Chan eil Maidean Cothromach dha-rìribh cothromach. Mar sin carson a chleachdas sinn iad?

 Chan eil Maidean Cothromach dha-rìribh cothromach. Mar sin carson a chleachdas sinn iad?

James Wheeler

“Ciamar a bhios fios agam cò ris a chuireas mi fios?" B’ e seo a’ cheist a bu mhotha a chuir dragh orm ann an teagasg tràth. Mar sin nuair a dh’ innis an tidsear nas eòlaiche sìos an talla dhomh mu dheidhinn Fair Sticks, shaoil ​​​​mi gun lorg mi am fuasgladh foirfe. Is e seata de mhaidean popsicle a th’ ann am Fair Sticks le ainmean nan oileanach agad. Bidh thu a’ tarraing maide a-mach à jar an àite a bhith ag iarraidh orra an làmhan a thogail. Is iadsan an ro-innleachd com-pàirteachaidh co-ionann (tha eadhon app ann!). Ach nuair nach eil iad air an cleachdadh gu smaoineachail, chan eil annta ach cothromach. Seo cuid de na mearachdan cumanta a nì sinn nuair a bhios sinn gan cleachdadh agus cuid de dhòighean anns an urrainn dhuinn an cleachdadh ann an dòigh nas cothromaiche (no an tilgeil a-mach gu tur).

Ann an teòiridh, bidh Fair Sticks gar cuideachadh gus ar claonadh a sgrùdadh. Tha iad a’ cur stad oirnn bho bhith a’ gairm air na h-aon oileanaich fad na h-ùine.

Air pàipear, tha fuaim math aig Fair Sticks. Tha an dùil soilleir: feumaidh oileanaich aire a thoirt oir chan eil fios aca an tarraing sinn am bata no cuin. Tha cuid de thidsearan a’ faireachdainn gur e deagh ullachadh a tha seo airson beatha. Chan eil inbhich an-còmhnaidh a’ faighinn ro-shealladh air ceistean ro-làimh, agus tha sinn air ar cur san spot fad na h-ùine. Do thidsearan, is urrainn dhuinn Fair Sticks a chleachdadh gus dèanamh cinnteach gun cuir sinn fios air a h-uile duine co-ionann, agus nach toir sinn a’ chiad làimhseachadh fàbharach dha oileanaich a thogas an làmhan. Tha mòran sgoiltean ag iarraidh air tidsearan Fair Sticks a chleachdadh airson an adhbhar seo. Ach carson a chanas sinn Fair Sticks riutha sa chiad àite nuair a tha an adhbhar aca gun fhiostaoileanaich?

Faic cuideachd: 60 de na luachan as fheàrr leinn airson fàilte a chuir air an earrach

A bheil duine sam bith eile air a shàrachadh leis an t-ainm “equity sticks” ie oileanaich a’ gairm gun fhiosta nuair a thèid an ainm a thaghadh air thuaiream. Tha mi ga fhaicinn mar dhragh a tha ag adhbhrachadh cleachdadh teagaisg – agus chan eil dad cothromach mu dheidhinn. Carson nach can iad bataichean gairm fhuar nan àite? pic.twitter.com/3PcS8GCFRM

— Jo Boaler (@joboaler) 2 Samhain, 2019

Gu practaigeach, chan eil Fair Sticks an-còmhnaidh cothromach. Ach faodaidh sinn an cleachdadh nas cothromaiche.

Chan eil an teagasg sìmplidh, agus sin aon adhbhar nach eil Fair Sticks an-còmhnaidh cothromach. Tha com-pàirteachadh co-ionann cudromach, ach mura tarraing sinn ainm oileanach agus ma ruitheas sinn a-mach à ùine, chan fhaigh iad pàirt. Cuideachd, tha cuid de cheistean nas duilghe na cuid eile. Nuair a bhios sinn a’ planadh leasain, bidh sinn a’ leantainn cheistean bho shìmplidh gu nas iom-fhillte. Mar sin tha ainmean nan oileanach a tharraingeas sinn an-toiseach nas dualtaiche ceist tha/chan eil no ceist cheart/ceàrr a fhreagairt. Tha e nas dualtaiche ceist dhùbhlanach is fhosgailte fhaighinn ma thèid d’ ainm a tharraing nas fhaide air adhart san leasan. An uairsin tha cùis trèanaidh ann. Gu tric thathar ag iarraidh air tidsearan Fair Sticks a chleachdadh, ach glè ainneamh ciamar agus carson. Feumaidh sinn a bhith mothachail air mar a chleachdas sinn Fair Sticks. Seo cuid de dhùbhlain agus mar as urrainn dhuinn a dhèanamh nas cothromaiche a bhith a’ cleachdadh Fair Sticks.

