“Menda hikoya yo'q. Mening hayotimda qiziq narsa yo'q! ” Tanish eshitildimi? Men talabalarning bu gaplarini eshitmagan o'qituvchini bilmayman. Talabalarimizdan o'zlari haqida yozishni so'rasak, ular tiqilib qolishadi. Biz ular uchun o'z hikoyalarini aytib berish qanchalik muhimligini bilamiz. Bu biz o'zligimizni o'rganamiz va tarix va madaniyatlarimizni saqlab qolamiz. Biz o'z hikoyalarimizni aytmaganimizda ham xavfli bo'lishi mumkin (romanchi Chimamanda Ngozi Adichie tomonidan taqdim etilgan ushbu Ted nutqini ko'rib chiqing va bu haqda ko'proq ma'lumot olish uchun uni o'quvchilaringiz bilan baham ko'ring). Hikoya faqat ingliz tili san'ati emas, balki har bir mavzu uchun zarur; Talabalar o'zlarining hikoyalari tarixiy voqealar, fuqarolik faolligi va STEMning haqiqiy oqibatlari bilan qanday kesishishi haqida o'ylashni mashq qilganda chuqurroq sho'ng'iydi va shug'ullanadi. Ushbu 10 ta ijodiy yozish mashg‘ulotlari siz o‘qitadigan har bir fan bo‘yicha ishlashi mumkin:

Mana, o‘quvchilarni ilhomlantiradigan 10 ta sevimli ertak aytib berish faoliyatimiz:

1. “Men kelganman” she’rini yozing

Talabalar Jorj Ella Lionning “Men kimdanman” she’rini o’qishdi. Keyin ular Lion ishlatgan formatda o'zlarining shaxsiyatlari haqida she'r yozadilar. Va nihoyat, talabalar o'zlarining she'rlarini nashr qilish uchun video yaratadilar. Biz buni yaxshi ko'ramiz, chunki mentor matni aniq tuzilma va o'quvchilar amal qilishi mumkin bo'lgan misolni beradi. Lekin yakuniy natija, xuddi ularning hikoyasi kabi, chindan ham noyobdir.

2. Ulashish uchun ijtimoiy media postini loyihalashmuhim xotira

Hikoyani aytib berish uchun o'zingizning noyob nuqtai nazaringizdan qanday foydalanishingiz mumkin? Biz o'quvchilarimiz haqiqatan ham noyob ekanliklarini bilishlarini va shunday hikoyalarga ega ekanligini bilishlarini istaymiz. faqat ular boshqa odamlar eshitishni xohlashlari yoki ular bilan bog'lanishlari yoki o'rganishlari mumkinligini aytishlari mumkin. Ushbu faoliyatda talabalar hikoya qilish va istiqbol haqida bilish uchun Khan Academy-da ikkita Pixar-in-a Box videosini tomosha qilishadi. Keyin, ular qiziqarli yoki o'tkir xotirani aniqlaydilar va ijtimoiy media postini loyihalashtiradilar.

3. Hissiy sayohatni chizish uchun chiziq yordamida rasm yarating

Bir chiziq yordamida his-tuyg'ularni qanday ko'rsatasiz? Ushbu mashg'ulotda talabalar Xan Akademiyasida Pixar in a Box videosini tomosha qilib, chiziqlar xarakter, his-tuyg'ular va taranglikni qanday bog'lashi haqida bilib olishadi. Keyin ular o'z hikoyalarini yozishda ushbu jihatlarni sinab ko'rishadi. Biz buni oldindan yozish va talabalarga hikoyalarini o'rganishga yordam berish uchun ishlatishni yaxshi ko'ramiz. Bundan tashqari, rasm chizishni yoki vizual tarzda o'rganishni yaxshi ko'radigan talabalar uchun bu ularga o'z hikoyasini aytib berishni boshlashga yordam beradi va ularga hikoya qilishning turli usullari borligini ko'rsatishi mumkin.

4. Ismingiz ortidagi voqeani aytib bering

Ismingiz ortidagi voqeani baham ko'rish o'zimiz, madaniyatimiz va oila tariximiz haqida hikoya qilish usulidir. Va agar buning orqasida biron bir voqea bo'lmasa, biz bu haqda qanday fikrda ekanligimiz haqida gaplashishimiz va u nimaga o'xshashligini tasvirlashimiz mumkin. Ushbu faoliyatda talabalar o'zlarini tanishtirish uchun videodan foydalanadilarsinfdoshlar nomining kelib chiqishini muhokama qilish orqali. Ushbu loyiha talabalardan o'z ismlarini (va shaxsiyatlarini) shaxsiy va oilaviy tarixlari va katta tarixiy kuchlar bilan bog'lashni so'raydi. Agar siz ushbu matnga mos keladigan murabbiy matnini qidirsangiz, Sandra Cisnerosning “Mening ismim” matnini sinab ko‘ring.

