သင့်မူလတန်းစာသင်ခန်းတွင် ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့် သင်ယူစရာနေရာ ၈ မျိုး - ကျွန်ုပ်တို့သည် ဆရာများဖြစ်သည်။

 သင့်မူလတန်းစာသင်ခန်းတွင် ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့် သင်ယူစရာနေရာ ၈ မျိုး - ကျွန်ုပ်တို့သည် ဆရာများဖြစ်သည်။

James Wheeler

မာတိကာ

။ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသားများနှင့် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုလိုအပ်ချက်များအပေါ် အာရုံစိုက်သည့် သင်ယူသူဗဟိုပြု ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးခြင်းဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းရှိ သင်ကြားရေးနေရာများသည် ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိဖြစ်ပြီး တစ်ခုစီတိုင်းသည် ရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုစီ ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အသိုက်အဝန်းကို တည်ဆောက်နိုင်သော စာသင်ခန်းနေရာကို လိုချင်ပါသည်။ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းနှင့် ဖန်တီးမှုကို အားပေးသည့် နေရာတစ်ခုလည်း လိုချင်ပါသည်။ နောက်ဆုံးတွင်၊ သင်္ချာဆိုင်ရာ အလေ့အကျင့်များနှင့် စာတတ်မြောက်မှုစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို ပံ့ပိုးပေးသည့် သင်ကြားရေးနေရာများကို ကျွန်ုပ်တို့ အလိုရှိသည်။

ကျောင်းပြန်တက်ရန်အတွက် ဆရာများအနေနှင့် ပြင်ဆင်ရမည့် ဆုံးဖြတ်ချက်များစွာရှိပါသည်။ သင်ခန်းစာများ မရောက်မီနှင့် နောက်ကွယ်တွင် အရာများစွာ ဖြစ်ပျက်နေပါသည်။ အသက်ပြင်းပြင်းရှူပါ။ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အတွက် အလုပ်အချို့ကို လုပ်ဆောင်ပြီးဖြစ်သည်။ အကယ်၍ သင်သည် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုအသစ် သို့မဟုတ် အရာများကို အနည်းငယ်ပြောင်းလဲရန် ရှာဖွေနေသော အတွေ့အကြုံရှိသော ဆရာတစ်ဦးဖြစ်ပါက၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အား ဖြည့်ဆည်းပေးထားပါသည်။ ဤသည်မှာ သင့်စာသင်ခန်းဒီဇိုင်းတွင် ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် စာသင်ခန်း ရှစ်ခု သင်ယူရန်နေရာများဖြစ်သည်။ တစ်ပြိုင်နက်တည်း လုပ်စရာ မလိုပါဘူး။ တစ်ကြိမ်လျှင် သင်ယူမှုနေရာတစ်ခုဖြင့် စတင်ပါ။ သင်၏ စာသင်ခန်း သင်ယူမှု နေရာများသည် လုပ်ဆောင်ဆဲ အလုပ်တစ်ခု ဖြစ်သည်။ သင့်ကျောင်းသားများကဲ့သို့ပင်၊ ၎င်းတို့သည် စာသင်နှစ်တစ်လျှောက်လုံးတွင် ဆက်လက်တိုးတက်နေမည်ဖြစ်သည်။

၁။ စာသင်ခန်းအစည်းအဝေးနေရာ

စာသင်ခန်းအစည်းအဝေး ဧရိယာသည် အတန်းတစ်ခုအနေဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့ အတူတကွပါဝင်သည့် သင်ကြားရေးနေရာဖြစ်သည်။ ဤနေရာ၌ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဆက်ဆံရေးများတည်ဆောက်ကာ သင်ယူသူများ၏အသိုင်းအဝိုင်းကို ဖန်တီးပါသည်။ ဤသင်ကြားရေးနေရာ၌ ကျွန်ုပ်တို့၏ နံနက်ခင်းအစည်းအဝေးများကို ကျင်းပပါသည်။ ထို့အပြင် ကျွန်ုပ်တို့ သင်ကြားပို့ချပေးနေသည့် နေရာအဖွဲ့လိုက် သင်ခန်းစာများ၊ နှင့် စာအုပ်များကို ကျယ်လောင်စွာ ဖတ်နေချိန်အတွင်း ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသားများနှင့် မျှဝေပါ။ မူလတန်းပြဆရာများစွာသည် ဤနေရာကို ကျောက်ချရန် တောက်ပပြီး ရောင်စုံကော်ဇောကို အသုံးပြုကြသည်။ (စာသင်ခန်းကော်ဇောများအတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ရွေးချယ်မှုများကို ဤနေရာတွင်ကြည့်ပါ။)