Dùbhlan: Tha e nas duilghe ceistean a phearsanachadh, eadar-dhealachadh agus sgafallachd. Chan urrainn dha na ceistean againn a bhith aon-mheudach do na h-uile.

Nuair a chleachdas sinn Fair Sticks, chan eil fios againn cò an t-ainm a thaghas sinn. Gun dithis oileanachtha co-ionann. Agus dìreach leis gu bheil sinn a’ teagasg “ceathramh ìre” chan eil sin a’ ciallachadh gu bheil na h-oileanaich againn gu lèir a’ leughadh, a’ sgrìobhadh, agus a’ dèanamh matamataigs aig ìre “ceathramh ìre”. Gun luaidh air tha cùl-fhiosrachadh eadar-dhealaichte aig na h-oileanaich againn. Dha cuid de na h-oileanaich againn, chan e Beurla a’ chiad chànan aca. Is dòcha gu bheil ciorram ionnsachaidh aig oileanach eile. Is dòcha gu bheil oileanaich againn aig a bheil iomagain a’ fàgail a bhith a’ freagairt cheistean air iarrtas na bhacadh air ionnsachadh. Is e pàirt de na tha a’ dèanamh teagasg cho dùbhlanach agus cho brìoghmhor gu bheil sinn an-còmhnaidh a’ dèanamh atharrachaidhean gus na h-oileanaich againn a chuideachadh. Tha mi air tidsearan fhaicinn a’ tarraing a’ mhaide an-toiseach mus roghnaich mi a’ cheist a dh’ iarradh iad, ach dh’ aithnich oileanaich gu sgiobalta cò bha a’ faighinn na ceistean cruaidh no furasta. Nuair a bheir tidsearan na ceistean do dh’ oileanaich an latha roimhe, chan urrainn dhaibh an dòigh-obrach sin a chleachdadh. Mar sin an àite a bhith a’ sgafaid nan ceistean, feumaidh sinn na freagairtean a sgafadh.

Fuasgladh: Faodaidh sinn ceistean soilleireachaidh fhaighneachd, togail air na beachdan aca, agus am brosnachadh “fònadh gu caraid.”

Ma tha bidh thu a’ tarraing maide oileanach agus chan eil fios aca no tha iad airson freagairt, leigidh mòran thidsearan leotha a dhol seachad. Mhothaich mi nuair a thachair seo sa chlas agam, gun do dhùin na h-oileanaich agam no gun robh iad a’ faireachdainn mar fàilligidhean. Is urrainn dhuinn ar n-oileanaich a choidseadh agus rudan mar, “Leig leam a’ cheist ath-sgrìobhadh” no “Seo eisimpleir.” Is urrainn dhuinn oileanaich a bhrosnachadh gus na notaichean aca no clàran acair a chleachdadh air ballachan a’ chlas. Faodaidh sinn cuideachd oileanaich a bhrosnachadh gucleachd ro-innleachdan mar Ask Three Before Me agus Phone A Friend airson càch a chèile a chuideachadh agus obair-sgioba a bhrosnachadh.

Dùbhlan: Nuair a bhios fios aig oileanaich gu bheil sinn a’ dol a ghairm gun fhios dhaibh, bidh barrachd fòcas aca air cò an ath ainm na an leasan.

Tha mi a' bruidhinn bho m' eòlas an seo. Fhuair mi a-mach, nuair a chleachd mi na Fair Sticks agam, gu robh na h-oileanaich agam air oir nan suidheachan aca, dìreach a’ faighneachd cò an t-ainm a tharrainginn a-mach an ath rud. Bha barrachd ùidh aca ann an sin na bha mi a’ teagasg. Bha e ri taobh do-dhèanta dha oileanaich a bha an-còmhnaidh a’ togail an làmhan an-toiseach feitheamh gus (no ma tha) gun do tharraing mi am bata leis an ainm air. Bha oileanaich eile cho iomagaineach 's gun robh iad suas ri taobh 's gun do dhùin iad gu tur.

Sanasachd

Fuasgladh: Leig fios dha na h-oileanaich gu bheil sinn a' cleachdadh Fair Sticks ro làimh. Ma tha iad a’ cur barrachd dragh orra na inneal, faodaidh sinn rudeigin eile fheuchainn.

