“Chan eil sgeul agam. Chan eil dad inntinneach nam bheatha!” Fuaim eòlach? Chan eil mi eòlach air tidsear nach cuala oileanaich ag ràdh seo. Nuair a dh'iarras sinn air na h-oileanaich againn sgrìobhadh mun deidhinn fhèin, bidh iad a' faighinn greis. Tha fios againn cho cudromach sa tha e dhaibh na sgeulachdan aca fhèin innse. Seo mar a bhios sinn a’ sgrùdadh ar dearbh-aithne agus a’ cumail ar n-eachdraidh agus ar cultaran beò. Faodaidh e a bhith cunnartach eadhon nuair nach innis sinn na sgeulachdan againn (thoir sùil air an Ted Talk seo a thug an nobhailiche Chimamanda Ngozi Adichie seachad agus roinn e leis na h-oileanaich agad airson barrachd air sin). Tha sgeulachdas riatanach airson a h-uile cuspair, chan e dìreach Ealain Beurla; bidh oileanaich a’ dàibheadh ​​​​nas doimhne agus a’ dol an sàs nuair a chleachdas iad a bhith a’ smaoineachadh air mar a tha na sgeulachdan aca fhèin a’ dol tarsainn air tachartasan eachdraidheil, conaltradh catharra, agus builean STEM dha-rìribh. Faodaidh na 10 gnìomhan sgrìobhaidh cruthachail seo obrachadh anns a h-uile cuspair a bhios tu a’ teagasg:

Seo 10 de na gnìomhan innse sgeulachdan as fheàrr leinn a bhios a’ brosnachadh oileanaich:

1. Sgrìobh dàn “Tha mi à”

Leugh na h-oileanaich an dàn “I am From” le Seòras Ella Lyon. An uairsin, bidh iad a’ dreachdadh dàn mun dearbh-aithne aca fhèin anns an aon chruth a chleachd Lyon. Mu dheireadh, bidh oileanaich a’ cruthachadh bhidio airson na dàin aca fhoillseachadh. Tha sinn dèidheil air an fhear seo oir tha an teacsa comhairleachaidh a’ toirt structar soilleir agus eisimpleir as urrainn dha oileanaich a leantainn. Ach tha an toradh deireannach dha-rìribh gun samhail, dìreach mar an sgeulachd aca.

2. Dealbhaich post meadhanan sòisealta gus acuimhne chudromach

Ciamar a chleachdas tu an sealladh sònraichte agad airson sgeulachd innse? Tha sinn airson gun ionnsaich na h-oileanaich againn gu bheil iad dha-rìribh gun samhail agus gu bheil sgeulachdan aca a tha gun samhail. chan urrainn dhaibh ach innse gu bheil daoine eile airson cluinntinn no gum b’ urrainn dhaibh ceangal a dhèanamh riutha no ionnsachadh bhuapa. Anns a’ ghnìomhachd seo, bidh oileanaich a’ coimhead dà bhidio Pixar-in-a-Box air Acadamaidh Khan gus ionnsachadh mu sgeulachdas agus sealladh. An uairsin, bidh iad a’ comharrachadh cuimhne inntinneach no tiamhaidh agus a’ dealbh post meadhanan sòisealta.

3. Cruthaich ìomhaigh a’ cleachdadh loidhne gus turas tòcail a chlàradh

Ciamar a sheallas tu faireachdainn le bhith a’ cleachdadh aon loidhne? Anns a’ ghnìomhachd seo, bidh oileanaich a’ coimhead bhidio Pixar in a Box air Acadamaidh Khan gus ionnsachadh mu mar a bhios loidhnichean a’ conaltradh caractar, faireachdainn, agus teannachadh. An uairsin bidh iad a’ feuchainn nan taobhan sin fhad ‘s a tha iad a’ sgrìobhadh an sgeulachd aca. Is toil leinn a bhith a’ cleachdadh seo airson ro-sgrìobhadh agus gus oileanaich a chuideachadh a’ sgrùdadh arc an stòiridh. Cuideachd, airson oileanaich a tha dèidheil air tarraing no ionnsachadh gu fradharcach, cuidichidh seo iad gus tòiseachadh air an sgeulachd innse agus sealltainn dhaibh gu bheil iomadh dòigh eadar-dhealaichte ann air sgeulachd innse.

4. Inns an sgeulachd air cùl d’ ainm

Tha a bhith a’ roinneadh na sgeòil air cùl ar n-ainm mar dhòigh air sgeulachd innse mu ar deidhinn fhìn, ar cultar, agus ar eachdraidh teaghlaich. Agus mura h-eil sgeulachd air a cùlaibh, is urrainn dhuinn bruidhinn air mar a tha sinn a’ faireachdainn mu dheidhinn agus innse cò ris a tha e coltach. Anns a’ ghnìomhachd seo, bidh oileanaich a’ cleachdadh bhidio gus iad fhèin a thoirt a-steach don eòlas acaluchd-clas le bhith a’ bruidhinn air cò às a thàinig an ainm. Tha am pròiseact seo ag iarraidh air oileanaich an ainmean (agus an dearbh-aithne) a cheangal ris an eachdraidh phearsanta is teaghlaich aca agus ri feachdan eachdraidheil nas motha. Ma tha thu a’ coimhead airson teacsa comhairleachaidh a bhios a’ dol gu math leis an fhear seo, feuch “My Name” le Sandra Cisneros.