အရင်းအမြစ်- @itsallgoodwithmisshood

၂။ စာသင်ခန်းစာကြည့်တိုက်နေရာ

စာသင်ခန်းစာကြည့်တိုက်ကို တွေးကြည့်သောအခါ စာအုပ်အများအပြား၊ ကော်ဇောကြီးများ၊ ဇိမ်ခံခေါင်းအုံးများနှင့် စာဖတ်သူများပါသည့် နေရာတစ်ခုကို ပုံဖော်လိုက်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် စာဖတ်ရန် စာအုပ်များကို ရွေးချယ်ကာ သက်တောင့်သက်သာရှိသော နေရာတစ်ခုကို ရှာဖွေကြပြီး ပျော်ရွှင်ဖွယ်စာဖတ်သူများ ဖြစ်လာသည့်အတွက် စာသင်ခန်းထဲတွင် သင်ယူစရာနေရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်စာဖတ်သူများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော စာသင်ခန်းစာကြည့်တိုက်ကို သင်ဖန်တီးလိုက်သည်နှင့် Barnes နှင့် Noble ချန်နယ်ကို သေချာပါစေ။ (ကျွန်ုပ်တို့၏ စာသင်ခန်းစာကြည့်တိုက်ဆိုင်ရာ စိတ်ကူးများအားလုံးကို ကြည့်ရှုပါ။)

အရင်းအမြစ်- @caffeinated_teaching

ADVERTISEMENT

၃။ စာရေးစင်တာနေရာ

စာရေးစင်တာသည် သင့်ကျောင်းသားများလုပ်ဆောင်နေသည့် အရေးကြီးသောအရေးအသားများကို ပံ့ပိုးပေးသည့်နေရာဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများသည် စာရေးကိရိယာများ ရေးဆွဲခြင်းနှင့် ထုတ်ဝေခြင်းအတွက် လိုအပ်သော စာရေးကိရိယာများကို ရှာဖွေသည့်နေရာဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ စားပွဲအသေးတစ်လုံးကိုအသုံးပြုခြင်း၊ စင်ကိုပြန်လည်အသုံးပြုခြင်း သို့မဟုတ် ကောင်တာတစ်ခု၏အပိုင်းကိုအသုံးပြုခြင်းသည် စာရေးစခန်းများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသောနေရာများဖြစ်သည်။ စာရေးဌာနတွင် သင်ပိုင်ဆိုင်လိုသော စာရေးကိရိယာအချို့တွင် စာရွက်ရွေးချယ်စရာများ၊ ဘောပင်များ၊ ခဲတံများ၊ အမှတ်အသားများ၊ ချုပ်ညှပ်များနှင့် တိပ်များပါရှိသည်။ စာရေးချိန်မတိုင်မီ သင့်ကျောင်းသားများအား စာရေးစင်တာသို့ သွားရောက်ကြည့်ရှုရန် သေချာပါစေ။ ငါတို့ ချစ်တယ်။လွတ်လပ်သောစာရေးဆရာများ။ (ကျွန်ုပ်တို့၏ အရေးအသားစင်တာ အယူအဆများကို ကြည့်ပါ။)

