Ikki marta a'lo darajadagi talabalar yoki 2e talaba - bu juda aqlli deb topilgan, lekin ayni paytda nogironligi bo'lgan (masalan, DEHB, engil autizm, disleksiya yoki boshqa o'rganish yoki xulq-atvor muammolari) maxsus e'tibor talab qiladigan o'quvchilar. Iqtidorli bolalar milliy assotsiatsiyasining ikki marta istisnolilik haqidagi hisobotiga ko'ra, Qo'shma Shtatlarda K-12 sinflarida taxminan uch million iqtidorli bolalar bor, bu jami o'quvchilar sonining taxminan olti foizini tashkil qiladi.

Ikki marta istisno xususiyatlari o'quvchilar:

Devidson instituti ma'lumotlariga ko'ra, 18 yosh va undan kichik bo'lgan chuqur iqtidorli yoshlarga xizmat ko'rsatadigan notijorat tashkilot, ikki marta ajoyib talabalarning umumiy xususiyatlariga quyidagilar kiradi:

• Ajoyib tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish qobiliyatlari .
• O'rtachadan yuqori sezuvchanlik, bu ularning tovushlar, ta'mlar, hidlar va hokazolarga kuchliroq munosabatda bo'lishiga olib keladi.
• Kuchli qiziquvchanlik.
• Pekselsionizm tufayli o'zini past baholaydi. .
• Ijtimoiy ko‘nikmaning pastligi.
• Kuchli konsentratsiyalash qobiliyati (qiziqish sohalarida).
• Kognitiv qayta ishlash nuqsonlari tufayli o‘qish va yozishda qiyinchiliklar.
• Asosiy stress, zerikish va motivatsiyaning yo'qligi sababli xulq-atvor muammolari.

2e o'quvchilarining qobiliyatlarining ikkilanishi o'rtacha sinf o'qituvchisi uchun samarali va munosib ta'lim berishni qiyinlashtiradi. Ammo ikki marta istisno bolalarbarcha talabalar kabi mos keladigan ta'limga loyiqdir. Shuni hisobga olgan holda, o'qituvchilar ikki marta o'zgacha talabalarni qo'llab-quvvatlashlari mumkin bo'lgan sakkizta usul mavjud.

1. Talabaning kuchli tomonlariga e'tibor qarating

Kuchga asoslangan ta'lim modeliga rioya qilish ikki marta istisno talabalarni qo'llab-quvvatlashning eng yaxshi yo'nalishi hisoblanadi. Avvalo ularning qobiliyatsizligini emas, balki qobiliyatlarini tan oling. Boshqacha qilib aytganda, ularning kamchiliklarini bartaraf etishdan ko'ra, ularning noyob iste'dodlarini rivojlantirishga ko'proq e'tibor bering. Ikki marta ajoyib talabalaringizni ularning kuchli tomonlariga moslashtirilgan qiyin o'quv dasturlariga jalb qiling. Ularga yuqori darajadagi mavhum fikrlash, ijodkorlik va muammolarni hal qilish imkoniyatini bering.

2. Ijtimoiy-emotsional ehtiyojlarni qondirish

Ikki marta istisno talabalar o'zlarining noyob salohiyatlarini rivojlantirishni qo'llab-quvvatlaydigan tarbiyaviy muhitga muhtoj. Shaxsiy farqlarni va o'rganish uslublarini qadrlaydigan xavfsiz, qo'llab-quvvatlovchi, muammolarni hal qilish madaniyati eng yaxshisidir. Strategiyalar talabalarning qiziqishlari va kuchli tomonlari asosida shakllantirilgan ta'limni, ko'plab aql-idroklarni hisobga olgan holda ishlab chiqilgan faoliyatni, moslashuvchan guruhlashni va individual o'sishga urg'u berishni o'z ichiga oladi. "Talabangizga o'z ehtiyojlarini yaxshiroq ifodalash uchun hissiy so'z boyligini kengaytirishga yordam bering", deb maslahat beradi o'qituvchi/ma'mur Maykl Postma va sog'lom do'stlikni izlang, ba'zida intellektual do'stlar xronologik do'stlardan muhimroq ekanini yodda tuting."

