Loĝoj de IEP kontraŭ Modifoj: Kio estas la Diferenco?

 Loĝoj de IEP kontraŭ Modifoj: Kio estas la Diferenco?

James Wheeler

Kiel instruisto de studentoj kun handikapoj, vi revizios iliajn IEP-ojn almenaŭ unufoje ĉiujare. Se vi estas instruisto pri ĝenerala edukado, la paĝo pri loĝadoj kaj modifoj estas por vi! IEP estas laŭleĝa dokumento kaj devas esti efektivigita kiel skribita, do gravas scii kiajn akomodojn kaj modifojn havas via infano kaj kiel administri ilin en via klasĉambro.

Kio estas la diferenco inter akomodoj kaj modifoj?

Logo influas kiel studento aliras materialon. Tiuj estas disponigitaj ene de la ĝenerala edukado kaj permesas al studento aliri la ĝeneralan edukan instruplanon. La atendoj pri tio, kion studentoj produktas kaj kion studentoj lernas, estas la samaj. Do, strategioj, kiujn oni instruas al studentoj, manieroj kiel studentoj prezentas informojn por taskoj, kaj la tempodaŭro, kiam ili devas plenumi taskon, estas ĉiuj modifoj. Se studento havas loĝejojn, klasifikaj politikoj estas la samaj kiel por la resto de la klaso.

Modifo ŝanĝas kio la studento estas instruata aŭ atendita lerni. La instruplano kaj lernrezultoj estas malsamaj kiam studento estas provizita per modifoj. Modifo povus okazi en la klasĉambro pri ĝenerala edukado, sed la rezultoj, kiujn lernantoj atendas produkti, ne estas la samaj kiel siaj samuloj pri ĝenerala edukado. La materialoj, iloj kaj teknologioestas aplikataj por helpi la infanon atingi la instruplanon. Klasado estas taŭge alĝustigita al la bezonoj de la studento.

Fonto: The Bender Bunch

Kio estas kelkaj ekzemploj de akomodoj kaj modifoj?

Loĝejoj ne ŝanĝas tion, kion studento lernas, nur kiel ili aliras ĝin. Kelkaj ekzemploj de loĝejoj:

  • Provizo de preferataj sidlokoj (proksime de la instruisto, for de distro)
  • Provizo de vidaĵoj kune kun parolaj informoj (skribi direktojn sur la tabulo kaj deklari ilin, ekzemple)
  • Uzo de kalkulilo pri matematikaj taskoj
  • Malgrandaj hejmtaskoj (malpli da problemoj asignitaj)
  • Permesi respondojn esti registritaj en testlibreton
  • Permesi oftajn paŭzoj (ekzemple ĉiuj 10 minutoj)
  • Plilongigi la asignitan tempon (je 60 minutoj aŭ duobligi la tempon permesitan por la testo)
ANONCO

Modifoj ŝanĝas kion lernanto lernas kaj kiel ili estas taksitaj. Kelkaj ekzemploj de modifoj:

Vidu ankaŭ: Kio Estas Klasĉambro-Administrado? Gvidilo por Novuloj kaj Veteranaj Instruistoj
  • Devigi studentojn respondi per limigitaj elektoj (elektu el tri respondoj) prefere ol kompletigi respondon memstare
  • Notadi diversajn aspektojn de tasko. Do, por kelkaj taskoj, literumo aŭ gramatiko ne “kalkulas” en la noto.
  • Provizo de tasko kiu estas “ebenigita” al la nuna funkcia nivelo de la studento

Kiel estas loĝejoj kaj modifoj de studentodecidite?

Fonto: Blogo de Centro por Instruado de Plejboneco/La Universitato de Waterloo

Studentoj kiuj havas Individuan Edukplanon (IEP) aŭ 504-planon verŝajne estos havi loĝejojn. Kelkaj studentoj kiuj havas IEP-ojn ankaŭ havos modifojn. Kiam infano estas determinita elektebla por IEP, la teamo uzos la taksadrezultojn kaj instruiston kaj gepatran enigon por decidi kiajn loĝejojn kaj modifojn enmeti. Ekzemple, infano kies psikologia testado indikis ke ili havas malrapidan pretigan rapidecon povas havi la akomodojn de kroma tempo por labori pri taskoj kaj testoj, kaj plian atendotempon kiam demandite. Infano kiu estas elektebla por IEP sub intelekta handikapo povas havi modifojn al sia laboro kaj preni la modifitajn taksojn de la ŝtato.

Vidu ankaŭ: 20 Mirindaj Klasĉambraj Librobretoj Por Ĉiuj Viaj Organizaj Bezonoj

Legu pli: Kio Estas IEP?

Kion pri 504-planoj? Kiu decidas tiujn loĝejojn?

