Mme Kim, enseignante en troisième année, a beaucoup de mal avec son élève Aiden. Chaque jour, il se dispute pour des choses simples, apparemment dans le seul but de créer des problèmes. Il refuse d'assumer la responsabilité de son comportement, même lorsqu'il est pris sur le fait. Et aujourd'hui, Aiden a déchiré le projet de dessin d'un camarade qui ne voulait pas le laisser utiliser son marqueur rouge. Ses parents disent qu'il est pareil à la maison. AUn conseiller scolaire suggère enfin que nombre de ces comportements correspondent aux symptômes du trouble oppositionnel avec provocation (TOP) chez les enfants.

Qu'est-ce que le trouble oppositionnel avec provocation ?

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Le trouble oppositionnel avec provocation, communément appelé TOP, est un trouble du comportement dans lequel les enfants sont, comme son nom l'indique, provocateurs au point d'interférer avec leur vie quotidienne. Le DSM-5, publié par l'American Psychiatric Association, le définit comme un modèle de comportement colérique, vindicatif, argumentatif et provocateur qui dure au moins six mois.

Dans un article paru sur Headteacher Update, le Dr Nicola Davies résume la situation de la manière suivante : "L'objectif d'un élève souffrant d'un trouble oppositionnel avec provocation (TOP) est d'acquérir et de conserver le contrôle en testant l'autorité à la limite, en enfreignant les règles, en provoquant et en prolongeant les disputes. En classe, cela peut distraire l'enseignant et les autres élèves."

Entre 2 et 16 % de la population peut souffrir d'un trouble obsessionnel-compulsif, et nous ne connaissons pas exactement les causes de ce trouble. Les scientifiques pensent qu'il peut être génétique, environnemental, biologique ou un mélange des trois. Il est diagnostiqué plus souvent chez les jeunes garçons que chez les jeunes filles, bien qu'à l'adolescence, les deux semblent être également touchés. Il coïncide avec le TDAH chez de nombreux enfants, certaines études indiquant que jusqu'à 50 % des élèves sont atteints d'un trouble obsessionnel-compulsif.atteints de TDAH présentent également un trouble obsessionnel compulsif.

À quoi ressemble le trouble déficitaire de l'attention chez les enfants ?

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Nous savons tous que les enfants d'un certain âge, en particulier les tout-petits et les adolescents, ne cessent de se disputer et de défier. En fait, il s'agit parfois de comportements appropriés à cet âge, car les enfants testent le monde qui les entoure et apprennent comment il fonctionne.

Cependant, le trouble obsessionnel-compulsif est bien plus que cela, au point que les élèves atteints de trouble obsessionnel-compulsif perturbent leur propre vie et souvent celle de tous ceux qui les entourent. Les enfants atteints de trouble obsessionnel-compulsif repoussent les limites de la défiance bien au-delà de la raison. Leur comportement problématique est bien plus extrême que celui de leurs pairs, et il se produit bien plus souvent.