အရင်းအမြစ်- အလုပ်များသော ဆရာ

၄။ လုံခြုံသောနေရာ

ဘေးကင်းသောနေရာ၊ အေးချမ်းသောနေရာဟု ခေါ်သည့် စာသင်ခန်းနေရာသည် ဝမ်းနည်းမှု၊ ဒေါသ၊ စိတ်ပျက်မှု၊ စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်မှုများနှင့် တွေ့ကြုံရသည့်အခါ ကျောင်းသားသွားသည့် စာသင်ခန်းနေရာဖြစ်သည်။ နောက်ထပ်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများ၏လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကိုပံ့ပိုးပေးခြင်းသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများအောင်မြင်ရန်ကူညီပေးသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ခံစားမှုများကို ထိန်းချုပ်ရန် အချိန်လိုအပ်သည့်အခါ လုံခြုံသောနေရာတွင် ထိုင်ရန် ရွေးချယ်ကြသည်။ တစ်နည်းအားဖြင့်ဆိုရသော် ဤနေရာသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့အတွက် အချိန်တစ်ခုလိုအပ်သည့်အခါ သွားရမည့်နေရာဖြစ်သည်။ (အေးဆေးတည်ငြိမ်သော ထောင့်တစ်ခုကို ဖန်တီးရန် သင်လိုအပ်သမျှကို ကြည့်ပါ။)

အရင်းအမြစ်- Jillian Starr နှင့် သင်ကြားခြင်း

5။ သူငယ်ချင်းတစ်ဦး & မိသားစုဘုတ်အဖွဲ့

ကြည့်ပါ။: Teacher Desk Organization အကြံပြုချက်များဖြင့် ရှုပ်ပွခြင်းကို ငြိမ်သက်ပါ - ကျွန်ုပ်တို့သည် ဆရာများဖြစ်သည်။

ဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ခြင်းနှင့် ကျောင်းသားများနှင့် ချိတ်ဆက်ခြင်းသည် ၎င်းတို့ကို မြင်ပြီး တန်ဖိုးထားကြောင်း ခံစားရစေသည်။ သူငယ်ချင်းများနှင့် မိသားစုဘုတ်အဖွဲ့သည် အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များအပါအဝင် သင့်ကျောင်းသားများ၏သူငယ်ချင်းများနှင့် မိသားစုပုံများကို သင်တင်သည့် စာသင်ခန်းနေရာဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဤနေရာသည် သင်ပုန်းကြီး၊ စာသင်ခန်းတံခါးအတွင်း၊ စာသင်ခန်းပြတင်းပေါက် သို့မဟုတ် အခြားနေရာများတွင် ဖြစ်နိုင်သည်။ ဖန်တီးမှုရယူပါ။ သင်ပိုမိုဆွဲဆောင်မှုဖြစ်စေလိုသော သင့်စာသင်ခန်းထဲတွင် ထူးဆန်းသောနေရာရှိပါသလား။ ၎င်းသည် သင့်သူငယ်ချင်းများနှင့် မိသားစုဘုတ်အဖွဲ့အတွက် ပြီးပြည့်စုံသောနေရာ သို့မဟုတ် နေရာဖြစ်စေနိုင်သည်။ အကယ်၍ သင်သည် အဝေးမှ သင်ကြားနေပါက Padlet ကို အသုံးပြု၍ ပကတိ သူငယ်ချင်းများနှင့် မိသားစုဘုတ်အဖွဲ့ကို ဖန်တီးရန် စဉ်းစားပါ။

ပုံအရင်းအမြစ်- PiniMG.com

ကြည့်ပါ။: 25 ဖန်တီးမှုပုံစံများနှင့် သင်ယူမှုပုံစံများအတွက် စိတ်ကူးများ - ကျွန်ုပ်တို့သည် ဆရာများဖြစ်သည်။

6။ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းspace

ကျောင်းသားများအတွက် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း၊ ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရန်နှင့် ရွယ်တူများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန် အချိန်နှင့်နေရာပေးခြင်းသည် အမှန်တကယ်အရေးကြီးပါသည်။ ဤစာသင်ခန်း၏ သင်ယူမှုနေရာ၌၊ ဆရာ သို့မဟုတ် ကျောင်းသားများနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်နေသော အဖွဲ့ငယ်များကို ခေါင်းစဉ်များနှင့် ပရောဂျက်များတွင် ပါတနာများ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သည်ကို သင်တွေ့မြင်နိုင်ပါသည်။ သို့သော် ဤနေရာသည် ၎င်း၏ရည်ရွယ်ချက်ပေါ် မူတည်၍ နည်းလမ်းများစွာကို ကြည့်ရှုနိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဆရာသည် စာဖတ်သူအုပ်စုငယ်နှင့် အလုပ်လုပ်ပါက မြင်းခွာစားပွဲဖြစ်နိုင်သည်။ တနည်းအားဖြင့် ဆရာက သင်္ချာအဖွဲ့ငယ်ကို ဆွဲထုတ်သည့် ကြမ်းပြင်ပေါ်တွင် နေရာလွတ်တစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ ပရောဂျက်တစ်ခုအတွက် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန် စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်နေရာအား အခြားလေ့လာသူတစ်စုက ဖော်ထုတ်နိုင်သည်။ မိတ်ဖက်အလုပ်အတွက် ကျောင်းသားများသည် တစ်နေရာမှတစ်နေရာသို့ ရွှေ့ပြောင်းနေသော ထိုင်ခုံ သို့မဟုတ် ကူရှင်နှစ်ခုလည်း ဖြစ်နိုင်သည်။ အရေးကြီးဆုံးကတော့၊ ဒါက ရွေးချယ်စရာတွေ အဆုံးမရှိတဲ့ နေရာပါ။

