. Məqsəd tələbələrimizə və onların öyrənmə ehtiyaclarına diqqət yetirən öyrənən mərkəzli mühit yaratmaqdır. Sinifdəki öyrənmə məkanları məqsədyönlüdür və hər biri bir məqsədə xidmət edir. Məsələn, biz icma quran bir sinif otağı istəyirik. Biz həm də əməkdaşlığı və yaradıcılığı təşviq edən bir məkan istəyirik. Nəhayət, biz riyazi təcrübələrin və savadlılıq bacarıqlarının inkişafını dəstəkləyən öyrənmə məkanları arzulayırıq.

Müəllimlər məktəbə qayıtmağa hazırlaşarkən qəbul ediləcək çoxlu qərarlar var. Çox şey pərdə arxasında və öyrənənlər gəlməmişdən əvvəl baş verir. Dərin nəfəs al. Biz sizin üçün işlərin bir qismini etdik. Əgər siz müəllimlik peşəsində yenisinizsə və ya işi bir az dəyişmək istəyən təcrübəli müəllimsinizsə, sizi əhatə etdik. Budur, sinif dizaynınıza daxil etməyi düşünmək üçün səkkiz sinif öyrənmə sahəsi. Həm də hamısını birdən etmək lazım deyil. Hər dəfə bir öyrənmə sahəsi ilə başlayın. Sinif otaqlarınız davam edən bir işdir. Şagirdləriniz kimi onlar da tədris ili boyu inkişaf etməyə davam edəcəklər.

1. Sinif görüş sahəsi

Sinif iclas sahəsi bizim sinif olaraq birləşdiyimiz öyrənmə məkanıdır. Bu məkanda biz əlaqələr qururuq və öyrənənlər icması yaradırıq. Səhər görüşlərimizi bu öyrənmə məkanında keçiririk. Bundan əlavə, tam olaraq öyrətdiyimiz yerdir-qrup dərsləri və ucadan oxuma vaxtı ərzində tələbələrimizlə kitablar mübadiləsi. Bir çox ibtidai sinif müəllimi bu məkanı bərkitmək üçün parlaq və rəngli xalçadan istifadə edir. (Sinif xalçaları üçün seçimlərimizə burada baxın.)

Mənbə: @itsallgoodwithmisshood

2. Sinif kitabxanası

Sinif kitabxanası haqqında düşünəndə çoxlu və çoxlu kitabların, geniş xalçanın, rahat yastıqların və oxucuların olduğu bir məkanı təsəvvür edirəm! Bu, tələbələrin oxumaq üçün kitab seçdiyi, rahat yer tapdığı və sevincli oxucuya çevrildikcə kitablarında itdiyi sinifdə öyrənmə məkanıdır. Oxucularınız üçün mükəmməl sinif kitabxanası yaratdığınız zaman Barnes və Noble kanalını açdığınızdan əmin olun. ( Bütün sinif kitabxanası ideyalarımızı nəzərdən keçirin !)

Mənbə: @caffeinated_teaching

3. Yazı mərkəzi sahəsi

Yazı mərkəzi tələbələrinizin etdikləri vacib yazıları dəstəkləmək üçün qonaqpərvər məkandır. Bu, tələbələrin yazı parçaları hazırlamaq və nəşr etmək üçün lazım olan yazı alətlərini tapdıqları yerdir. Məsələn, kiçik bir masadan istifadə etmək, rəfin təyinatını dəyişdirmək və ya sayğacın bir hissəsini istifadə etmək stansiyaların yazılması üçün mükəmməl yerlərdir. Yazı mərkəzində olmaq istədiyiniz yazı alətlərindən bəzilərinə çoxlu kağız seçimləri, qələmlər, karandaşlar, markerlər, zımbalar və lentlər daxildir. Yazı başlamazdan əvvəl tələbələrinizə yazı mərkəzinə ekskursiya etməyi unutmayın. Biz sevirikmüstəqil yazıçılar! (Yazı mərkəzi ideyalarımızı nəzərdən keçirin.)

Mənbə: Məşğul Müəllim

4. Təhlükəsiz məkan

Təhlükəsiz məkan, aka sakitləşmə yeri, şagirdlərin kədər, qəzəb, məyusluq, əsəbilik və qıcıqlanma əhval-ruhiyyəsi hiss etdikdə getdikləri sinif otağıdır. daha çox. Tələbələrimizin sosial-emosional ehtiyaclarını dəstəkləmək tələbələrimizin uğur qazanmasına kömək edir. Tələbələr öz emosiyalarını tənzimləmək və idarə etmək üçün vaxt lazım olduqda təhlükəsiz yerdə oturmağı seçirlər. Başqa sözlə, bu, tələbənin özünə bir an ehtiyac duyduğu zaman getdiyi bir məkandır. (Rahat, sakit künc yaratmaq üçün lazım olan hər şeyi yoxlayın.)

