ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾ ਵੱਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਰਹਿਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭ ਰਹੇ ਹੋ? ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਸੰਕਲਪ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਚਮਤਕਾਰੀ ਇਲਾਜ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ। ਪਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਿੱਖਿਅਕ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦਗਾਰ ਲੱਗਦੇ ਹਨ ਕਿ ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਹੁਣ ਕੁਝ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਹਮੇਸ਼ਾ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਰਹੇਗਾ। ਇੱਥੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਲਈ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦੇ ਕੁਝ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਜਿੰਨੀ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।

ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਕੀ ਹੈ?

(ਇਸ ਪੋਸਟਰ ਦੀ ਇੱਕ ਮੁਫਤ ਕਾਪੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? ਇੱਥੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ!)

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਕੈਰਲ ਡਵੇਕ ਨੇ ਆਪਣੀ ਕਿਤਾਬ ਮਾਈਂਡਸੈੱਟ: ਦ ਨਿਊ ਨਾਲ ਫਿਕਸਡ ਬਨਾਮ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਮਸ਼ਹੂਰ ਕੀਤਾ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ . ਵਿਆਪਕ ਖੋਜ ਦੁਆਰਾ, ਉਸਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਦੋ ਆਮ ਮਾਨਸਿਕਤਾਵਾਂ, ਜਾਂ ਸੋਚਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ:

• ਸਥਿਰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ: ਸਥਿਰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਉਹ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਹਨ ਅਤੇ ਬਦਲੀਆਂ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਮਾੜੇ ਹਨ, ਇਸਲਈ ਉਹ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਖੇਚਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ। ਇਸਦੇ ਉਲਟ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਦੋਵਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਬਸ ਹਾਰ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
• ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ: ਇਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜੇਕਰ ਉਹ ਕਾਫ਼ੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨਇਸਦੀ ਬਜਾਏ।

ਡਵੇਕ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਸਫਲ ਲੋਕ ਉਹ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਦੋਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਬਦਲਦੇ ਹਾਂ, ਸੋਚ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ-ਅਧਾਰਿਤ ਤਰੀਕੇ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨਾ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਬਦਲਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। "ਮੈਂ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ" ਇਹ ਸੋਚਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਇਹ ਲੋਕ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, "ਮੈਂ ਅਜੇ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ।"

ਸਿੱਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਮੁੱਖ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਾਫ਼ੀ ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ ਕੁਝ ਵੀ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਡਿਫੌਲਟ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਿਖਾਓ।

ਸਾਡੀਆਂ ਮਨਪਸੰਦ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ

1। ਇੱਕ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹੋ

ਇਹ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਸੰਪੂਰਨ ਹਨ, ਪਰ ਵੱਡੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਵੀ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾਉਣ ਤੋਂ ਨਾ ਡਰੋ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਤਸਵੀਰ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪ ਗੱਲਬਾਤ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ!

2. ਇੱਕ ਓਰੀਗਾਮੀ ਪੈਂਗੁਇਨ ਨੂੰ ਫੋਲਡ ਕਰੋ

ਇਹ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਓਰੀਗਾਮੀ ਪੈਂਗੁਇਨ ਨੂੰ ਫੋਲਡ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ, ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇ। ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਨਿਰਾਸ਼ਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ, ਫਿਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮਦਦ ਮੰਗਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿਓ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਕੁਝ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਸਰੋਤ: ਲਿਟਲ ਯੈਲੋ ਸਟਾਰ

3. ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖੋ

ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿਰਚਨਾਤਮਕਤਾ, ਗਲਤੀਆਂ, ਜੋਖਮ, ਲਗਨ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੋਸਟਰ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਲਿਖ ਕੇ ਇਹ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ ਕਿ ਉਹ ਇਹਨਾਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਬਾਰੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਲ ਭਰ ਲਈ ਇੱਕ ਰੀਮਾਈਂਡਰ ਵਜੋਂ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਲਟਕਾਓ।

4. ਸਥਿਰ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਥਿਰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਕਥਨਾਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦਿਖਾਓ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਹੋਰ ਵਿਕਾਸ-ਮੁਖੀ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ। ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਸਦੀ ਬਜਾਏ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਇਸ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਦੱਸਣ ਲਈ ਕਹੋ।

5. ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲੋ, ਆਪਣੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਬਦਲੋ

ਜੋ ਗੱਲਾਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਉਹ ਓਨੀ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ ਜਿੰਨੀਆਂ ਅਸੀਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਟਿੱਕੀ ਨੋਟਸ ਦਿਓ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਦੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸੋਚਣ ਲਈ ਕਹੋ।

6. ਇੱਕ ਕੂਟੀ ਕੈਚਰ ਬਣਾਓ

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਹ ਛੋਟੇ ਫੋਲਡੇਬਲ ਡੂਡਾਡ ਪਸੰਦ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਲਿੰਕ 'ਤੇ ਦੋ ਮੁਫਤ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕਰਨਯੋਗ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਫੋਲਡ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ ਕਿ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।

7. ਨਿਊਰੋਪਲਾਸਟੀਟੀ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰੋ

ਇਸ ਬਹੁਤ ਵੱਡੇ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਸਿੱਧਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਸਾਡੀ ਸਾਰੀ ਉਮਰ ਵਧਦੇ ਅਤੇ ਬਦਲਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਉਹ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹੁੰਦੇ ਹਨ! ਇਹ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਵਿਗਿਆਨ ਹੈ, ਇਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਿਉਂ ਕਰਦਾ ਹੈ।

8. “ਅਜੇ ਤੱਕ”

ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਸਥਿਰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਕਥਨ ਵਿੱਚ “ਅਜੇ ਤੱਕ” ਜੋੜਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਖੇਡ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ! ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਦੇਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜੋ ਉਹ ਅਜੇ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇਉਹਨਾਂ ਨੇ ਕੀ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਸੂਚੀ 'ਤੇ ਮੁੜ ਜਾਓ।

9. ਇੱਕ ਐਸਕੇਪ ਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰੋ

ਕੋਈ ਵੀ ਐਸਕੇਪ ਰੂਮ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰ ਅਜ਼ਮਾਉਣ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣ ਲਈ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਜਾਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਵਿਕਲਪ ਲਈ ਲਿੰਕ 'ਤੇ ਜਾਓ।

10। ਉਸ ਫਲਾਪ ਨੂੰ ਫਲਿਪ ਕਰੋ!