7။ ဖန်တီးမှုနေရာတစ်ခု

များစွာသော စာသင်ခန်းများသည် Maker Spaces၊ Genius Hour နှင့် အခြား Passion ပရောဂျက်များတွင်ပါ၀င်ရန် ၎င်းတို့၏ကျောင်းသားများအတွက် နေရာလွတ်များ ဖန်တီးပေးနေသည်။ ဖန်တီးမှုအတွက် စာသင်ခန်းသင်ယူမှုနေရာတစ်ခု သတ်မှတ်ခြင်းဆိုသည်မှာ ကျောင်းသားများသည် စားပွဲကျယ်ကြီးများ သို့မဟုတ် အခြားသော ကြီးမားသောနေရာများနှင့် ၎င်းတို့၏ ပရောဂျက်များကို ပြန်မလုပ်ဆောင်မီအထိ သိမ်းဆည်းရန် သို့မဟုတ် သိမ်းဆည်းရန် နေရာတစ်ခု လိုအပ်ပါသည်။ ဤအရာများသည် တစ်မိနစ် 30 ထက် ပိုကြာသော လုပ်ဆောင်နေသော ပရောဂျက်များဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဆောင်ရွက်ဆဲ ပရောဂျက်များအတွက် ကောင်တာနေရာကို ယာယီအိမ်ရာအဖြစ် သတ်မှတ်နိုင်သည်။ထို့အပြင်၊ coatroom အတွင်းရှိ cubbies များ၏ထိပ်များသည် မည်သူမျှ အသုံးပြုရန်မစဉ်းစားသော နေရာများဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ဤအရာအတွက် ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်း စဉ်းစားပါ။ ( Maker Spaces အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ စိတ်ကူးများကို ကြည့်ပါ။)

၈။ သင်္ချာကိရိယာများအတွက် နေရာတစ်ခု

စာသင်ခန်းများသည် အိမ်ရာသင်္ချာကိရိယာများအတွက် နေရာနှင့် သိုလှောင်ရန် လိုအပ်ပြီး မူလတန်းစာသင်ခန်းတွင် သင်ယူသူများသည် ကိရိယာအမျိုးမျိုးကို အသုံးပြုနေကြသည်။ ထို့အပြင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ လူငယ်သင်္ချာပညာရှင်များသည် ဤကိရိယာများကို အမှီအခိုကင်းစွာဖြင့် စုဆောင်းစေလိုပါသည်။ မူလတန်းကျောင်းသားများသည် နံပါတ်လိုင်းများ၊ အန်စာတုံးများ၊ ကုဗတုံးများကို ချိတ်ဆက်ခြင်း၊ ကောင်တာများနှင့် Base-Ten ဘလောက်များကို အသုံးပြုသည်။ သက်ကြီးရွယ်အိုများသည် အုပ်များ၊ ဂဏန်းပေါင်းစက်များ၊ 3-D Shapes များနှင့် အခြားအရာများဖြင့် သင်ယူကြသည်။ ဤအရာများကို စုဆောင်းရန်အတွက် ဖန်တီးမှုနေရာများနှင့် သိုလှောင်မှုကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အဖုံးပါသော ပလပ်စတစ်ဗူးများသည် စာသင်ခန်းငယ်များတွင် ပစ္စည်းများသိမ်းဆည်းရန် ပြီးပြည့်စုံပြီး စင်များမှာလည်း ကောင်းမွန်စွာအလုပ်လုပ်ပါသည်။ သင်္ချာကိရိယာများကို စုဆောင်းသိမ်းဆည်းသည့်အခါ အာကာသမှ အာကာသသို့ ရွှေ့ပြောင်းနိုင်သော တွန်းလှည်းများကို သေချာစဉ်းစားပါ။ ထို့ကြောင့် ကျောင်းသားများသည် ဤအရာများကို မည်သည့်နေရာတွင်ရှာရမည်ကို သိသောအခါ၊ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့ကို အမှီအခိုကင်းစွာနှင့် ၎င်းတို့လိုအပ်သည့်အတိုင်း ပြန်လည်ထုတ်ယူနိုင်သည်။ (ကျွန်ုပ်တို့၏အကြိုက်ဆုံးသင်္ချာပစ္စည်းများဖြင့် သင့်သင်္ချာကိရိယာများကို ဖြည့်ပါ။)