Moladh eile? Nuair a chuireas tu ceistean tha/chan eil no ceart/ceàrr, thoir cuireadh dha na sgoilearan freagairt còisir a thoirt seachad. Mhol Pamela, tidsear a bha sa bhuidheann WeAreTeachers HELPLINE Facebook, roghainn a thoirt dha na h-oileanaich. “Faodaidh tu faighneachd dhaibh, an e a no b a th’ ann? Dh’ fhaodadh tu a’ cheist atharrachadh sa bhad no iarraidh orra aon phàirt den cheist a fhreagairt.” Beachd eile: thoir bòrd-geal do gach oileanach, gus an urrainn dhaibh uile a’ cheist a fhreagairt agus an uairsin cùm suas iad airson gum faic thu.

Faic cuideachd: Na h-innealan agus beachdan riaghlaidh seòmar-clas treas ìre as fheàrr

Dùbhlan: A dh’ aindeoin ar rùintean as fheàrr, faodaidh oileanaich a bhith a’ faireachdainn gu bheil ar cothromtha maidean nas motha na “gotcha” na “tha mi agad.”

Ma chuireas sinn ceist air oileanaich, agus nach fhaca iad an oidhche roimhe i neo chan eil e air a’ bhòrd far an urrainn dhaibh furasta fhaicinn, tha sinn gan cur san spot. A-nis chan eil mi ag ràdh nach eil e cudromach a bhith a’ cumail oileanaich cunntachail. Ach chan eil gairm fuar èifeachdach don h-uile oileanach. Bha mi a’ faireachdainn uamhasach nuair a tharraing mi ainm oileanach, agus dh’ iarr iad air a dhol seachad no leisgeul a ghabhail airson nach robh fios agam dè a chanas mi. Bha dragh orm nan leigeadh mi le oileanaich a dhol seachad, gun robh mi gan leigeil far an dubhan, agus cha robh sin cothromach dha oileanaich eile.

Fuasgladh: Faodaidh sinn na ceistean a thoirt dha na h-oileanaich an oidhche roimhe, sgrìobh iad air a’ bhòrd , agus thoir cuireadh dhaibh tionndadh agus bruidhinn mus tarraing sinn am Bata Cothromach.

Is toil leinn a’ mholadh seo bho Ruth anns a’ bhuidheann Facebook againn WeAreTeachers HELPLINE gus leigeil le oileanaich eacarsaich a dhèanamh an toiseach. Tha i ag ràdh, “Thug mi an-còmhnaidh ùine do chom-pàirtichean a’ bhùird bruidhinn air na ‘freagairtean’ a dh’ fhaodadh a bhith ann ron snìomh agus thug mi fios do na h-oileanaich gu lèir gum bu chòir dhaibh a bhith deiseil airson a roinn. Tha mi a’ faireachdainn gun tug an ùine “ro-aithris” leis a’ bhuidheann aca - còmhla ri taghadh air thuaiream - cothromachd cheart.”

James Wheeler

Tha Seumas Wheeler na neach-foghlaim le còrr air 20 bliadhna de eòlas ann an teagasg. Tha ceum maighstireachd aige ann am Foghlam agus tha ùidh aige ann a bhith a’ cuideachadh thidsearan gus dòighean teagaisg ùr-ghnàthach a leasachadh a bhrosnaicheas soirbheachas oileanach. Tha Seumas na ùghdar air grunn artaigilean agus leabhraichean air foghlam agus bidh e a’ bruidhinn gu cunbhalach aig co-labhairtean agus bùthan-obrach leasachadh proifeasanta. Tha am blog aige, Beachdan, Inspiration, agus Giveaways for Teachers, na ghoireas airson tidsearan a tha a’ coimhead airson beachdan teagaisg cruthachail, molaidhean cuideachail, agus seallaidhean luachmhor air saoghal an fhoghlaim. Tha Seumas gu sònraichte airson tidsearan a chuideachadh gus soirbheachadh anns na clasaichean aca agus buaidh mhath a thoirt air beatha nan oileanach aca. Ge bith an e tidsear ùr a th’ annad a tha dìreach a’ tòiseachadh no seann shaighdear eòlach, tha blog Sheumais gu cinnteach gad bhrosnachadh le beachdan ùra agus dòighean teagaisg ùr-ghnàthach.