คุณคิม ครูประจำชั้น ป.3 มีปัญหากับไอเดน นักเรียนของเธอจริงๆ ทุกๆ วัน เขาโต้เถียงกันในเรื่องง่ายๆ ที่ดูเหมือนจะสร้างปัญหาเท่านั้น เขาปฏิเสธที่จะรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของเขาแม้ว่าจะถูกจับได้ในการกระทำก็ตาม และวันนี้ Aiden ฉีกโปรเจ็กต์ศิลปะของเพื่อนนักเรียนหลังจากที่นักเรียนคนนั้นไม่ยอมให้เขาใช้ปากกามาร์คเกอร์สีแดง พ่อแม่ของเขาบอกว่าเขาก็เหมือนกันที่บ้าน ในที่สุด ที่ปรึกษาของโรงเรียนก็แนะนำว่าพฤติกรรมหลายอย่างเหล่านี้สอดคล้องกับอาการ ODD ในเด็ก นั่นคือโรคต่อต้านการต่อต้าน

โรคต่อต้านการต่อต้านคืออะไร

รูปภาพ: TES Resources

โรคต่อต้านการต่อต้านหรือที่เรียกกันทั่วไปว่า ODD เป็นความผิดปกติทางพฤติกรรมที่เด็ก ๆ ต่อต้านในระดับที่ขัดขวางชีวิตประจำวันของพวกเขา DSM-5 ซึ่งจัดพิมพ์โดย American Psychiatric Association กำหนดให้เป็นแบบแผนของพฤติกรรมที่โกรธแค้น เคียดแค้น โต้แย้ง และท้าทายซึ่งกินเวลาอย่างน้อย 6 เดือน

ในบทความเรื่อง Headteacher Update ดร. นิโคลา เดวีส์สรุปดังนี้: “เป้าหมายของนักเรียนที่มีความผิดปกติต่อต้านฝ่ายตรงข้าม (ODD) คือการได้รับและรักษาการควบคุมโดยการทดสอบผู้มีอำนาจถึงขีด จำกัด ทำลายกฎและยั่วยุและยืดเยื้อข้อโต้แย้ง ในห้องเรียน สิ่งนี้อาจทำให้ทั้งครูและนักเรียนเสียสมาธิได้”

ระหว่าง 2 ถึง 16 เปอร์เซ็นต์ของประชากรอาจมี ODDและเราไม่แน่ใจในสาเหตุทั้งหมด นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าอาจเป็นพันธุกรรม สิ่งแวดล้อม ชีวภาพ หรือทั้งสามอย่างผสมกัน พบบ่อยในเด็กผู้ชายที่อายุน้อยกว่าเด็กผู้หญิง แม้ว่าในช่วงวัยรุ่น ทั้งคู่ดูเหมือนจะได้รับผลกระทบเท่าๆ กัน โรคนี้เกิดร่วมกับเด็กหลายคนที่มีสมาธิสั้น โดยการศึกษาบางชิ้นระบุว่านักเรียนที่มีสมาธิสั้นถึงร้อยละ 50 ก็มี ODD ด้วย

ODD ในเด็กมีลักษณะอย่างไร

รูปภาพ: ACOAS

เราทุกคนทราบดีว่าเด็กในช่วงอายุหนึ่งๆ โดยเฉพาะเด็กวัยเตาะแตะและวัยรุ่นมักจะโต้เถียงและท้าทายอยู่เสมอ อันที่จริง สิ่งเหล่านี้อาจเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมในช่วงอายุนั้นๆ ได้ ในขณะที่เด็กๆ ทดสอบโลกรอบตัวพวกเขาและเรียนรู้ว่ามันทำงานอย่างไร

อย่างไรก็ตาม ODD เป็นมากกว่านั้น จนถึงจุดที่นักเรียนที่มี ODD รบกวน ชีวิตของตนเองและชีวิตของคนรอบข้าง เด็กที่มี ODD ผลักดันขีด จำกัด ของการท้าทายเกินกว่าเหตุผล พฤติกรรมที่เป็นปัญหาของพวกเขารุนแรงกว่าเพื่อนรุ่นเดียวกัน และเกิดขึ้นบ่อยกว่ามาก