د ښوونکي رازونه د زده کونکو سره مرسته کوي چې د فلج کیدو مخه ونیسي
فهرست
خراب کول په هر ټولګي او ټولګي کې واقع کیږي. ځینې وختونه زده کونکي یوازې د سم ځواب شریکولو لپاره لیواله دي. نور وختونه، دوی یوازې غواړي خپل نظر یا کیسه شریک کړي. هیڅ دلیل نه دی، دا د ښوونکو لپاره خورا ریښتینی (او ننګونکی) ستونزه ده. څرنګوالی باید څنګه اداره شي؟
موږ په فیسبوک کې د WeAreTeachers HELPLINE ګروپ کې ښوونکو ته د هغوی د مشورې او حکمت لپاره لاړو، او دوی په یقیني ډول بریالي شول. دلته د پاکولو لپاره ځینې غوره لارښوونې دي. برسېره پردې، د الیزابت کولر څخه د هغې د عالي لارښوونو لپاره د مهربانه ټولګي سره دا ویډیو وګورئ.
[embedyt] //www.youtube.com/watch?v=twNVhAPGNr4[/embedyt]
هم وګوره: د ماشومانو لپاره د 21 معنی لرونکي د یادونې ورځې فعالیتونهفعال اوریدلو ته وهڅوئ.
کله چې زده کونکي فعال اوریدل زده کوي، دوی هڅول کیږي چې د وینا کونکي په وینا تمرکز وکړي. دا هغه څه دي چې الیزابیت سي حتی د خپلو وړکتونونو سره کاروي. هغه وايي: "زه ټولو هغو زده کوونکو ته درس ورکوم چې لاسونه یې پورته کړي چې وروسته له دې چې زه یو زده کونکي ته غږ وکړم، دوی خپل لاسونه په غیږ کې کېږدي، او دوی خپلې سترګې سپیکر ته واړوي." هغه وايي.
د منفي پیاوړتیا څخه ډډه وکړئ.
د ماشوم نوم په تخته مه کیږدئ کله چې دوی سپک شي ځکه چې دا منفي چلند ته پام اړوي. پرځای یې، دا بیرته راوباسئ او زده کونکو ته ووایاست چې تاسو به د دوی نوم په بورډ کې واچوئ کله چې دوی هغه ډول چلند ښیې چې تاسو یې غواړئ وګورئ. "د زده کونکي نوم په بورډ کې وساتئ کله چې دوی ښه کار کوي، درناوی کويقواعد، او داسې نور،" کیتی ایچ وايي.
د دې یوه بله بیلګه د میګ ای څخه ده، څوک چې وايي هغه به د مثبت چلند پیژندلو لپاره بزرونه (د رافل ټیکټونو په څیر) یا د کلاس دوجو پوائنټونه ورکوي.
اعلانزده کوونکو ته تشویق ورکړئ.
"زده کوونکو ته د بلورټ کیوبونو، سکې، لوبیا یا پاکوونکو په ورکولو سره د فعال اوریدلو هڅونه وکړئ،" الیزابیت وايي. "زه په ټولګي کې یوه ستراتیژي کاروم چیرې چې زه زده کونکو ته د دې پراساس پوائنټونه ورکوم چې څومره شمیر یې پاتې دي."
هیدر ایم. د پاپسیکل سټیکونه کاروي، چې هغې ته شاټ آؤٹ سټیک وایي. که زده کونکي خپل ټول لرګي له لاسه ورکړي، نو پایله به وي. مګر د دې ټولو ساتلو په لټه کې ویاړ شتون لري. برسېره پردې، یو څه فزیکي درلودل یو ګټور یادونه ده.
د زده کونکو سره مرسته وکړئ چې ډیر پوه شي.
ښوونکی کیتی ایچ یو سیسټم لري چې د زړه راښکونکي په څیر کار کوي. هغه لیکي، "پرته له دې چې زده کونکي ته مخکینۍ خبرتیا ورکړي، ما د کاغذ کلپ په کاونټر یا په کڅوړه کې واچاوه هرکله چې دوی له مینځه یوسي. بیا د ورځې په پای کې، زه له دوی سره خبرې کوم او له هغوی څخه مې وپوښتل چې څو ځله دوی فکر کوي چې دوی ټولګی ګډوډ کړی دی.»
کیتي وايي چې زده کونکي باید پخپله د کاغذ کلپونه حساب کړي، او دوی ډیری وختونه حیران وي. وګورئ چې څومره شتون لري. هغه به دا د یوې اونۍ لپاره تعقیب کړي، هغې ته به اجازه ورکړي چې د زده کونکي سره کار وکړي او دوی ته اجازه ورکړي چې په لاره کې څومره پرمختګ وکړي.
ماشومان سره مرسته وکړي چې پوه شي چې فلټر څنګه کار کوي.
مونیکا ایس لیکي، "زه زده کونکو ته وایم چې دوی دماغ لري [ستاسو سر ته اشاره کوي] خوله [نقطهستاسو خولې ته] او په مینځ کې، یو فلټر شتون لري. اجازه راکړئ چې پوه شي چې د دوی په مغز کې هر څه باید د دوی له خولې راووځي."
البته، دا ویل اسانه دي، مګر اصلي ارزښت او پوهه هغه وخت راځي چې زده کونکي په ورځني حالت کې خپل فلټر تمرین کوي. زده کونکي وهڅوئ چې دا له تاسو او یو بل سره وکړي. په عمل کې د دې لیدل واقعیا مرسته کوي.
ماشومانو ته د حرکت وقفې ورکړئ.
