتىلىدۇ»
«بىز تەمىنلىشىمىز كېرەك مۇقىملىق ، ئالدىن پەرەز قىلىش ۋە قۇرۇلما. ئۇلار «بىزنى ياخشى كۆرمەيدۇ» - ئەلۋەتتە ئۇ ۋاقىتتا ئەمەس. ئۇلار كېيىنرەك ئۇلارنىڭ ئاشكارىلىشىغا ياردەم بەرگەن ماھارەت ۋە ئىستراتېگىيىلەرنى قەدىرلەيدۇ. . باشقىلار ئۇزۇن ئۆتمەيلا تۇرۇبا يولىغا كىرىپ ، OP نى ماختىدى ۋە ئۇلار ئارزۇ قىلغان ھېكايىلەرنى ھەمبەھىرلەپ مەڭگۈ يوقىلىدۇ.
«بىر ئوقۇتقۇچى مېنىڭ ئۆگىنىش ئارزۇيۇمنى يوقاتتى.» ئەلۋەتتە. ئەمما بىر ئۆمۈر بۇزۇلغان يوشۇرۇن ئىقتىدارنى يالغۇز ئوقۇتقۇچىدا ئەيىبلەش بىر سوزۇلما. «مەكتەپ ماڭا [قىممەتلىك ماھارەت] ئۆگەتكەن بولاتتى ، ئەكسىچە ئۇلارنىڭ ماڭا ئۆگەتكەنلىرىنىڭ ھەممىسى [مەن ئەزەلدىن ئىشلىتىپ باقمىغان ئۇچۇرلار].»
«ئۇلار سىزگە ئوقۇشنى ئۆگەتتىمۇ؟ ئۇلار سىزگە ئاساسىي ھېسابلاشنى ئۆگەتتىمۇ؟ سانلارنى بىر قەغەزدىن يەنە بىر قەغەزگە يۆتكىيەلەمسىز؟ ئاندىن ئۇلارسىزگە باجنى قانداق قىلىشنى ئۆگەتتى . "
«بىز بىر ئائىلە كىشىلىرى»> مۇنازىرىدىن باھا Fabulous_Swimming208 نىڭ «مەن رەت قىلغان ھېكايىلەرنى ئۆگىتىش (ئۆزىڭىزمۇ ھەمبەھىرلەڭ)» دىكى مۇلاھىزە. «بالىلار مەسخىرە قىلمايدۇ.»
داڭ. مەن ئۈچۈن خەۋەر.
«[ئوقۇغۇچى] پەقەت ئايال ئوقۇتقۇچىلار بىلەن چىقىشالمايدۇ.»
مېنىڭ كېيىنكى PD يىغىنىدا بۇ باھانىنى ئىشلىتىشنى ساقلاپ تۇرالمايسىز. «كەچۈرۈڭ ، مەن بۇرۇتلۇق كىشىلەردىن ئۆگىنىۋالالمايمەن. ياكى يانچۇق مەيدانى.
قاراڭ: دەرسخانىڭىزنىڭ گىلەمگە موھتاج بولۇشىدىكى 15 سەۋەب (يەنە ئاگاھلاندۇرۇش!)مائارىپنىڭ «خېرىدارلار مۇلازىمىتى» ئەندىزىسى
Aaaaand مېنىڭ قان بېسىمىمنى ئۆرلىتىۋەتتى.
قاراڭ: ئوقۇتۇش قانىلى دېگەن نېمە ، مەن مۇشتەرى بولامدىم؟ - بىز ئوقۇتقۇچىئوقۇتۇش ھەققىدىكى قايسى ھېكايىنى رەت قىلىۋاتىسىز؟ ئىنكاسلاردا بىزگە خەۋەر قىلىڭ.
مۇشۇنىڭغا ئوخشاش ماقالىلەرنى ئىزدەۋاتامسىز؟ خەۋەرلىرىمىزگە مۇشتەرى بولۇڭ!
