Nid yw’n newyddion bod cyflog athrawon yn isel. Mae cyflogau isel wedi ysgogi athrawon i orymdeithio ym mhrifddinasoedd y wladwriaeth ledled y wlad, ac mae'r pwnc wedi ysbrydoli llwyfannau gobeithion arlywyddol. Mae cyflog cystadleuol yn ffordd amlwg a phwysig o gydnabod y gwaith caled y mae athrawon yn ei wneud bob dydd, ond mae hyd yn oed mwy o fanteision a gefnogir gan ymchwil i gynyddu cyflog athrawon. Dyma'r chwech uchaf:

1. Mae cynyddu cyflog athrawon yn cryfhau’r biblinell

Pan fo cyflog athrawon yn broblem, mae llai o bobl eisiau dod yn athrawon. Mae mor syml â hynny. Dywedodd mwyafrif (76%) o ymatebwyr arolwg barn TIME eu bod yn cytuno na fydd llawer o bobl yn mynd i addysgu oherwydd nad yw'n talu digon. Mae hyn yn golygu llai o raddedigion rhaglenni addysg athrawon, a llai o athrawon sydd am lenwi'r cynnydd yn y galw am athrawon.

Gallai codi tâl athrawon gryfhau ansawdd gweithlu'r dyfodol. Yn yr Unol Daleithiau, dim ond 23% o athrawon a raddiodd yn y traean uchaf o'u dosbarth coleg. Mewn cymhariaeth, yn Singapore, y Ffindir, a Korea mae bron pob athro yn graddio ar frig eu dosbarth. Byddai codi cyflog yn gwneud addysgu yn yrfa fwy deniadol yn gyffredinol.

2. Mae'n cadw athrawon yn yr ystafell ddosbarth

Nid yw'n syndod bod cyflog athrawon wedi'i ddangos i leihau trosiant (sydd, yn ei dro, yn cynyddu perfformiad myfyrwyr). Mae trosiant tua 16% bob blwyddyn, ac mae tua 8% o athrawon yn gadael y proffesiwn bob blwyddynyn hollol yn hytrach na symud i ysgol arall. mae’n ddiddorol nodi bod trosiant athrawon ar ei isaf yn yr Unol Daleithiau yn y Gogledd-ddwyrain (10.3%) lle mae cyflog yn uwch a mwy o fuddsoddiad mewn addysg.

3. Mae'n helpu staffio mewn ardaloedd trefol

Mae ysgolion mewn ardaloedd trefol yn cael amser arbennig o anodd yn staffio eu holl swyddi. Gall cynyddu cyflog athrawon mewn ardaloedd anghenion uchel ddenu athrawon i'r ysgolion hynny. Er enghraifft, canfu astudiaeth yn San Francisco pan gynyddwyd y cyflog ar gyfer addysgu, cynyddodd maint ac ansawdd ymgeiswyr sy'n athrawon.

4. Mae’n golygu bod llai o athrawon yn gweithio ail swyddi

Yn 2015-2016, roedd 18% o athrawon yr Unol Daleithiau yn gweithio ail swyddi, ym mhopeth o addysgu ar-lein i fanwerthu. Mae athrawon 30% yn fwy tebygol na'r rhai nad ydynt yn athrawon o gael ail swydd. Afraid dweud y byddai codi tâl athrawon fel nad oedd yn rhaid i athrawon weithio ail swydd yn hybu morâl athrawon ac yn eu helpu i ganolbwyntio ar eu hystafelloedd dosbarth.

5. Mae'n golygu llai o ddibyniaeth ar raglenni'r llywodraeth

Mewn rhai taleithiau, mae cyflogau athrawon mor isel fel bod athrawon yn gymwys fel mater o drefn ar gyfer buddion cyhoeddus fel stampiau bwyd neu raglenni gofal iechyd cyhoeddus (fel rhaglenni yswiriant iechyd plant). Mae hyn yn arbennig o wir am athrawon sy'n ennill cyflog sylfaenol yn eu teulu neu sydd â theuluoedd mawr. Er enghraifft, yn 2014, canol gyrfaathrawon wedi cymhwyso ar gyfer hyd at saith o raglenni budd-daliadau'r llywodraeth mewn taleithiau o Minnesota i Maine.

6. Mae cyflog uwch i athrawon yn golygu bod myfyrwyr yn gwneud yn well

Pan fydd athrawon yn cael eu talu mwy, mae myfyrwyr yn gwneud yn well. Mewn un astudiaeth, amcangyfrifwyd y byddai cynnydd o 10% yng nghyflog athrawon yn arwain at gynnydd o 5 i 10% ym mherfformiad myfyrwyr. Mae gan dâl athrawon fuddion hirdymor i fyfyrwyr hefyd. Mae cynnydd o 10% mewn gwariant fesul disgybl ar gyfer pob un o’r 12 mlynedd o addysg yn arwain at fyfyrwyr yn cwblhau mwy o addysg, yn cael cyflogau uwch o 7%, ac yn cael cyfradd is o dlodi oedolion. Mae’r buddion hyn hyd yn oed yn fwy i deuluoedd sy’n byw mewn tlodi.

Nid yw’n glir pam mae myfyrwyr yn gwneud cymaint yn well pan fydd athrawon yn cael mwy o arian—efallai ei fod yn gynnydd yn ansawdd athrawon neu’n cael cymorth gan yr oedolion. Beth bynnag yw’r rheswm, mae’n amlwg y dylai cyflog athrawon gynyddu.

Pa fanteision cynyddu cyflog athrawon y byddech chi’n eu hychwanegu at y rhestr? Dewch i rannu yn ein grŵp LLINELL GYMORTH WeAreTeachers ar Facebook.

Hefyd, edrychwch ar y rhanbarthau hyn sy'n talu chwe ffigwr i athrawon.