15 Rhymes ແລະ Tricks ສໍາລັບການສອນຄູນ - ພວກເຮົາເປັນຄູສອນ
ອາທິດທີ່ຜ່ານມານີ້, ຄູສອນ Jackie ຂຽນໃສ່ WeAreTeachers HELPLINE! ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຮຽນຮູ້ຂໍ້ເທັດຈິງການຄູນ. ນາງກ່າວວ່າ "ເດັກນ້ອຍຊັ້ນປະຖົມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງຂ້ອຍ ກຳ ລັງພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ຂໍ້ເທັດຈິງການຄູນຂອງພວກເຂົາ," “ພວກເຮົາກໍາລັງໃຊ້ rhymes ຄື '8 ແລະ 8 ລົ້ມລົງກັບພື້ນເຮືອນ. ເຂົາເຈົ້າອາຍຸ 64 ປີແລ້ວ!’ ມີໃຜຮູ້ຄຳສັບແບບຄູນ, ນິຍາຍ, ຫຼື tricks ແບບນີ້ບໍ?”
ຢ່າງແນ່ນອນ, Jackie. ກວດເບິ່ງບົດຟ້ອນ ແລະ ເຄັດລັບການຄູນອັນດັບຕົ້ນໆຈາກຕົວຊ່ວຍຂອງພວກເຮົາ.
-
“6 ຄູນ 8 ແມ່ນ 48, ສະນັ້ນຢ່າລືມເຮັດຈານໃຫ້ຈົບ.” — Heather F.
-
“8 ແລະ 8 ໄປຮ້ານເພື່ອຊື້ Nintendo 64.” — Krista H.
-
“ຂ້ອຍໃຊ້ hopscotch ໃນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ. ອະທິບາຍການຄູນຂອງຕົວເລກສະເພາະ ແລະເດັກນ້ອຍຫວັງ ແລະທ່ອງມັນ. ໂບນັດ: ພວກເຂົາເຮັດສິ່ງນີ້ເພື່ອຄວາມມ່ວນຊື່ນໃນເວລາພັກຜ່ອນ!” — Camie L.
-
“6 ເວລາ 6 ແມ່ນ 36, ບັດນີ້ອອກໄປຂ້າງນອກເພື່ອເກັບໄມ້.” — Nicky G.
ໂຄສະນາ -
“ຂ້ອຍຈື່ສະເໝີວ່າ 56 = 7 x 8 ເພາະວ່າ 5, 6, 7, 8.” — Rae L.
-
“ເຊື່ອມຕໍ່ລົດບັນທຸກ 4×4 ກັບອາຍຸ 16 ປີເພື່ອຂໍໃບອະນຸຍາດ.” (ຂຶ້ນຢູ່ກັບບ່ອນທີ່ທ່ານຢູ່, ແນ່ນອນ!) — Jennie G.
-
“6 ຄູນ 7 ແມ່ນ 42, ແລະຢ່າລືມມັດເກີບຂອງເຈົ້າ. ” — Kristin Q.
ເບິ່ງ_ນຳ: ການທົດລອງວິທະຍາສາດທີ່ກິນໄດ້ດີທີ່ສຸດທີ່ເຈົ້າຢາກກິນແທ້ໆ -
“ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍມັກຊ່ອງ YouTube ຂອງ Mr. R. ລາວມີເພງທຸກປະເພດກ່ຽວກັບການນັບຂ້າມແລະການຄູນ!” — Erica B.
-
“ພວກເຮົາຮ້ອງເພງພ້ອມກັບວິດີໂອ School House Rock.” — ເບກກີS.
-
“ກວດເບິ່ງໂພສນີ້ຈາກ The Math Coach's Corner. ສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ.” — Laurie A.
-
“ໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງບົດເພງ ແລະ ຄຳອຸປະມາຂອງຕົນເອງສຳລັບຂໍ້ເທັດຈິງການຄູນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕໍ່ສູ້ກັບແຕ່ລະຄົນ.” — Mi Y.
-
“ເບິ່ງໃນ Times Tales. ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາໃຊ້ມັນກັບຜູ້ຕໍ່ສູ້ຂອງພວກເຮົາ, ແລະພວກເຂົາມັກມັນຫຼາຍ.” — Jenny E.
-
“ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກິນແລະກິນແລະໄດ້ຮັບການເຈັບປ່ວຍຢູ່ກັບພື້ນເຮືອນ; 8 ຄູນ 8 ແມ່ນ 64! ນອກຈາກນີ້, ສໍາລັບ 9, ຜະລິດຕະພັນສະເຫມີເພີ່ມເຖິງ 9, ສະນັ້ນມັນເປັນ trick ທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ເຊັ່ນດຽວກັນ. — Jennifer G.
-
“Greg Tang Math ເກັ່ງຫຼາຍ.” — Kristi N.
- ແລະ … “ຢ່າລືມສອນວິທີທີ່ຖືກຕ້ອງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄືກັນ. ຂ້າພະເຈົ້າສອນຄະນິດສາດແລະມີນັກສຶກສາສາມຄົນມາຫາຂ້າພະເຈົ້າແລະເວົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຄູນເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າລືມເພງ. ເພື່ອຮູ້ວ່າ 5 ຄູນ 7 ແມ່ນຫຍັງ, ເດັກນ້ອຍຄົນຫນຶ່ງຕ້ອງຮ້ອງເພງຈາກ 5 ຄູນ 0 ຕະຫຼອດໄປຫາຄໍາຖາມໃນປະຈຸບັນ. ລາວບໍ່ຮູ້ວ່າຈະຄິດແນວໃດໂດຍການເພີ່ມຫຼືການຈັດກຸ່ມຊ້ໍາຊ້ອນ.” — Stefanie B.
“ຂ້ອຍໃຊ້ຄຳສັບສະເໝີ, ແຕ່ຂ້ອຍຍັງເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການຄູນ ແລະ ຂ້າມການນັບ.” — Lauren B.
ຄູສອນຊັ້ນປະຖົມ, ເຈົ້າມີເຄັດລັບອັນໃດໃນການຊ່ວຍລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າໃຫ້ຈື່ຈຳຂໍ້ເທັດຈິງການຄູນ?
ເບິ່ງ_ນຳ: ຫ້າມການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ! 6 ຂັ້ນຕອນສໍາລັບວິທີການຈັດການກັບຫ້ອງຮຽນສົນທະນາ 