ပုံအရင်းအမြစ်- TwiMG.com

သင်နှင့် သင့်ကျောင်းသားများမပါဘဲ မနေနိုင်သော စာသင်ခန်း သင်ကြားရေးနေရာများသည် အဘယ်နည်း။ သူတို့အကြောင်း ငါတို့ကြားချင်တယ်! ကျေးဇူးပြု၍ အောက်ပါမှတ်ချက်များတွင် မျှဝေပါ။

သင့်စာသင်ခန်းနေရာများကို စုစည်းရန် နောက်ထပ်နည်းလမ်းများကို ရှာဖွေနေပါသလား။ Messy Classroom Spaces အတွက် ဤ 15 လွယ်ကူသော ဖြေရှင်းနည်းများကို ကြည့်ပါ။

ဖြစ်နောက်ထပ် အကြံဉာဏ်ကောင်းများ ရရှိရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ သတင်းလွှာကို စာရင်းသွင်းရန် သေချာပါသည်။

James Wheeler

James Wheeler သည် သင်ကြားရေးတွင် နှစ် 20 ကျော်အတွေ့အကြုံရှိသော ဝါရင့်ပညာတတ်တစ်ဦးဖြစ်သည်။ သူသည် ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး ကျောင်းသားများ၏ အောင်မြင်မှုကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ဆန်းသစ်သော သင်ကြားရေး နည်းစနစ်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် ဆရာ၊ James သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ ဆောင်းပါးများနှင့် စာအုပ်များစွာကို ရေးသားသူဖြစ်ပြီး ကွန်ဖရင့်များနှင့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဆိုင်ရာ အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများတွင် ပုံမှန်ပြောဆိုလေ့ရှိသည်။ သူ၏ဘလော့ဂ်၊ စိတ်ကူးများ၊ လှုံ့ဆော်မှုနှင့် ဆရာများအတွက် Giveaways သည် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ သင်ကြားရေးအကြံဉာဏ်များ၊ အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် အကြံပြုချက်များနှင့် ပညာရေးလောကအတွက် အဖိုးတန်သော ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများကို ရှာဖွေနေသည့် ဆရာများအတွက် အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ James သည် ဆရာများကို စာသင်ခန်းများတွင် အောင်မြင်အောင် ကူညီပေးပြီး ၎င်းတို့၏ ကျောင်းသားများ၏ ဘဝအပေါ် အပြုသဘောဆောင်သော အကျိုးသက်ရောက်မှုများ ပြုလုပ်ရန် ရည်စူးပါသည်။ သင်က ဆရာအသစ်တစ်ယောက်ပဲ ဖြစ်ဖြစ်၊ အတွေ့အကြုံရှိတဲ့ ဝါရင့်တစ်ယောက်ပဲဖြစ်ဖြစ်၊ James ဘလော့ဂ်က သင့်ကို ဆန်းသစ်တဲ့ စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွေနဲ့ သင်ကြားမှုဆိုင်ရာ ဆန်းသစ်တဲ့ ချဉ်းကပ်မှုတွေနဲ့ လှုံ့ဆော်ပေးမှာ သေချာပါတယ်။