"Nemám príbeh. Na mojom živote nie je nič zaujímavé!" Znie vám to povedome? Nepoznám učiteľa, ktorý by to od žiakov nepočul. Keď požiadame našich žiakov, aby o sebe napísali, zaseknú sa. Vieme, aké dôležité je pre nich rozprávať svoje vlastné príbehy. Takto skúmame svoju identitu a udržiavame svoju históriu a kultúru pri živote. Môže to byť dokonca nebezpečné, keď nerozprávame svojePríbehy (pozrite si Ted Talk spisovateľky Chimamandy Ngozi Adichie a podeľte sa oň so svojimi študentmi). Rozprávanie príbehov je nevyhnutné pre každý predmet, nielen pre anglický jazyk; študenti sa ponoria hlbšie a zaujmú, keď si precvičia premýšľanie o tom, ako sa ich vlastné príbehy prelínajú s historickými udalosťami, občianskou angažovanosťou a reálnymi dôsledkami STEM.aktivity zamerané na tvorivé písanie sa môžu uplatniť v každom vyučovacom predmete:

Tu je 10 našich obľúbených aktivít na rozprávanie príbehov, ktoré inšpirujú študentov:

1. Napíšte báseň "Som z"

Žiaci si prečítajú báseň "Ja som z" od Georgea Ella Lyona. Potom navrhnú báseň o svojej vlastnej identite v rovnakom formáte, aký použil Lyon. Nakoniec žiaci vytvoria video, v ktorom uverejnia svoje básne. Toto sa nám páči, pretože mentorský text poskytuje jasnú štruktúru a príklad, ktorý môžu žiaci nasledovať. Konečný výsledok je však skutočne jedinečný, rovnako ako ich príbeh.

2. Navrhnite príspevok na sociálnych sieťach, v ktorom sa podelíte o dôležitú spomienku

Ako môžete využiť svoj jedinečný pohľad na príbeh? Chceme, aby sa naši žiaci naučili, že sú skutočne jedineční a majú príbehy, ktoré môžu rozprávať len oni a ktoré chcú ostatní ľudia počuť alebo by sa s nimi mohli stotožniť či sa z nich poučiť. V tejto aktivite si žiaci pozrú dve videá Pixar-in-a-Box na portáli Khan Academy a naučia sa rozprávať príbehy a perspektívu. Potom určia zaujímavú alebo dojímavú spomienku a navrhnú príspevok na sociálne médiá.

3. Vytvorte obrázok pomocou čiary, ktorá zobrazí emocionálnu cestu

Ako vyjadriť emócie pomocou jedinej čiary? V tejto aktivite si študenti pozrú video Pixar in a Box na Khan Academy, aby sa naučili, ako čiary vyjadrujú charakter, emócie a napätie. Potom s týmito aspektmi experimentujú pri písaní svojho príbehu. Radi to používame pri predspisovnej príprave a pomáhame študentom preskúmať ich príbehový oblúk. Aj pre študentov, ktorí radi kreslia alebo sa učia vizuálne, to môžepomôcť im začať rozprávať svoj príbeh a ukázať im, že existuje mnoho rôznych spôsobov, ako rozprávať príbeh.

4. Povedzte, aký príbeh sa skrýva za vaším menom

Zdieľanie príbehu, ktorý sa skrýva za naším menom, je spôsob, ako rozprávať o sebe, našej kultúre a rodinnej histórii. A ak za ním nie je príbeh, môžeme hovoriť o tom, ako ho cítime, a opísať, ako znie. V tejto aktivite sa študenti pomocou videa predstavia svojim spolužiakom tým, že diskutujú o pôvode svojho mena. Tento projekt žiada študentov, aby spojili svoje mená (aidentitu) k ich osobnej a rodinnej histórii a k väčším historickým silám. Ak hľadáte mentorský text, ktorý by sa s týmto textom dobre spájal, skúste knihu "Moje meno" od Sandry Cisnerosovej.

