Lerarenverhalen waar we onmiddellijk vanaf moeten.

 Lerarenverhalen waar we onmiddellijk vanaf moeten.

James Wheeler

Sommige zijn spreekwoorden die door leraren worden verspreid ("Wees streng maar aardig"). Andere zijn spreuken die op vakantiekaarten van ouders staan ("Het onderwijs creëert alle andere beroepen."). Sommige zijn spreuken die tijdens faculteitsvergaderingen door bestuurders op een PowerPoint slide worden geplakt ("De goede leraar legt uit; de grote leraar inspireert.").

Maar zoals Reddit-gebruiker u/nattwunny in een recent bericht opmerkte, zijn niet alle verhalen over leraren de moeite van het bewaren waard. Veel ervan bestendigen schadelijke ideeën over onze onredelijke verwachtingen van leraren.

Sommige hebben een taalverandering nodig. Sommige hebben context nodig. En sommige zijn ronduit verwerpelijk.

u/nattwunny begint het gesprek met vijf lerarenverhalen en beschrijft waarom ze problematisch zijn.

We hebben hier een stukje van de redenering voor elk van hen opgenomen, maar lees voor het volledige commentaar het oorspronkelijke bericht hier.

Zie ook: Beste wetenschapskits voor kinderen, gekozen door leerkrachten

"Het is zo jammer dat leraren hun eigen spullen moeten kopen."

"Ik koop niet 'mijn' voorraden. Ik koop... de jouwe ."

ADVERTENTIE

"Studenten leren niet van leraren die ze niet mogen."

"Je kunt een kind niet 'krijgen' dat het je leuk vindt, net zo min als je een romanticus zover kunt krijgen dat hij van je houdt. Ze hebben autonomie, hun eigen scala aan (sterk wisselende) emoties en een intens onvolwassen barometer voor 'aardig/gemeen' of 'leuk/saai' of 'goed/slecht' of 'nuttig/niet nuttig'."

"Als ze niet opletten, houd je ze niet bezig," of "Als ze zich vervelen, ben je saai."

"Ik kan niet concurreren met entertainment. Het maakt niet uit hoeveel kaas je op de broccoli doet, het verslaat niet de kaas-met-geen-broccoli erin."

Zie ook: 25 leuke en gemakkelijke STEM-uitdagingen voor de vierde klas (gratis printbaar!)

"Onze taak is om ze van [onderwerp] te laten houden."

"Onze taak is om hen de waarde ervan te laten inzien, naast het plezier aan de oppervlakte."

"Studenten verlangen eigenlijk naar discipline/structuur"

"We moeten stabiliteit, voorspelbaarheid en structuur bieden. Ze zullen niet 'van ons houden' - zeker niet op dat moment. Ze zullen veel later de vaardigheden en strategieën waarderen die ze daardoor hebben ontdekt..."

u/nattwunny heeft zeker een snaar geraakt bij andere Redditors op r/Teachers. Anderen kwamen al snel aan het woord, prezen de OP en deelden de verhalen waarvan ze wensten dat ze voor altijd zouden verdwijnen.

"Een leraar vernietigde mijn verlangen om te leren."

Er zijn rotte appels in het vak, dat is zeker. Maar één leraar de schuld geven van een levenslang vernietigd potentieel is wel erg ver gezocht.

Commentaar van discussie TryinToBeHelpfulHier is commentaar van discussie "Teaching Narratives I'm Rejecting (share your own, too)".

"School had me [waardevolle vaardigheid] kunnen leren, maar in plaats daarvan leerden ze me alleen maar [info die ik nooit zou gebruiken]."

"Hebben ze je leren lezen? Hebben ze je leren rekenen? Kun je getallen van een stuk papier op een ander stuk papier zetten? Dan hebben ze je geleerd hoe je je belastingen moet doen ."

Commentaar van nattwunny op discussie "Teaching Narratives I'm Rejecting (share your own, too)".

"We zijn een familie."

Te vaak wordt dit gewapend als "Doe onbetaald werk, als een familiebedrijf," niet, "We zullen je steunen met wat je nodig hebt."

Commentaar van discussie Fabulous_Swimming208 van discussie "Teaching Narratives I'm Rejecting (share your own, too)".

"Kinderen snappen sarcasme niet."

Dang. Nieuws voor mij.

Commentaar van TheMightGinger op discussie "Teaching Narratives I'm Rejecting (share your own, too)".

"[Student] kan gewoon niet overweg met vrouwelijke leraren."

Ik kan niet wachten om dit excuus te gebruiken bij mijn volgende PD sessie. "Sorry, ik kan niet leren van mensen met snorren. Of pochetten."

Commentaar van discussie BillG2330 op discussie "Teaching Narratives I'm Rejecting (share your own, too)".

Het "klantenservice"-model van het onderwijs

Aaaaaar mijn bloeddruk piek.

Commentaar van nattwunny op discussie "Teaching Narratives I'm Rejecting (share your own, too)".

Welk verhaal over lesgeven wijs jij af? Laat het ons weten in de commentaren.

Op zoek naar meer artikelen zoals deze? Abonneer u dan op onze nieuwsbrieven!

James Wheeler

James Wheeler is een ervaren onderwijzer met meer dan 20 jaar ervaring in lesgeven. Hij heeft een masterdiploma in onderwijs en heeft een passie voor het helpen van leraren bij het ontwikkelen van innovatieve onderwijsmethoden die het succes van studenten bevorderen. James is de auteur van verschillende artikelen en boeken over onderwijs en spreekt regelmatig op conferenties en workshops voor professionele ontwikkeling. Zijn blog, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, is een go-to-resource voor leraren die op zoek zijn naar creatieve onderwijsideeën, handige tips en waardevolle inzichten in de onderwijswereld. James zet zich in om leraren te helpen slagen in hun klaslokalen en een positieve impact te hebben op het leven van hun studenten. Of je nu een nieuwe leraar bent die net begint of een doorgewinterde veteraan, de blog van James zal je zeker inspireren met frisse ideeën en innovatieve benaderingen van lesgeven.