Naon Ganjil di Kids? Anu Kudu Dipikanyaho ku Guru
Daptar eusi
Guru kelas tilu Ibu Kim bener-bener bajoang jeung muridna Aiden. Saban poé, manéhna udur dina hal-hal basajan, sigana ngan ukur pikeun ngabalukarkeun masalah. Anjeunna nampik nyandak tanggung jawab kalakuanana, sanaos katéwak dina kalakuan éta. Sareng ayeuna, Aiden nyéépkeun proyék seni sasama murid saatos murid éta henteu ngantep anjeunna nganggo spidol beureum. Kolotna nyarios anjeunna sami di bumi. Saurang pembimbing sakola tungtungna nunjukkeun yén seueur paripolah ieu saluyu sareng gejala ODD di murangkalih - karusuhan defiant oppositional.
Tempo_ogé: Video Kontraksi pikeun Barudak - 15 Pilihan GuruNaon karusuhan defiant oppositional?
Image: TES Resources
Oppositional defiant disorder, umumna katelah ODD, nyaéta karusuhan paripolah dimana barudak—sakumaha ngaranna—defiant nepi ka darajat anu ngaganggu kahirupan sapopoé. DSM-5, dipedalkeun ku American Psychiatric Association, ngahartikeunana sabagé pola ambek-ambekan, dendam, arguméntasi, jeung defiant nu lilana sahenteuna genep bulan.
Dina artikel ngeunaan Pembaruan Kepala Sakola, Dr. Nicola. Davies nyimpulkeun ku cara kieu: "Tujuan murid anu gaduh gangguan oppositional defiant (ODD) nyaéta pikeun meunangkeun sareng ngajaga kontrol ku cara nguji wewenang dugi ka wates, ngalanggar aturan, sareng provoking sareng manjangkeun argumen. Di kelas, ieu tiasa ngaganggu guru sareng murid sanés.sarta kami henteu sagemblengna yakin kana sabab. Élmuwan yakin yén éta tiasa genetik, lingkungan, biologis, atanapi campuran tina tilu. Éta didiagnosis langkung sering dina budak ngora tibatan budak awéwé, sanaos ku taun rumaja, duanana sigana sami-sami kapangaruhan. Ieu lumangsung babarengan dina loba budak kalawan ADHD, kalawan sababaraha studi nunjukkeun nepi ka 50 persén murid kalawan ADHD ogé mibanda ODD.
Naon rupa ODD di budak?
Gambar: ACOAS
IKLANUrang sadaya terang yén budak dina umur anu tangtu, khususna budak leutik sareng rumaja, sok sok ngabantah sareng ngabantah. Nyatana, éta tiasa janten paripolah anu pas dina umur éta, nalika murangkalih nguji dunya di sakurilingna sareng diajar kumaha éta jalanna.
Tapi, ODD langkung seueur tibatan éta, dugi ka murid anu gaduh ODD ngaganggu. hirupna sorangan sarta mindeng kahirupan dulur sabudeureun maranéhna. Barudak sareng ODD ngadorong wates panolakan jauh saluareun alesan. Paripolah masalah maranéhanana jauh leuwih ekstrim ti batan sasama maranéhanana, sarta eta kajadian leuwih sering.