5. Vizual xarakter eskizini ishlab chiqish

O'quvchilarga o'z qahramonlarining eskizini yaratish uchun vaqt bering. Bu ularga o'z hikoyalariga qanday mos kelishini ko'rishga yordam beradi. Ushbu darsda o'quvchilar vizual xarakter eskizini yaratadilar. Ular o'zlariga xarakter sifatida munosabatda bo'lishadi va o'zlarini xolis ko'rishni o'rganadilar.

6. Filmingiz tarixini tasvirlash uchun veb-sahifa yarating

Hikoya umurtqasini qurish o'quvchilarga hikoya qismlarini qanday qilib mantiqiy tartibda joylashtirishni ko'rsatishning ajoyib usuli hisoblanadi. . Bu struktura bo'yicha tanlov qilish mashqlari. Bizga bu mashg'ulot yoqadi, chunki u o'quvchilarga hikoya qilishda turli xil tuzilish misollarini ko'rish imkoniyatini beradi. Keyin ular savolni ko'rib chiqadilar: hikoyangizni muvaffaqiyatga erishish uchun tuzilishdan qanday foydalanish mumkin? Nihoyat, ular o'z hikoyalarining konturini tuzadilar va tasvirlaydilar.

7. Turli xil yozish ko'rsatmalariga javob bering

Ba'zida o'quvchilarimiz ilhomlanmasliklari yoki o'z hikoyalarini aytib berish uchun boshqa kirish nuqtasiga muhtojliklari sababli tiqilib qolishadi. Ularga tanlashlari mumkin bo'lgan ko'plab yozish ko'rsatmalarini bering. Qog'oz va qalamlarni tarqating. Taymerni o'rnatingo'n besh daqiqa davomida. Keyin doskaga 3-4 ta yozish taklifini yozing. Talabalarni erkin yozishga undash va ularning g'oyalari yaxshi yoki to'g'ri ekanligi haqida tashvishlanmang. Talabalarni o'z hikoyalarini aytib berishga undash uchun eng sevimli maslahatlarimizdan ba'zilari:

• Nega esimda qolganini bilmayman...
• Sizning sevimli joyingiz qaysi va nima uchun?
• Qaysi predmetlar hayotingiz haqida hikoya qiladi?
• Siz haqingizda kimnidir bilish uchun nima ajablantirishi mumkin?

8. O'z shaxsiyatini va o'zini ifoda etishni o'rganuvchi avtoportret yarating

O'z hikoyangizni yozishni talabalar uchun shunchalik qiyinlashtiradigan narsa shundaki, ular shunchaki o'z shaxsiyatini yaratmoqdalar. Ushbu faoliyatda talabalar o'zlari va boshqalar o'zlarining shaxsiyatini qanday aniqlashlarini o'rganadilar. O'ziga xoslik boshqalar tomonidan qanday qabul qilinishini va qanday munosabatda bo'lishini aniqlashda qanday rol o'ynaydi? Nima yashirin qoladi va nima hammaga ko'rsatiladi?

9. Hayotingizdagi muhim voqeani baham ko'rish uchun video suratga oling

O'quvchilarni o'z qo'rquvlariga duch kelgan kunni qanday aytib berish haqida o'ylashga undang. Talabalar savolni ko'rib chiqadilar: hikoyangizni aytib berish uchun turli xil tortishish turlaridan qanday foydalanish mumkin? Ular turli xil kamera tasvirlari va ulardan hikoya qilishda foydalanish haqida bilish uchun Xan Akademiyasida Pixardan bir qutidagi videoni tomosha qilishadi. Keyin ular Adobe Spark Post yoki Photoshop-dan foydalanadilar va suratga olish uchun hikoyalaridan uchta lahzani tanlaydilar. Biz buni talabalarga sur'at va istiqbol haqida o'ylashda yordam berish uchun ishlatishni yaxshi ko'ramiz.Ba'zan biz hikoyamizdan nimalarni qoldirayotganimiz kabi muhim bo'ladi.

10. Yovvoyi yozishni sinab ko'ring

Lori Pauers she'rni o'qib, undan keyin ikkita satrni tanlaydigan jarayon yaratdi. Talabalar o'sha satrlardan biri bilan o'zlarining yozishlarini boshlaydilar. Qachonki ular tiqilib qolishsa, ular yana sakrash chizig'ini takrorlaydilar. Bu mustaqil faoliyat yoki kundalik yozma isinish bo'lib, u har qanday she'r bilan ishlaydi. Biz bu ulushlarni qanday kamaytirishini yaxshi ko'ramiz. Yozishga hech narsa topolmayapsizmi? O'tish chizig'ini takrorlang va yana boshlang. Mana bizning eng sevimli sakrash satrlarimiz:

• Haqiqat shuki...
• Ba'zi odamlar aytadilar...
• Mana men sizga aytishni unutib qo'ydim...
• Ba'zi savollarga javob yo'q...
• Mana bu haqda yozishdan qo'rqaman...