5. Leasaich sgeidse charactaran lèirsinneach

Thoir ùine dha na sgoilearan sgeidse charactaran a chruthachadh dhiubh fhèin. Cuidichidh seo iad gus faicinn mar a tha iad a’ freagairt air an sgeulachd aca. Anns an leasan seo, bidh oileanaich a’ cruthachadh sgeidse caractar lèirsinneach. Dèiligidh iad riutha fhèin mar charactar agus ionnsaichidh iad iad fhèin fhaicinn gu reusanta.

6. Cruthaich duilleag-lìn gus cunntas a thoirt air sgeulachd an fhilm agad

Tha togail druim sgeulachd na dhòigh math air sealltainn do dh’ oileanaich mar a chuireas iad pàirtean den sgeulachd aca ann an òrdugh a tha ciallach . Is e eacarsaich a th’ ann ann a bhith a’ dèanamh roghainnean mu structar. Is toil leinn a’ ghnìomhachd seo oir tha e a’ toirt cothrom do dh’ oileanaich eisimpleirean eadar-dhealaichte de structar ann an aithris sgeulachdan fhaicinn. An uairsin, bidh iad a’ beachdachadh air a’ cheist: ciamar a chleachdas tu structar gus do sgeulachd a stèidheachadh airson soirbheachas? Mu dheireadh, bidh iad a’ dealbhadh agus a’ dealbh dealbh airson an sgeulachd aca.

7. Freagair grunn mholaidhean sgrìobhaidh

Uaireannan bidh na h-oileanaich againn a’ dol an sàs leis nach eil iad air am brosnachadh no gu bheil feum aca air àite inntrigidh eile airson an sgeulachd innse. Thoir dhaibh tòrr mholaidhean sgrìobhaidh as urrainn dhaibh taghadh. Cuir a-mach pàipear agus peansailean. Suidhich timerairson còig mionaidean deug. An uairsin, sgrìobh molaidhean sgrìobhaidh 3-4 air a’ bhòrd. Brosnaich oileanaich gu bhith a’ sgrìobhadh an-asgaidh agus na gabh dragh a bheil na beachdan aca math no ceart. Seo cuid de na molaidhean as fheàrr leinn gus oileanaich a bhrosnachadh an sgeulachd innse:

• Chan eil fhios agam carson a tha cuimhne agam...
• Dè an t-àite as fheàrr leat agus carson?
• >Dè na stuthan a dh’innseas sgeulachd do bheatha?
• Dè a chuireadh iongnadh air cuideigin a bhith ag ionnsachadh mur deidhinn?

8. Cruthaich fèin-dhealbh a’ sgrùdadh dearbh-aithne agus fèin-labhairt

Is e pàirt de na tha a’ dèanamh sgrìobhadh do sgeulachd fhèin cho duilich dha oileanaich gu bheil iad dìreach a’ togail an dearbh-aithne. Anns a’ ghnìomhachd seo, bidh oileanaich a’ sgrùdadh mar a tha iad fhèin agus daoine eile a’ mìneachadh an dearbh-aithne. Dè a’ phàirt a th’ aig dearbh-aithne ann a bhith a’ dearbhadh mar a bhios daoine eile gam faicinn agus gan làimhseachadh? Dè tha air fhàgail falaichte agus dè tha air a shealltainn gu poblach?

9. Film bhidio gus sgeulachd chudromach nad bheatha a cho-roinn

Brosnaich na h-oileanaich gu bhith a’ smaoineachadh air mar a dh’ innseas iad sgeulachd latha a bha iad fo na h-eagal aca. Bidh oileanaich a’ beachdachadh air a’ cheist: Ciamar a chleachdas tu diofar sheòrsaichean dhealbhan airson do sgeulachd innse? Bidh iad a’ coimhead bhidio bho Pixar in a Box on Khan Academy gus ionnsachadh mu dhiofar dhealbhan camara agus an cleachdadh ann an aithris sgeulachdan. An uairsin, bidh iad a’ cleachdadh Adobe Spark Post no Photoshop agus a’ taghadh trì mionaidean bhon sgeulachd aca airson dealbhan a dhèanamh. Is toil leinn a bhith a’ cleachdadh seo gus oileanaich a chuideachadh a’ smaoineachadh mu astar agus sealladh.Aig amannan tha na tha sinn a’ fàgail às ar sgeulachd a cheart cho cudromach ris na tha sinn a’ toirt a-steach.

10. Feuch ri sgrìobhadh fiadhaich

Chruthaich Laurie Powers pròiseas far an leugh thu dàn agus an uairsin tagh dà loidhne bhuaithe. Tòisichidh oileanaich an sgrìobhadh fhèin le aon de na loidhnichean sin. Uair sam bith a gheibh iad greis, bidh iad ag ath-aithris an loidhne leum aca a-rithist. Is e gnìomh leis fhèin a tha seo no blàths sgrìobhaidh làitheil, agus bidh e ag obair le dàn sam bith. Tha sinn dèidheil air mar a tha e a’ lughdachadh na geallaidhean. Nach urrainn dhut smaoineachadh air dad ri sgrìobhadh? Dèan a-rithist an loidhne leum agus tòisich a-rithist. Seo cuid de na loidhnichean leum as fheàrr leinn:

• Is e an fhìrinn…
• Tha cuid ag ràdh…
• Seo na dhìochuimhnich mi innse dhut…<14
• Chan eil freagairtean aig cuid de cheistean…
• Seo na tha eagal orm sgrìobhadh mu dheidhinn…