ເຈົ້າຮູ້ເວລາເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການແນະນຳວ່າຄົນເຮົາບໍ່ຄວນເຮັດອາຫານຄ່ໍາປາຄືນຄືນໃນໄມໂຄເວຟຂອງຫ້ອງພະນັກງານບໍ? ດຽວກັນນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງສໍາລັບພຶດຕິກໍາການປະຊຸມຂອງພະນັກງານ. ບາງຄົນອາດຈະບໍ່ຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາເຮັດຫຍັງຜິດ, ເພາະວ່າພວກເຮົາທຸກຄົນມີລະດັບຄວາມອົດທົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນເມື່ອເວົ້າເຖິງການກະ ທຳ ແລະພຶດຕິ ກຳ. ສິ່ງທີ່ບໍ່ລົບກວນເຈົ້າອາດລົບກວນຄົນອື່ນ.

ການປະຊຸມຕ້ອງການກົດລະບຽບ, ແຕ່ການປະກາດເຂົາເຈົ້າສາມາດຮູ້ສຶກວ່າເປັນອຳນາດ. ນີ້ແມ່ນວິທີກໍານົດມາດຕະຖານສໍາລັບການປະຊຸມພະນັກງານໂຮງຮຽນທີ່ເຄົາລົບ, ເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນຮູ້ສຶກໄດ້ຍິນ:

1. ເອີ້ນພວກມັນວ່າອັນອື່ນນອກເໜືອໄປຈາກກົດລະບຽບພື້ນຖານ.

ຄຳສັບ “ກົດລະບຽບ” ອັດຕະໂນມັດເຮັດໃຫ້ຫຼາຍຄົນແຂງກະດ້າງ ແລະເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອຂໍອຸທອນກັບທຸກຄົນໃນທີມຂອງເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນບາງທາງເລືອກຕໍ່ກັບກົດລະບຽບພື້ນຖານ:

• ການປະຊຸມ Manifesto
• ຫຼັກຈັນຍາບັນ
• ຂໍ້ແນະນຳກອງປະຊຸມ
• ພິທີການປະຊຸມ

2. ຕັ້ງນ້ຳສຽງການປະຊຸມຂອງພະນັກງານເປັນໜຶ່ງໃນຄວາມເຄົາລົບ.

ໃຊ້ຄຳວ່າເຄົາລົບໃນທຸກສິ່ງທີ່ທ່ານເຮັດ.

• ເຄົາລົບ ຄຳໝັ້ນສັນຍາຂອງພວກເຮົາທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການປະຊຸມມີປະສິດທິພາບ.
• ເຄົາລົບ ກຳນົດເວລາຂອງທຸກຄົນໂດຍການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ສິ້ນສຸດຕາມເວລາ.
• ເຄົາລົບ ວຽກງານຂອງກອງປະຊຸມໂດຍການມາກະກຽມ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຈຸດປະສົງ.
• ເຄົາລົບ ເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນໃນຖານະເປັນມະນຸດໂດຍການຂໍຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງ ແລະ ບໍ່ຕັ້ງຂໍ້ສົມມຸດຕິຖານ. ຂອງເວລາທີ່ທ່ານອອກຈາກກອງປະຊຸມ.

3. ເອົາທັງຫມົດພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງເຂົ້າໄປໃນຂະບວນການ.

ການຕັດສິນໃຈທີ່ມີຜົນກະທົບກັບທຸກຄົນໃນໂຮງຮຽນຂອງທ່ານຄວນມີສ່ວນຮ່ວມກັບທຸກຄົນໃນໂຮງຮຽນຂອງທ່ານ. ສົ່ງແບບສຳຫຼວດແບບບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່ແບບງ່າຍໆ ແລະ ຂໍໃຫ້ພະນັກງານຈັດລຳດັບຄວາມສຳຄັນຂອງປັດໃຈເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຊຸມພະນັກງານຫຼາຍທີ່ສຸດ. ນີ້ສາມາດໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານຕ້ອງການຫຼາຍກ່ອນທີ່ທ່ານຈະສ້າງກົດລະບຽບພື້ນຖານເຫຼົ່ານັ້ນ. ນີ້ແມ່ນບາງປັດໃຈທີ່ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການລວມເຂົ້າໃນແບບສຳຫຼວດຂອງເຈົ້າ:

• ບໍ່ສະແດງເຖິງການປະຊຸມ
• ການສະແດງຊ້າ ຫຼືອອກໄວ
• ການຄອບຄອງ ການສົນທະນາ
• ການສົນທະນາຂ້າງຄຽງ
• ການໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໃນອີເມລ໌
• ສິ່ງລົບກວນເຕັກໂນໂລຊີ
• ຂາດການປະກອບສ່ວນ
• ບໍ່ ເອົາໃຈໃສ່

ເມື່ອທ່ານໄດ້ຮວບຮວມຜົນການສຳຫຼວດຂອງທ່ານແລ້ວ, ໃຫ້ນຳເອົາຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄປປະຊຸມ. ສະແດງໃຫ້ເຫັນພະນັກງານຂອງທ່ານທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນເຂົາເຈົ້າ. ຂໍ​ໃຫ້​ຄູ​ອາ​ຈານ​ຊ່ວຍ​ສ້າງ​ໂປ​ຣ​ໂຕ​ຄອນ​ທີ່​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ສໍາ​ຄັນ​ສູງ.

4. ເອົາສອງວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບທຸກໆຄໍາຮ້ອງທຸກ.

ມັນເສຍເວລາທີ່ຈະມາປະຊຸມທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄໍາຮ້ອງທຸກ, ແຕ່ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ຫຼາຍຄົນເຮັດ. ເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທຸກໆກອງປະຊຸມບໍ່ຕົກຢູ່ໃນຂຸມກະຕ່າຍຂອງແງ່ລົບ, ຍິນດີຕ້ອນຮັບຄໍາຮ້ອງທຸກ, ແຕ່ໃຫ້ຄົນຮູ້ວ່າພວກເຂົາຕ້ອງປະຕິບັດຕາມສອງວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບທີມງານຂອງທ່ານເພື່ອປະເມີນ. ນີ້ຍົກລະດັບການສົນທະນາທຸກຄັ້ງເພາະວ່າບໍ່ມີໃຜຖືກຫລົບຫນີໃນຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັບຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ.

5. ເນັ້ນໃສ່ຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ.

ຖ້າການສົນທະນາປ່ຽນໄປເປັນການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂບັນຫາ, pivot ກັບຄືນໄປບ່ອນການກໍານົດຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ. ຄວາມຕ້ອງການອັນໃດທີ່ຈະຕ້ອງຕອບສະຫນອງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ? ຈຸດ​ສຸມ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຄວນ​ຈະ​ຢູ່​ໃນ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ສະ​ເຫມີ​ໄປ​ແລະ​ມັນ​ມັກ​ຈະ​ຊີ້​ແຈງ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ຕໍ່​ໄປ​. ເຖິງແມ່ນວ່າການປິ່ນປົວຄວາມຕ້ອງການຂອງຄູສອນແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ. ຄູ​ທີ່​ເມື່ອຍ​ເກີນ​ໄປ ຫຼື​ບໍ່​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ບໍ່​ສາ​ມາດ​ຢູ່​ທີ່​ນັ້ນ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ.

6. ສົນທະນາກ່ຽວກັບຊ້າງຢູ່ໃນຫ້ອງ. ເມື່ອສະຖານະເດີມເຮັດໃຫ້ຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າອອກໄປຢູ່ບ່ອນນັ້ນ, ຜູ້ຄົນຮູ້ສຶກມີອຳນາດຫຼາຍຂຶ້ນ. ການມີຄວາມໂປ່ງໃສ, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຕ້ອງເວົ້າວ່າທ່ານບໍ່ຮູ້ຄໍາຕອບ, ຊ່ວຍໃຫ້ທຸກຄົນສ້າງຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃນບ່ອນທີ່ພວກເຂົາເຮັດວຽກແລະຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກກັບ.

ເມື່ອທ່ານສ້າງກົດລະບຽບພື້ນຖານແລະຕົກລົງກັບພວກເຂົາ, ໃຊ້ກົດລະບຽບເຫຼົ່ານັ້ນເພື່ອຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນກັບຄືນສູ່ສູນກາງເປັນປົກກະຕິ. ຕົວຢ່າງ, "ພວກເຮົາໄດ້ຕົກລົງທີ່ຈະໃຫ້ຄົນຫນຶ່ງເວົ້າໃນເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍບໍ່ແນ່ໃຈວ່າ Hannah ສໍາເລັດດ້ວຍຈຸດຂອງນາງ." ອັນນີ້ເຕືອນຄົນກ່ຽວກັບກົດລະບຽບ ແລະເຮັດໃຫ້ການປະຊຸມຢູ່ໃນເຂດທີ່ເຄົາລົບ. ມາແບ່ງປັນໃນກຸ່ມ Principal Life ຂອງພວກເຮົາໃນ Facebook.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ປະເຊີນກັບມັນ, ການປະຊຸມຂອງພະນັກງານຫຼາຍຄົນອາດຈະຖືກຈັດການດ້ວຍອີເມວ.<12

ເບິ່ງ_ນຳ: ດົນຕີເຕັ້ນລໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ເຈົ້າຢາກຟັງທຸກໆມື້!