Cô Kim, giáo viên lớp ba đang thực sự gặp khó khăn với học sinh Aiden của mình. Hàng ngày, anh ta tranh cãi về những điều đơn giản, dường như chỉ để gây rắc rối. Anh ta từ chối chịu trách nhiệm về hành vi của mình, ngay cả khi bị bắt quả tang. Và hôm nay, Aiden đã xé bỏ dự án nghệ thuật của một bạn học sau khi học sinh đó không cho cậu ấy sử dụng bút đánh dấu màu đỏ của họ. Bố mẹ anh ấy nói rằng anh ấy cũng vậy ở nhà. Một cố vấn trường học cuối cùng gợi ý rằng nhiều hành vi trong số này phù hợp với các triệu chứng của ODD ở trẻ em—rối loạn thách thức chống đối.

Rối loạn thách thức chống đối là gì?

Hình ảnh: TES Resources

Rối loạn thách thức chống đối, thường được gọi là ODD, là một chứng rối loạn hành vi trong đó trẻ em—như tên cho thấy—chống đối ở mức độ ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày của chúng. DSM-5, do Hiệp hội Tâm thần Hoa Kỳ xuất bản, định nghĩa đây là một kiểu hành vi tức giận, thù hận, tranh cãi và thách thức kéo dài ít nhất sáu tháng.

Trong một bài viết về Cập nhật hiệu trưởng, Tiến sĩ Nicola Davies tóm tắt nó theo cách này: “Mục tiêu của một học sinh mắc chứng rối loạn thách thức chống đối (ODD) là giành và duy trì quyền kiểm soát bằng cách kiểm tra quyền lực đến giới hạn, phá vỡ các quy tắc, kích động và kéo dài các cuộc tranh luận. Trong lớp học, điều này có thể gây mất tập trung cho cả giáo viên và các học sinh khác.”

Từ 2 đến 16 phần trăm dân số có thể mắc chứng ODD,và chúng tôi không hoàn toàn chắc chắn về nguyên nhân. Các nhà khoa học tin rằng nó có thể là do di truyền, môi trường, sinh học hoặc sự kết hợp của cả ba. Nó được chẩn đoán thường xuyên hơn ở các bé trai hơn các bé gái, mặc dù ở tuổi thiếu niên, cả hai dường như đều bị ảnh hưởng như nhau. Tình trạng này xảy ra đồng thời ở nhiều trẻ mắc ADHD, với một số nghiên cứu chỉ ra rằng có tới 50% học sinh mắc ADHD cũng mắc chứng ODD.

Rối loạn chống đối ở trẻ em trông như thế nào?

Hình ảnh: ACOAS

Tất cả chúng ta đều biết rằng trẻ em ở một độ tuổi nhất định, đặc biệt là trẻ mới biết đi và thanh thiếu niên, hầu như luôn tranh cãi và chống đối. Trên thực tế, đó có thể là những hành vi phù hợp ở những độ tuổi đó, khi trẻ thử nghiệm thế giới xung quanh và tìm hiểu cách thức hoạt động của nó.

Tuy nhiên, ODD còn nhiều hơn thế, đến mức học sinh mắc chứng ODD phá rối cuộc sống của chính họ và thường là cuộc sống của mọi người xung quanh họ. Những đứa trẻ mắc chứng ODD đẩy giới hạn của sự thách thức vượt xa lý trí. Hành vi có vấn đề của các em nghiêm trọng hơn nhiều so với các bạn đồng trang lứa và nó xảy ra thường xuyên hơn nhiều.