بالىلاردىكى ODD دېگەن نېمە؟ ئوقۇتقۇچىلار بىلىشكە تېگىشلىك ئىشلار

 بالىلاردىكى ODD دېگەن نېمە؟ ئوقۇتقۇچىلار بىلىشكە تېگىشلىك ئىشلار

James Wheeler

مەزمۇن جەدۋىلى

ئۈچىنچى سىنىپ ئوقۇتقۇچىسى كىم خانىم ھەقىقەتەن ئوقۇغۇچى ئايدېن بىلەن تىركىشىۋاتىدۇ. ئۇ ھەر كۈنى ئاددىي ئىشلار توغرىسىدا تالاش-تارتىش قىلىدۇ ، قارىماققا پەقەت ئاۋارىچىلىق تۇغدۇرۇش ئۈچۈن. ئۇ ھەرىكەتتە تۇتۇلغان تەقدىردىمۇ ، ئۇنىڭ قىلمىشىغا مەسئۇل بولۇشنى رەت قىلدى. بۈگۈنكى كۈندە ، ئايدېن ئۇ ئوقۇغۇچىنىڭ قىزىل بەلگىسىنى ئىشلىتىشىگە يول قويمىغاندىن كېيىن ، بىر ساۋاقدىشىنىڭ سەنئەت تۈرىنى يىرتىۋەتتى. ئاتا-ئانىسى ئۇنىڭ ئۆيىدە ئوخشاش ئىكەنلىكىنى ئېيتتى. بىر مەكتەپ مەسلىھەتچىسى ئاخىرىدا بۇ خىل قىلمىشلارنىڭ كۆپىنچىسى بالىلاردىكى ODD نىڭ ئالامەتلىرى بىلەن ماسلىشىدىغانلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى.

قارشى تۇرغۇچى قالايمىقانچىلىق دېگەن نېمە؟ . ئامېرىكا روھىي كېسەللىكلەر جەمئىيىتى تەرىپىدىن نەشر قىلىنغان DSM-5 ئۇنى كەم دېگەندە ئالتە ئاي داۋام قىلىدىغان ئاچچىقلىنىش ، ئۆچ ئېلىش ، تالاش-تارتىش قىلىش ۋە قارشى تۇرۇش ھەرىكىتىنىڭ ئەندىزىسى دەپ ئېنىقلىما بەردى. داۋىس بۇنى مۇنداق خۇلاسىلەپ مۇنداق دېدى: «قارشى تۇرغۇچىلار توسالغۇغا ئۇچرىغان بىر ئوقۇغۇچىنىڭ مەقسىتى ھوقۇقنى چەكلەش ، قائىدىگە خىلاپلىق قىلىش ۋە تالاش-تارتىش قوزغاش ۋە ئۇزۇنغا سوزۇش ئارقىلىق كونتروللۇقنى قولغا كەلتۈرۈش ۋە قوغداش. دەرسخانىدا ، بۇ ئوقۇتقۇچى ۋە باشقا ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتىنى تارتىدۇ. »

% 2 تىن% 16 كىچە بولغان كىشىلەردە ODD بولۇشى مۇمكىن ،بىز بۇنىڭ سەۋەبىنى تولۇق بىلمەيمىز. ئالىملار بۇنىڭ ئىرسىيەت ، مۇھىت ، بىئولوگىيىلىك ياكى ئۈچىنىڭ ئارىلاشمىسى بولۇشى مۇمكىن دەپ قارايدۇ. ئۇ قىزلارغا قارىغاندا كىچىك ئوغۇللاردا كۆپ دىئاگنوز قويۇلغان ، گەرچە ئۇلارنىڭ ئۆسمۈرلۈك دەۋرىگە قارىماي ، ھەر ئىككىلىسى ئوخشاشلا تەسىرگە ئۇچرىغاندەك قىلىدۇ. ئۇ ADHD كېسىلىگە گىرىپتار بولغان نۇرغۇن بالىلاردا ئورتاق كۆرۈلىدۇ ، بەزى تەتقىقاتلاردا ADHD بار ئوقۇغۇچىلارنىڭ% 50 گە يېتىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

بالىلاردىكى ODD قانداق بولىدۇ؟

قاراڭ: ئامازوندا سېتىۋالالايدىغان ئەڭ ياخشى دەرسخانا چىرىغى

سۈرەت: ACOAS

ADVERTISEMENT

ھەممىمىز بىلىمىز ، مەلۇم ياشتىكى بالىلار ، بولۇپمۇ كىچىك بالىلار ۋە ئۆسمۈرلەر ھەمىشە تالاش-تارتىش ۋە قارشى تۇرىدۇ. ئەمەلىيەتتە ، بۇ ياشلاردا مۇۋاپىق ھەرىكەت بولۇشى مۇمكىن ، چۈنكى بالىلار ئەتراپىدىكى دۇنيانى سىنايدۇ ۋە ئۇنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى ئۆگىنىدۇ. ئۇلارنىڭ ھاياتى ۋە دائىم ئەتراپىدىكى كىشىلەرنىڭ تۇرمۇشى. ODD بار بالىلار ئاسىيلىقنىڭ چەكلىمىسىنى ئەقىلدىن يىراقلاشتۇرىدۇ. ئۇلارنىڭ مەسىلە ھەرىكىتى تورداشلارنىڭكىدىن كۆپ چېكىدىن ئېشىپ كەتتى ، ئۇ دائىم يۈز بېرىدۇ.

قاراڭ: ھامىلىدار مەزگىلدە ئوقۇتۇشنىڭ 8 «قىزىقارلىق» قىسمى - بىز ئوقۇتقۇچى

James Wheeler

جەيمىس ۋېللېر 20 يىلدىن ئارتۇق ئوقۇتقۇچىلىق تەجرىبىسى بار پېشقەدەم مائارىپچى. ئۇ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئىگە بولۇپ ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىنى ئىلگىرى سۈرىدىغان يېڭىلىق يارىتىش ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىش قىزغىنلىقى بار. جامېس مائارىپقا ئائىت بىر قانچە ماقالە ۋە كىتابلارنىڭ ئاپتورى بولۇپ ، يىغىن ۋە كەسپىي تەرەققىيات سېخلىرىدا دائىم سۆزلەيدۇ. ئۇنىڭ بىلوگى «ئىدىيە ، ئىلھام ۋە ئوقۇتقۇچىلارغا سوۋغا قىلىش» ئىجادىي ئوقۇتۇش ئىدىيىسى ، پايدىلىق تەكلىپلەر ۋە مائارىپ دۇنياسىدىكى قىممەتلىك چۈشەنچىلەرنى ئىزدەۋاتقان ئوقۇتقۇچىلارنىڭ مەنبەسى. جامېس ئوقۇتقۇچىلارنىڭ دەرسخانىدا مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىغا ياردەم بېرىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تۇرمۇشىغا ئاكتىپ تەسىر كۆرسىتىدۇ. مەيلى سىز باشلىغاندا, بىر پىشقان پېشقەدەم پېشقەدەم پېشقەدەم پېشقەدەملەر, ئۈنسىزلىكىڭىز سىزنى يېڭى پىكىر ۋە يېڭىلىق يارىتىش ئۇسۇللىرى بىلەن ئىلھاملاندۇرىدۇ.