මෙම පසුගිය සතියේ, ගුරුවරිය වන ජැකී WeAreTeachers HELPLINE වෙත ලිවීය! ගුණ කිරීමේ කරුණු ඉගෙන ගැනීමට උපකාර ඉල්ලා සිටීම. "මගේ පාසලේ ප්‍රාථමික ළමයින් ඔවුන්ගේ ගුණ කිරීමේ කරුණු ඉගෙන ගැනීමට අරගල කරනවා," ඇය පවසයි. “අපි භාවිතා කරන්නේ ‘8 සහ 8 බිම වැටුණා වගේ රයිම්. ඔවුන්ට වයස 64යි!’ මේ වගේ වෙනත් ගුණ කිරීමේ රයිම්, ප්‍රහේලිකා හෝ උපක්‍රම කවුරුන් හෝ දන්නවාද?”

ඇත්ත වශයෙන්ම, ජැකී. අපගේ උපකාරකයින් වෙතින් ඉහළම ගුණ කිරීමේ රයිම් සහ උපක්‍රම පරීක්ෂා කරන්න.

1. “6 වරක් 8 යනු 48, එබැවින් ඔබේ තහඩුව අවසන් කිරීමට අමතක නොකරන්න.” — Heather F.

2. “8 සහ 8 Nintendo 64 මිලදී ගැනීමට ගබඩාවට ගියා.” — Krista H.

3. “මම ක්‍රීඩා පිටියේ hopscotch පාවිච්චි කරනවා. නිශ්චිත සංඛ්‍යාවක ගුණාකාරයන් ගෙනහැර දක්වන්න, ළමයින් බලාපොරොත්තු වන අතර එය කියවන්න. ප්‍රසාද දීමනාව: ඔවුන් මෙය කරන්නේ විවේකයේදී විනෝදය සඳහායි! — Camie L.

4. “6 වරක් 6 යි 36, දැන් කූරු ගන්න එළියට යන්න.” — Nicky G.

   ADVERTISEMENT

5. “මට නිතරම මතකයි 56 = 7 x 8 මොකද 5, 6, 7, 8.” — Rae L.

6. “බලපත්‍රයක් ලබා ගැනීමට 4×4 ට්‍රක් රථ 16 සමග සම්බන්ධ කරන්න.” (ඔබ ජීවත් වන ස්ථානය අනුව, ඇත්ත වශයෙන්ම!) — Jennie G.

7. “6 වරක් 7 යනු 42 වන අතර, ඔබේ සපත්තුව ගැටගැසීමට අමතක නොකරන්න. ” — Kristin Q.

   බලන්න: ඔබේ පන්ති කාමරය දීප්තිමත් කිරීමට දැන්වීම් පුවරු

8. “මගේ සිසුන් R. Mr. ගේ YouTube නාලිකාවට ආදරෙයි. ගණන් කිරීම සහ ගුණ කිරීම පිළිබඳ සියලු වර්ගවල ගීත ඔහු සතුව ඇත! ” — Erica B.

9. “අපි School House Rock වීඩියෝ සමඟ ගායනා කරමු.” — බෙකීS.

10. “The Math Coach’s Corner වෙතින් මෙම පළ කිරීම පරීක්ෂා කරන්න. ඉතා ප්‍රයෝජනවත් දේවල්. ” — Laurie A.

11. “ඔවුන් තනි තනිව අරගල කරන ගුණ කිරීමේ කරුණු සඳහා ඔවුන්ගේම රයිම් සහ ප්‍රහේලිකා නිර්මාණය කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න.” — Mi Y.

12. “ටයිම්ස් ටේල්ස් බලන්න. අපි දැනට එය අපගේ අරගලකරුවන් සමඟ භාවිතා කරන අතර ඔවුන් එයට බොහෝ කැමතියි. ” — Jenny E.

13. “මම කාලා කාලා බිම ලෙඩ වුණා; 8 වරක් 8 යනු 64 වේ! එසේම, 9 සඳහා, නිෂ්පාදන සෑම විටම 9 දක්වා එකතු වේ, එබැවින් එය පහසු උපක්‍රමයක් ද වේ. — Jennifer G.

14. “Greg Tang Math නියමයි.” — ක්‍රිස්ටි එන්.

15. සහ … “ඔවුන්ටත් නිසි ක්‍රමය ඉගැන්වීමට අමතක නොකරන්න. මම ගණිතය උගන්වන අතර සිසුන් තිදෙනෙකු මා වෙත පැමිණ ගීතය අමතක වූ නිසා ඔවුන්ට ගුණ කළ නොහැකි බව පවසමි. 5 වරක් 7 යනු කුමක්දැයි සොයා ගැනීමට, එක් ළමයෙකුට 5 වරක් 0 සිට වර්තමාන ප්‍රශ්නය දක්වා ගීතයක් ගායනා කිරීමට සිදු විය. නැවත නැවත එකතු කිරීම හෝ කණ්ඩායම් කිරීම තුළින් එය ඇත්ත වශයෙන්ම හඳුනා ගන්නේ කෙසේදැයි ඔහුට අදහසක් නොතිබුණි. — Stefanie B.

    “මම හැම විටම රයිම් භාවිතා කරනවා, නමුත් මම ඔවුන් ගුණ කිරීම පිටුපස ඇති සංකල්ප තේරුම් ගෙන ගණන් කිරීම මඟහරිනවා.” — Lauren B.

ප්‍රාථමික ගුරුවරුනි, ඔබේ කුඩා දරුවන්ට ගුණ කිරීමේ කරුණු කටපාඩම් කර ගැනීමට ඔබට ඇති උපක්‍රම මොනවාද?