ਇਹ ਸਿੱਖਣਾ ਕਿ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨਾ ਠੀਕ ਹੈ ਵਿਕਾਸ-ਮੁਖੀ ਸੋਚ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਇਸ ਮਜ਼ੇਦਾਰ, ਮੁਫ਼ਤ ਛਪਣਯੋਗ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਫਲਾਪਾਂ ਨੂੰ ਫਲਿਪ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੋ।

11। ਇੱਕ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੀ ਬਾਰਬੈਲ ਨੂੰ ਚੁੱਕੋ

ਇਹ ਸੁੰਦਰ ਸ਼ਿਲਪਕਾਰੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜੋ ਉਹ ਅਜੇ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਲਈ ਕਸਰਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਲਈ ਸੋਚਣ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।

12. “ਹਰ ਕੋਈ ਗਲਤੀ ਕਰਦਾ ਹੈ” ਗਾਓ

ਇਹ ਸੀਸੇਮ ਸਟ੍ਰੀਟ ਡਿਟੀ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਤੁਰੰਤ ਕਲਾਸਿਕ ਬਣ ਗਈ। ਬਿਗ ਬਰਡ ਦੀ ਮਿੱਠੀ ਧੁਨ ਸਾਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਕੋਈ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਸਿਰਫ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਰਹਿਣਾ ਹੈ।

13. ਮਸ਼ਹੂਰ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭੋ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਸ਼ਹੂਰ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੀ ਆਪਣੇ ਸੁਪਨਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ। ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਕੁਝ ਮਸ਼ਹੂਰ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕਰੋ (ਲਿੰਕ 'ਤੇ ਹੋਰ ਦੇਖੋ), ਫਿਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਮਸ਼ਹੂਰ ਅਸਫਲਤਾ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ।

14. ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰੋ

ਗਲਤੀਆਂ ਠੀਕ ਹਨ, ਪਰ ਸਿਰਫ ਕਿਉਂਕਿਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਗਲਤ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਹ ਕੁਝ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ। ਕੀ ਗਲਤ ਹੋਇਆ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ, ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।

15. ਗ੍ਰੋਥ ਮੈਨਸੈਟ ਐਗਜ਼ਿਟ ਟਿਕਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ

ਕਿਸੇ ਪਾਠ ਜਾਂ ਦਿਨ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਐਗਜ਼ਿਟ ਟਿਕਟਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਨੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ, ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਲਗਨ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਨਿਕਲਿਆ।

16. ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਸਲੋਗਨ ਤਿਆਰ ਕਰੋ

ਕਲਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਭਾਵੀ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਨਾਅਰੇ ਨਾਲ ਆਉਣ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾਓ। ਵਿਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਲਿਆਓ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਾਅਰੇ ਵਿੱਚ ਜੋੜਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰੋ ਜੋ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

17. ਚਮਕੋ ਅਤੇ ਵਧੋ

ਉਨ੍ਹਾਂ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾਉਣਾ ਜੋ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦਾ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ "ਚਮਕਦੇ" ਪਲਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ "ਵਧਦੇ" ਪਲਾਂ ਲਈ ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਚਾਰਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।

ਸਰੋਤ: 3rd ਗ੍ਰੇਡ ਥੌਟਸ

18। ਕੁਝ ਪ੍ਰੇਰਨਾਦਾਇਕ ਹਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਰੰਗੋ

ਰੰਗ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ, ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਪੰਨਿਆਂ ਨੂੰ ਸਜਾਉਣ ਲਈ ਦਿਓ, ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਹਵਾਲੇ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ।

19. ਕੋਡਿੰਗ ਅਤੇ ਰੋਬੋਟਿਕਸ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗ

ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਡ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, "ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ?" ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਵਾਲਾ ਵਾਕੰਸ਼ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਾਂ ਦਿੰਦੇ ਹੋਇਹ ਖੋਜਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਨਾਮ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਡਰ ਮਾਸਟਰ ਸੰਸ਼ੋਧਨਵਾਦੀ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾ ਲੱਭਣ ਲਈ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

20. ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਦਿਓ

ਇਹ ਓਪਨ ਹਾਊਸ ਜਾਂ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ-ਅਧਿਆਪਕ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਵਿਚਾਰ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਮੁਫਤ ਹੈਂਡਆਉਟਸ ਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਸਮਿਆਂ ਬਾਰੇ ਲਿਖਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਫਰਕ ਆਇਆ।

ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਮਨਪਸੰਦ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕੀ ਹਨ? ਆਓ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰੋ ਅਤੇ Facebook 'ਤੇ WeAreTeachers HELPLINE ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸਲਾਹ ਮੰਗੋ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਆਪਣੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਸਕਾਰਾਤਮਕਤਾ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਮੁਫਤ ਗ੍ਰੋਥ ਮਾਈਂਡਸੈਟ ਪੋਸਟਰ ਦੇਖੋ।