На прошлой неделе учительница Джеки обратилась на горячую линию WeAreTeachers с просьбой о помощи в изучении фактов умножения. "Дети начальных классов в моей школе с трудом учат факты умножения", - говорит она. "Мы используем рифмы типа "8 и 8 упали на пол. Их 64!" Кто-нибудь знает другие рифмы, загадки или трюки на тему умножения?"

Конечно, Джеки. Посмотрите лучшие рифмы для умножения и фокусы от наших помощников.

1. "6 умножить на 8 - 48, так что не забудьте доесть свою тарелку". Хизер Ф.

2. "8 и 8 пошли в магазин, чтобы купить Nintendo 64". Криста Х.

3. "Я использую хопскотч на игровой площадке. Начертите кратные числа определенного числа, а дети надеются и произносят их. Бонус: они делают это для развлечения на переменах!" -... Кэми Л.

   Смотрите также: Лучшая расслабляющая музыка для классной комнаты - WeAreTeachers

4. "6 раз по 6 - это 36, теперь иди на улицу и собери палки". Ники Джи.

   ОБЪЯВЛЕНИЕ

5. "Я всегда помню 56 = 7 x 8, потому что 5, 6, 7, 8". Rae L.

6. "Свяжите грузовики 4×4 с 16-летним возрастом для получения прав" (в зависимости от того, где вы живете, конечно!). Jennie G.

7. "6 умножить на 7 - 42, и не забудьте завязать шнурки". Кристин К.

8. "Мои ученики любят канал мистера Р. на YouTube. У него есть всевозможные песни о счете с пропусками и умножении!". Эрика Б.

9. "Мы поем вместе с клипами School House Rock". Бекки С.

10. "Посмотрите этот пост из "Уголка тренера по математике". Очень полезный материал". Лори А.

11. "Пусть они придумают свои собственные рифмы и загадки для тех фактов умножения, с которыми у них индивидуальные трудности". Mi Y.

12. "Посмотрите на Times Tales. Мы сейчас используем его с нашими борцами, и он им очень нравится". Дженни Е.

13. "Я ел, ел и заболел на полу; 8 умножить на 8 - 64! Кроме того, для 9 продукты всегда складываются в 9, так что это тоже удобный трюк". Дженнифер Г.

14. "Грег Танг Математик просто великолепен". Kristi N.

    Смотрите также: 21 захватывающая карьера в сфере искусства для творческих студентов
15. И... "Не забудьте научить их правильному способу. Я преподаю математику, и ко мне приходили три ученика и говорили, что не могут умножить, потому что забыли песню. Чтобы узнать, сколько будет 5 раз по 7, одному ребенку пришлось петь песню от 5 раз по 0 до текущего вопроса. Он понятия не имел, как на самом деле это можно вычислить с помощью повторного сложения или группировки". Стефани Б.

    "Я всегда использую рифмы, но я также слежу за тем, чтобы они понимали концепции умножения и пропущенного счета". Лорен Б.

Учителя начальных классов, какие у вас есть приемы, чтобы помочь вашим малышам запомнить факты умножения?