504-planoj estas por studentoj, kiuj havas handikapon aŭ diagnozon, kiu influas ilin en la lerneja medio, sed kiuj ne postulas speciale desegnitan instruadon. La loĝejoj provizitaj estas rekte ligitaj al la diagnozo. Do, infano kiu havas arakidan alergion havos loĝejojn kiel sidi ĉe sen arakido tablo. Aŭ infano kun diagnozo de angoro povas esti provizita per aparta testado kaj la kapablo peti paŭzon dum labortempo. La specifaloĝejoj estas deciditaj de la 504-teamo, inkluzive de instruistoj kaj gepatroj.

Legu pli: Kio Estas 504-plano?

Fonto: IRIS Center/Vanderbilt Peabody Kolegio

Kiel instruistoj efektivigas loĝejojn kaj modifojn?

Ĉe la komenco de ĉiu jaro (aŭ kiam vi ricevas novan studenton), reviziu la IEP de la studento por certigi, ke vi konas iliajn loĝejojn. Ekzemple, se vi havas tri studentojn kun preferaj sidlokoj, vi volas certigi, ke via sidloko reflektas tion. Ĉe la klasĉambro, povas esti helpe havi kontrolon, kiu helpas vin certigi, ke vi administras la akomodojn kiuj okazas dum instruado—aferoj kiel atendotempo, oftaj enskriboj kaj reprezenti instrukciojn.

Se studento. havas modifojn, vi kunlaboros kun la instruisto pri speciala edukado por certigi, ke la laboro de la studento taŭgas kaj ke ilia klasifika kaj testa plano estas sekvata.

Unu averto: Loĝadoj kaj modifoj estas ne diferencigita instruo. Ili estas individuigitaj al ĉiu studento kiel parto de sia IEP.

Legu pli: Kio Estas Diferencita Instruado?

Kiel mi notas taskojn por studentoj kiuj havas loĝejojn?

Por infano kiu havas loĝejojn, vi notos iliajn taskojn same kiel vi farus kun iu ajn alia studento. La studento povas sendi grafikan organizanton aŭ registri sian eseon en interparolon al tekstoprogramaro anstataŭ plenigi ĝin sur papero, sed la kriterioj de rubriko kaj klasado estas la samaj.

Kaj se infano ne uzas siajn loĝejojn?

Dum la studentoj evoluas, ili eble ne uzas aŭ bezonas loĝejon. Ekzemple, infano kun plilongigita tempo asignita por testoj eble simple ne uzas ĝin. De la sama maniero, infano eble bezonos loĝejon, kiu ne estas en sia IEP—farante teston en mallongigitaj partoj, ekzemple. Loĝejoj de infano povas esti ĝisdatigitaj ĉe iu ajn IEP-renkontiĝo. Estas utile havi datumojn pri kiel infano (aŭ ne) uzas loĝejon.

Estas bone se studento ne uzas loĝejon, sed kiel instruisto vi devas proponi ĝin. Do, se infano havas la loĝejon de grafika organizanto por verki taskojn, vi devas doni la eblon uzi grafikan organizilon. Se la studento flankenpuŝas ĝin kaj skribas anstataŭe, tio estas en ordo. Tamen, ĉi tio estas io por elporti en la venonta IEP-renkontiĝo.

Legu pli: Kio Estas IEP-Renkontiĝo?

Havas pliajn demandojn pri loĝejoj kaj modifoj? Venu priparoli ĝin kun aliaj edukistoj en la WeAreTeachers HELPLINE-grupo ĉe Fejsbuko.

Krome, legu pli pri Speciale Dezajnita Instruado—ĝi estas sur kio estas konstruita speciala edukado.

James Wheeler

James Wheeler estas veterana edukisto kun pli ol 20-jara sperto en instruado. Li havas magistron en Eduko kaj havas entuziasmon helpi instruistojn evoluigi novigajn instrumetodojn kiuj antaŭenigas studentan sukceson. Jakobo estas la verkinto de pluraj artikoloj kaj libroj pri edukado kaj regule parolas ĉe konferencoj kaj profesiaj evolulaborrenkontiĝoj. Lia blogo, Ideoj, Inspiro kaj Donacoj por Instruistoj, estas aldona rimedo por instruistoj serĉantaj kreivajn instruajn ideojn, helpajn konsiletojn kaj valorajn sciojn pri la mondo de edukado. James dediĉas sin al helpi al instruistoj sukcesi en siaj klasĉambroj kaj fari pozitivan efikon sur la vivoj de siaj studentoj. Ĉu vi estas nova instruisto ĵus komencanta aŭ sperta veterano, la blogo de Jakobo certe inspiros vin per freŝaj ideoj kaj novigaj aliroj al instruado.