3. Bo'lsinf muhitidan xabardor

Ikki marta o'zgacha o'quvchilar ko'pincha atrof-muhitga juda sezgir. Floresan yorug'lik, noqulay mebel, shovqinli HVAC tizimlari va etarli joy etishmasligi o'rganishni qiyinlashtirishi mumkin. Yuqori yorug'lik o'rniga lampalardan foydalanishni o'ylab ko'ring, muqobil o'tirish variantlarini taklif qiling va o'quvchilar o'zlarini to'lib-toshganda qayta yig'ishlari uchun joy ajrating. Sinfda ishlash uchun eng yaxshi joy variantini aniqlang va test topshirish uchun muqobil, tinch joy taklif qiling.

4. Ijroiy faoliyat ko'nikmalarini o'rgating

Ijro etuvchi faoliyat ko'nikmalarining etishmasligi ikki marta ajoyib talabalarning ham hissiy farovonligiga, ham akademik faoliyatiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. 2e talabalariga tashkiliy, vaqtni boshqarish va o'qish qobiliyatlari bo'yicha aniq ko'rsatmalar berish muhimdir. Maqsadlar va vaqt doiralarini tez-tez eslatib turish, shuningdek, ularga yo'lda qolishga yordam beradigan vizual signallar va shaxsiy signallar kabi yo'lda qolishlariga yordam beradigan muloqot usullarini o'rnating.

5. Individual ta'lim

Individuallashtirilgan ta'limdan barcha talabalar foyda ko'radi, ammo qobiliyatlari bir-biriga mos kelmaydigan talabalar uchun bu juda muhimdir. Iqtidorli bolalar milliy assotsiatsiyasi 2 yoshga to'lgan bolalarni "ikki tomonlama tabaqalashtirilgan dastur" olishga chaqirdi, bu esa o'qishga tayyorlanayotganda ularning sovg'alari va iste'dodlarini rivojlantiradi.zaifliklar. Sinf o‘qituvchilari, iqtidorli o‘qituvchilar va maxsus o‘qituvchilar birgalikda samarali strategiyalarni amalga oshirishlari kerak. Bundan tashqari, yakkama-yakka repetitorlik imkoniyatlarini rag'batlantirish kerak.

6. 2e o'quvchilariga biroz nazorat bering

Konnektikut o'qituvchisi Karolin Galeota 2e talabalariga o'zlarining ish muhitini nazorat qilishni tavsiya qiladi. "Ba'zi o'quvchilarim maktab kunida vazifalarni bajarishda musiqa chalish va shovqinni o'chiruvchi naushniklardan foydalanishdan foyda olishdi", deydi u. “Ushbu turar joy talabalarga muvaffaqiyatga erishishga yordam beradi va ular bilan mashg'ul bo'lib qoladi. Ijodkorlik va tanlov imkoniyatlari 2e talabalarni ham qo'llab-quvvatlashi mumkin - o'qituvchilar sinfga o'z qiziqishlarini amalga oshirish va mustaqil ta'lim loyihalarini o'rganish imkoniyatini berishi mumkin.”

7. Texnologiyani integratsiyalash

Yordamchi texnologiya disgrafiya, yomon qo'l yozuvi va/yoki nozik vosita ko'nikmalari kam rivojlangan ikki marta istisno talabalar uchun tavsiya etiladi. Klaviaturalar, so'zlarni qayta ishlash va diktant dasturlari, elektron kalendarlar va grafik organayzerlar kabi vositalar foydali turar joy hisoblanadi.

8. Maslahat yordamini ko'rsating

Ko'pgina iqtidorli bolalar mukammallikka erishish uchun tug'ma harakatga ega. Bu muvaffaqiyatga erishishda qiynalayotgan akademik iqtidorli bolalarda katta psixologik ziddiyatlarni keltirib chiqarishi mumkin. Bundan tashqari, ko'plab 2e talabalari tufayli o'z-o'zini hurmat qilish bilan kurashishaditurli xil qobiliyatlar. Guruh maslahati bu o'quvchilarga boshqa bolalar o'zlarinikiga o'xshash tajribaga ega ekanligini ko'rishga yordam beradi. Individual maslahat esa ularga o‘ziga xos kurashlarini yengishda yordam berishi mumkin.

Ikki marta ajoyib talabalarni qo‘llab-quvvatlashda qanday strategiyalarni foydali deb topdingiz? Quyidagi izohlarda baham ko'ring.

Bundan tashqari, iqtidorli talabalarni o'rgatish uchun 50 ta maslahat, hiyla va g'oyalarni ko'rib chiqing.