Нарративы учителей, от которых нужно немедленно отказаться

 Нарративы учителей, от которых нужно немедленно отказаться

James Wheeler

Нарративы в преподавании встречаются повсюду. Некоторые из них - это пословицы, распространенные среди учителей ("Будь твердым, но добрым"). Другие - это максимы, написанные в праздничных открытках от родителей ("Преподавание создает все другие профессии"). Некоторые - это пословицы, вставленные на слайд PowerPoint администраторами на собраниях факультетов ("Хороший учитель объясняет; великий учитель вдохновляет").

Однако, как отметил в недавнем сообщении пользователь Reddit u/nattwunny, не все рассказы об учителях заслуживают внимания. Многие из них увековечивают вредные идеи о наших неоправданных ожиданиях в отношении учителей.

Некоторые из них требуют изменения языка, некоторые - контекста, а некоторые и вовсе не подходят.

u/nattwunny начинает разговор с пяти рассказов учителей и описывает, почему они проблематичны.

Мы привели лишь фрагмент обоснования каждого из них, но полный текст комментария читайте в оригинальной статье здесь.

"Очень жаль, что учителям приходится самим покупать расходные материалы".

"Я не покупаю "свои" товары. Я покупаю ваш ."

Смотрите также: Стихи ко Дню Земли для детей всех возрастов и классов ОБЪЯВЛЕНИЕ

"Студенты не учатся у преподавателей, которые им не нравятся".

"Вы не можете "заставить" ребенка полюбить вас так же, как вы можете "заставить" романтический интерес полюбить вас. У них есть автономия, их собственный диапазон (дико колеблющийся) эмоций, и очень незрелый барометр "хороший/плохой" или "веселый/скучный" или "хороший/плохой" или "полезный/бесполезный"".

"Если они не обращают внимания, значит, вы их не вовлекаете" или "Если им скучно, значит, скучно вам".

"Я не могу конкурировать с развлечениями. Неважно, сколько сыра ты положишь на брокколи, это все равно не победит сыр без брокколи".

Смотрите также: 27+ Бесплатные варианты консультаций для учителей - Мы учителя

"Наша задача - заставить их полюбить [предмет]".

"Наша задача - заставить их понять ценность этого, не ограничиваясь поверхностным наслаждением".

"Студенты на самом деле жаждут дисциплины/структуры"

"Мы должны обеспечить стабильность, предсказуемость и структуру. Они не будут "любить нас за это" - конечно, не в то время. Они оценят гораздо позже навыки и стратегии, которые это помогло им раскрыть. ...".

u/nattwunny определенно зацепил других участников Redditors на r/Teachers. Вскоре и другие присоединились, похвалив ОП и поделившись рассказами, которые, по их мнению, должны были исчезнуть навсегда.

"Учитель уничтожил мое желание учиться".

Конечно, в профессии есть плохие яблоки, но винить одного учителя в разрушении потенциала на всю жизнь - это слишком.

Комментарий из дискуссии TryinToBeHelpfulЗдесь находится комментарий из дискуссии "Teaching Narratives I'm Rejecting (share your own, too)".

"Школа могла бы научить меня [ценный навык], но вместо этого меня научили только [информация, которая мне никогда не пригодится]".

"Учили ли тебя читать? Учили ли тебя основам арифметики? Можешь ли ты перевести цифры с одного листа бумаги на другой лист бумаги? Потом они научили вас, как платить налоги. ."

Комментарий nattwunny к обсуждению "Учебные нарративы, которые я отвергаю (поделитесь своими тоже)".

"Мы - семья".

Слишком часто это воспринимается как "Занимайтесь неоплачиваемым трудом, как в семейном бизнесе", а не как "Мы поддержим вас всем, что вам нужно".

Комментарий участника Fabulous_Swimming208 к обсуждению "Teaching Narratives I'm Rejecting (share your own, too)".

"Дети не понимают сарказма".

Черт. Для меня это новость.

Комментарий участника TheMightGinger к обсуждению "Учебные нарративы, которые я отвергаю (поделитесь своими тоже)".

"[Студент] просто не ладит с преподавателями-женщинами".

Не могу дождаться, когда смогу использовать это же оправдание на следующем занятии. "Извините, я не могу учиться у людей с усами. Или карманными квадратиками".

Комментарий участника BillG2330 к обсуждению "Преподавание нарративов, которые я отвергаю (поделитесь своими тоже)".

Модель "обслуживания клиентов" в образовании

Аааа, и вот мой скачок кровяного давления.

Комментарий nattwunny к обсуждению "Учебные нарративы, которые я отвергаю (поделитесь своими тоже)".

Какой нарратив о преподавании вы отвергаете? Дайте нам знать в комментариях.

Ищите больше статей, подобных этой? Обязательно подпишитесь на нашу рассылку!

James Wheeler

Джеймс Уилер — педагог-ветеран с более чем 20-летним опытом преподавания. Он имеет степень магистра в области образования и стремится помогать учителям разрабатывать инновационные методы обучения, способствующие успеху учащихся. Джеймс является автором нескольких статей и книг по образованию и регулярно выступает на конференциях и семинарах по повышению квалификации. Его блог «Идеи, вдохновение и подарки для учителей» — это полезный ресурс для учителей, которые ищут креативные идеи для преподавания, полезные советы и ценные сведения о мире образования. Джеймс стремится помочь учителям добиться успеха в своих классах и оказать положительное влияние на жизнь своих учеников. Являетесь ли вы новым учителем, только начинающим, или опытным ветераном, блог Джеймса обязательно вдохновит вас свежими идеями и новаторскими подходами к обучению.