এই যোৱা সপ্তাহত শিক্ষক জেকিয়ে WeAreTeachers HELPLINE ত লিখিছে! গুণনৰ তথ্য শিকিবলৈ সহায় বিচৰা। তাই কয়, “মোৰ স্কুলৰ প্ৰাথমিক ল’ৰা-ছোৱালীবোৰে নিজৰ গুণনৰ তথ্য জানিবলৈ সংগ্ৰাম কৰি আছে। “আমি ‘৮ আৰু ৮ মজিয়াত পৰি যোৱাৰ দৰে ছন্দ ব্যৱহাৰ কৰিছো। তেওঁলোকৰ বয়স ৬৪!’ এই ধৰণৰ আন কোনো গুণন ছন্দ, সাঁথৰ বা কৌশল কোনোবাই জানেনে?”

একদম জেকী। আমাৰ হেল্পলাইনাৰৰ পৰা শীৰ্ষ গুণন ছন্দ আৰু কৌশলসমূহ চাওক।

1. “৬ বাৰ ৮ হৈছে ৪৮, গতিকে আপোনাৰ প্লেট শেষ কৰিবলৈ নাপাহৰিব।” — হিদাৰ এফ.

2. “৮ আৰু ৮ নিন্টেণ্ডো ৬৪ কিনিবলৈ ষ্ট’ৰলৈ গ’ল।” — ক্ৰিষ্টা এইচ.

3. “মই খেলপথাৰত হপস্কচ ব্যৱহাৰ কৰো। এটা নিৰ্দিষ্ট সংখ্যাৰ বহুগুণৰ ৰূপৰেখা প্ৰস্তুত কৰক আৰু ল'ৰা-ছোৱালীয়ে আশা কৰে আৰু আবৃত্তি কৰে। বোনাছ: ৰিচেছত মজাৰ বাবে এই কামটো কৰে!” — কেমি এল.

4. “৬ বাৰ ৬ হ’ল ৩৬, এতিয়া বাহিৰলৈ ওলাই গৈ লাঠি তুলি ল’ব।” — নিকি জি.

   বিজ্ঞাপন

5. “মই সদায় ৫৬ = ৭ x ৮ মনত ৰাখোঁ কাৰণ ৫, ৬, ৭, ৮।” — Rae L.

6. “অনুজ্ঞাপত্ৰ পাবলৈ ৪×৪ ট্ৰাকক ১৬ বছৰীয়া হোৱাৰ সৈতে সংযোগ কৰক।” (আপুনি ক’ত থাকে তাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে অৱশ্যে!) — জেনি জি.

7. “৬ বাৰ ৭ হ’ল ৪২, আৰু জোতা বান্ধিবলৈ নাপাহৰিব। ” ৷ — ক্ৰিষ্টিন প্ৰ.

8. “মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে মিষ্টাৰ আৰৰ ইউটিউব চেনেলটো ভাল পায়। স্কিপ কাউণ্টিং আৰু গুণন সম্পৰ্কে তেওঁৰ সকলো ধৰণৰ গীত আছে!” — এৰিকা বি.

9. “আমি স্কুল হাউচ ৰক ভিডিঅ’ৰ সৈতে গান গায়।” —<৫>বেকীS.

   See_also: শিশুৰ বাবে শ্ৰেষ্ঠ বিজ্ঞান আলোচনী, শিক্ষকসকলে বাছি লোৱাৰ দৰে

10. “The Math Coach’s Corner ৰ পৰা এই পোষ্টটো চাওক। বৰ উপযোগী বস্তু।” — ল’ৰী এ.

11. “তেওঁলোকে ব্যক্তিগতভাৱে সংগ্ৰাম কৰা গুণন তথ্যৰ বাবে তেওঁলোকৰ নিজৰ ছন্দ আৰু সাঁথৰ সৃষ্টি কৰিবলৈ দিয়ক।” — মি ৱাই.

    See_also: ১ম শ্ৰেণীত পাঠদান: ৬৫ টা টিপচ্, ট্ৰিক্স & আইডিয়া

12. “টাইমছ টেলছলৈ চাওক। আমি বৰ্তমান আমাৰ সংগ্ৰামীসকলৰ সৈতে ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰি আছো, আৰু তেওঁলোকে ইয়াক বহুত ভাল পায়।” — জেনী ই.

13. “মই খাই খালোঁ আৰু মজিয়াত বেমাৰত পৰিলোঁ; ৮ বাৰ ৮ হ’ল ৬৪! লগতে, ৯ টাৰ বাবে, প্ৰডাক্টবোৰ সদায় ৯ লৈ যোগ হয়, গতিকে সেইটোও এটা সহজ কৌশল।” — জেনিফাৰ জি.

14. “গ্ৰেগ টাং মেথ বৰ ভাল।” — ক্ৰিষ্টি এন.

15. আৰু ... “তেওঁলোককো সঠিকভাৱে শিকাবলৈ নাপাহৰিব। মই গণিতৰ টিউচন দিওঁ আৰু তিনিজন ছাত্ৰক মোৰ ওচৰলৈ আহি ক’লোঁ যে তেওঁলোকে গীতটো পাহৰি যোৱাৰ বাবে গুণ কৰিব নোৱাৰিলে৷ ৫ বাৰ ৭ কি সেইটো জানিবলৈ এজন ল’ৰাই ৫ বাৰ ০ৰ পৰা বৰ্তমানৰ প্ৰশ্নটোলৈকে এটা গীত গাব লাগিছিল। বাৰে বাৰে যোগ বা গোট খোৱাৰ জৰিয়তে আচলতে কেনেকৈ বুজিব পাৰি তাৰ কোনো ধাৰণা নাছিল।” — ষ্টেফানী বি.

    “মই সদায় ছন্দ ব্যৱহাৰ কৰো, কিন্তু মই নিশ্চিত কৰোঁ যে তেওঁলোকে গুণন আৰু গণনা এৰি দিয়াৰ আঁৰৰ ধাৰণাবোৰ বুজি পায়।” — লৰেন বি.

প্ৰাথমিক শিক্ষকসকল, আপোনাৰ সৰু ল'ৰা-ছোৱালীক গুণনৰ তথ্য মুখস্থ কৰাত সহায় কৰাৰ বাবে আপোনাৰ কি কি কৌশল আছে?