Mənbə: Jillian Starr ilə tədris

5. Dostlar & amp; ailə şurası

Şagirdlərlə əlaqələr qurmaq və əlaqə qurmaq onlara görülən və dəyərli olduqlarını hiss etməyə kömək edir. Dostlar və Ailə lövhəsi tələbələrinizin dostları və ailələrinin, o cümlədən ev heyvanlarının şəkillərini yerləşdirdiyiniz sinif otağıdır. Məsələn, bu yer bülleten lövhəsi, sinif qapısının içi, sinif pəncərəsi və ya başqa yer ola bilər. Yaradıcı olun! Sinifinizdə daha cəlbedici etmək istədiyiniz qəribə bir yer varmı? Bu, Dostlarınız və Ailəniz lövhəniz üçün mükəmməl yer və ya məkan ola bilər. Uzaqdan dərs deyirsinizsə, Padlet istifadə edərək virtual Dostlar və Ailə lövhəsi yaratmağı düşünün.

Şəkil Mənbəsi: PiniMG.com

6. Bir əməkdaşlıqməkan

Şagirdlərə əməkdaşlıq etmək, problemləri həll etmək və həmyaşıdları ilə işləmək üçün vaxt və məkanın təmin edilməsi həqiqətən vacibdir. Bu sinifdə öyrənmə məkanında siz müəllim və ya tələbələrlə qruplarda əməkdaşlıq edən və mövzular və layihələr üzrə tərəfdaşlıq edən kiçik qrupları görə bilərsiniz. Ancaq bu məkan məqsədindən asılı olaraq bir neçə yolla görünə bilər. Məsələn, müəllim kiçik bir oxucu qrupu ilə işləyirsə, bu, nal masası ola bilər. Alternativ olaraq, bu, müəllimin kiçik bir riyaziyyat qrupunu bir araya gətirdiyi yerdəki boşluq ola bilər. Digər tərəfdən, başqa bir qrup şagird layihə üzərində əməkdaşlıq etmək üçün sinifdə öz məkanını müəyyən edə bilər. Həm də tələbələrin tərəfdaşlıq işi üçün yerdən yerə köçdükləri iki tabure və ya yastıq ola bilər. Ən əsası, bu, seçimlərin sonsuz olduğu məkandır!

7. Yaradıcı məkan

Bir çox sinif otaqları tələbələri üçün Maker Spaces, Genius Hour və digər Ehtiras Layihələrində iştirak etmək üçün yer ayırır. Yaradılmaq üçün sinifdə öyrənmə məkanının yaradılması o deməkdir ki, tələbələrin böyük masa boşluqları və ya digər geniş sahələr və layihələri yenidən işləyənə qədər saxlamaq və ya saxlamaq üçün yerə ehtiyacları var. Bunlar bir, 30 dəqiqəlik vaxt blokundan daha uzun sürən davam edən layihələrdir. Məsələn, əks yer davam edən layihələr üçün müvəqqəti yaşayış yeri kimi təyin edilə bilər.Bundan əlavə, palto otağındakı balaların zirvələri çox vaxt heç kimin istifadə etməyi düşünmədiyi boşluqlardır. Buna görə də, bunun üçün qutudan kənarda düşünün! (Maker Spaces üçün ideyalarımızı nəzərdən keçirin!)

8. Riyaziyyat alətləri üçün yer

Sinif otaqlarında riyaziyyat alətləri üçün yer və yaddaş lazımdır və ibtidai sinifdə şagirdlər hər cür alətlərdən istifadə edirlər. Bundan əlavə, biz gənc riyaziyyatçılarımızın bu alətləri müstəqil şəkildə toplamalarını istəyirik. İbtidai təhsil alanlar ədəd xətlərindən, zarlardan, birləşdirici kublardan, sayğaclardan və Base-Ten bloklarından istifadə edirlər. Yaşlı öyrənənlər hökmdarlar, kalkulyatorlar, 3-D formaları və s. ilə öyrənirlər. Bu əşyaları toplamaq üçün yaradıcı yerləri və saxlama yerlərini müəyyənləşdirin. Məsələn, qapaqlı plastik çəlləklər kiçik sinif otaqlarında əşyaların saxlanması üçün mükəmməldir və rəflər də yaxşı işləyir. Riyaziyyat alətlərini yığarkən və saxlayarkən kosmosdan kosmosa köçürülə bilən yuvarlanan arabaları nəzərə aldığınızdan əmin olun. Nəticə etibarilə, tələbələr bu əşyaları haradan tapacaqlarını bildikdə, onları müstəqil olaraq və ehtiyac duyduqları kimi əldə edə bilərlər. (Riyaziyyat alətlərinizi sevimli riyaziyyat ləvazimatlarımızla doldurun.)

Şəkil Mənbəsi: TwiMG.com

Sizin və tələbələrinizin yaşaya bilməyəcəyi sinifdə öyrənmə məkanları hansılardır? Onlar haqqında eşitmək istərdik! Lütfən, onları aşağıdakı şərhlərdə paylaşın.

Sinif otaqlarınızı təşkil etmək üçün daha çox yol axtarırsınız? Qarışıq Sinif Məkanları üçün bu 15 Asan Həllərə baxın.

Olundaha gözəl ideyalar üçün bülletenimizə abunə olun!