کله ناکله دا یوازې د ماشومانو راپورته کول او نور حرکت کول دي! که تاسو ډیر وخت په لیکچر کولو یا د ویګ زده کونکو سره بحث کې مصرف کوئ ، نو د میلیسا زی نظر هڅه وکړئ. هغه لیکي، "د ورځې په اوږدو کې د حرکت وقفې وړاندیز کولو هڅه وکړئ. زه پوهیږم چې د دې هڅه کولو لپاره د ټولګي وخت پریښودل ګران کار دی، مګر دا ممکن د ارزښت وړ وي."
یو بل با استعداده نظر چې موږ ولیدل د لیډیا ډی. څخه و، چې وايي د هغې د ښوونځي د جیم ښوونکی د سړک چلولو پاسونه وړاندیز کوي. ماشومانو ته. کله چې ماشومان اړتیا لري چې یو څه انرژي پریږدي، دوی کولی شي پاس ترلاسه کړي ترڅو د وقفې لپاره جم ته لاړ شي.
ماشومانو ته ویل مه هیروئ چې ولې ړنګیدل سم ندي.
جینا آر وايي ځینې وختونه موږ اړتیا لرو چې د وضاحت وړاندیز کولو لپاره وخت واخلو. هغه وايي چې ځینې ماشومان د ځواب شریکولو په اړه ډیر لیواله دي، او هغې وموندله چې کله چې هغې دوی ته روښانه کول تشریح کړل، دوی ډیر پوهیږي. هغه لیکي، "هڅه وکړئ زده کونکي ته ووایاست چې دا د نورو زده کونکو لپاره د فکر کولو وخت دی. ړنګول او په دوامداره توګه د پوښتنې ځواب نه غواړيتاسو ته اجازه درکوي چې وګورئ چې نور زده کونکي څنګه فکر کوي.
هغوی ته اجازه ورکړئ چې څه ورته اړتیا ولري—په یوه چپچپانده یادداشت کې.
وروسته له هغه ماشومانو سره د معاملې لپاره خورا ښه وسیله کیدی شي چې سپکاوی کوي. ډیری وختونه بهر. میلیسا ډبلیو لیکي: "ما له دوی څخه د پوسټ په نوټونو کې شیان ولیکي او زما په میز کې یې ولیکي،" تقریبا 90 سلنه وخت، دوی یوازې غواړي چې یو څوک د دوی نظر اوریدلی وي."
چیلسي L. وايي چې هغې یو ځل د تکړه زده کونکو له یوې ډلې سره کار کاوه چې ټول یې د خپلو ځوابونو شریکولو ته لیواله وو. هغې زده کونکي وغوښتل چې خپل ځوابونه په سپینه تختو کې واچوي. بیا دوی ټول کولی شي خپل ځوابونه په یوځل کې شریک کړي (کله چې هغې وپوښتل) او/یا دوی کولی شي د هغه چا سره شریک کړي چې د دوی تر څنګ ناست وي. دې کار هر چا ته دا موقع ورکړه چې هر وخت ځواب ووايي.
موضوع کې ادبيات ولولئ.
کتابونه د ښوونکي ځینې غوره وسیله دي. " زما خوله یو آتش فشان دی زما د خوښې څخه یو دی،" الیزابیت سی وايي: "دا کتاب زده کونکو ته ستراتیژۍ ښوونه کوي ترڅو دوی سره مرسته وکړي چې پوه شي چې کله خبرې کول مناسب دي او کله نه."
<1 یو بل کتاب چې هڅه یې کول دي د چرګانو مداخله.د اړتیا سره سم خپل چلند شخصي کړئ.
ښوونکي پوهیږي چې څه شی د یو زده کونکي لپاره کار کوي لازمي نه د بل لپاره کار کوي. نو ټول ښه ښوونکي د اړتیا سره سم سمون ته چمتو دي. بوبي سي وايي چې هغې یو وخت یو زده کونکی درلود چې نشي کولی ځان له مینځه وړلو مخه ونیسي. هغې له هغه سره په دې اړه خبرې وکړې چې څنګه اړتیا لري د نورو ماشومانو سره هم عادلانه وي. نو دوی د دې پرځای د پټ سیګنال سره راغلل.په دې توګه، زده کوونکی وتوانید چې هغې ته خبر ورکړي چې هغه په ځواب پوهیږي مګر هغه د دې پرځای نورو زده کونکو ته د ځواب ورکولو لپاره غوره کړه.
دا واقعیا د هغه سره مرسته وکړه چې د نورو زده کونکو په اړه ډیر پوه شي. برسیره پردې، هغه اکثرا یوازې غوښتل چې د ځواب پوهیدو لپاره وپیژندل شي. هغې وویل چې هغه وروسته له دې چې دوی دا طریقه رامینځته کړه ډیر ښه شوی.
د لاس پورته کول په بشپړ ډول له مینځه یوسي.
"زما ټولګي د لاس پورته کولو ساحه نه ده،" شیلي جی لیکي. د نوم جنریټر وکاروئ یا د ماشومانو د غږولو لپاره لښتې وکاروئ. "دوی یوازې په دې پوهیږي چې دا د ټولګي سیسټم دی، نو دا دوی د تل د لاسونو پورته کولو او/یا د خندا کولو څخه ساتي کله چې دا د دوی وار نه وي."
ډیری نور ښوونکي د لرګیو په ایستلو سره د هغې بریا ملاتړ کوي. په دې توګه، هیڅ دلیل یا بحث شتون نلري چې دا د چا وار دی.
د روښانه کولو لپاره ستاسو لارښوونې څه دي؟ راشئ او په فیسبوک کې زموږ د WeAreTeachers HELPLINE ګروپ کې خپل نظرونه شریک کړئ.
همدارنګه، د عالي مریم پاپینز په وینا، د ټولګي مدیریت لپاره زموږ لارښوونې ترلاسه کړئ.
هم وګوره: عکسونه او وینډوز څه دي؟ - WeAreTeachers