5. Vypracujte vizuálny náčrt postavy

Dajte žiakom čas na vytvorenie náčrtu vlastnej postavy. Pomôže im to zistiť, ako zapadajú do svojho príbehu. V tejto lekcii si žiaci vytvoria vizuálny náčrt postavy. Budú sa správať ako postava a naučia sa na seba pozerať objektívne.

6. Vytvorte webovú stránku, na ktorej načrtnete príbeh svojho filmu

Budovanie chrbtice príbehu je skvelý spôsob, ako študentom ukázať, ako zoradiť časti príbehu do poradia, ktoré dáva zmysel. Je to cvičenie na rozhodovanie o štruktúre. Túto aktivitu máme radi, pretože dáva študentom možnosť vidieť rôzne príklady štruktúry v rozprávaní príbehov. Potom sa zamýšľajú nad otázkou: Ako môžete použiť štruktúru, aby ste svoj príbeh pripravili na úspech? Nakoniec navrhnúa ilustrovať osnovu svojho príbehu.

7. Reagujte na rôzne podnety na písanie

Niekedy sa naši žiaci zaseknú, pretože nemajú inšpiráciu alebo potrebujú iný vstupný bod do rozprávania svojho príbehu. Dajte im veľa podnetov na písanie, z ktorých si môžu vybrať. Rozdajte im papier a ceruzky. Nastavte časovač na pätnásť minút. Potom na tabuľu napíšte 3-4 podnety na písanie. Povzbuďte žiakov, aby písali voľne a netrápili sa tým, či sú ich nápady dobré alebo správne. Niektoré z našichobľúbené podnety na povzbudenie žiakov, aby rozprávali svoj príbeh:

• Neviem, prečo si to pamätám...
• Aké je vaše obľúbené miesto a prečo?
• Aké predmety rozprávajú príbeh vášho života?
• Čo by o vás mohlo niekoho prekvapiť?

8. Vytvorte autoportrét skúmajúci identitu a sebavyjadrenie

Súčasťou toho, čo robí písanie vlastného príbehu pre študentov takým ťažkým, je, že si práve budujú svoju identitu. V tejto aktivite študenti skúmajú, ako oni a ostatní definujú svoju identitu. Akú úlohu zohráva identita pri určovaní toho, ako ich ostatní vnímajú a ako s nimi zaobchádzajú? Čo zostáva skryté a čo sa ukazuje verejne?

9. Natočte video, v ktorom sa podelíte o dôležitý príbeh zo svojho života

Povzbuďte študentov, aby sa zamysleli nad tým, ako vyrozprávať príbeh o dni, keď čelili svojmu strachu. Študenti sa zamyslia nad otázkou: Ako môžete použiť rôzne typy záberov na vyrozprávanie príbehu? Pozrú si video z filmu Pixar in a Box na Khan Academy, aby sa dozvedeli o rôznych záberoch kamery a ich použití pri rozprávaní príbehu. Potom použijú program Adobe Spark Post alebo Photoshop a vyberú tri momenty zo svojho príbehu, ktoréRadi to používame, aby sme pomohli študentom premýšľať o tempe a perspektíve. Niekedy je to, čo v našom príbehu vynecháme, rovnako dôležité ako to, čo doň zahrnieme.

10. Vyskúšajte divoké písanie

Laurie Powersová vytvorila postup, pri ktorom si prečítate báseň a potom z nej vyberiete dva riadky. Žiaci začnú písať jeden z týchto riadkov. Vždy, keď sa zaseknú, zopakujú svoj úvodný riadok. Je to samostatná aktivita alebo každodenná rozcvička pri písaní a funguje to s akoukoľvek básňou. Páči sa nám, ako to znižuje stávky. Nenapadá vám nič, čo napísať? Zopakujte úvodný riadok aTu sú niektoré z našich obľúbených úvodných viet:

• Pravdou je, že...
• Niektorí ľudia hovoria, že...
• Toto som vám zabudol povedať...
• Na niektoré otázky neexistujú odpovede...
• Tu je to, o čom sa bojím písať...