“నా దగ్గర కథ లేదు. నా జీవితంలో ఆసక్తికరంగా ఏమీ లేదు! ” తెలిసిన కదూ? విద్యార్థులు ఇలా చెప్పినా వినని టీచర్ ఎవరో నాకు తెలియదు. మేము మా విద్యార్థులను తమ గురించి వ్రాయమని అడిగినప్పుడు, వారు చిక్కుకుపోతారు. వారి స్వంత కథలను చెప్పడం ఎంత ముఖ్యమో మాకు తెలుసు. మనం మన గుర్తింపులను ఎలా అన్వేషిస్తాము మరియు మన చరిత్రలు మరియు సంస్కృతులను సజీవంగా ఉంచుకుంటాము. మేము మా కథనాలను చెప్పనప్పుడు కూడా ఇది ప్రమాదకరం కావచ్చు (నవలా రచయిత చిమమండ న్గోజీ అడిచీ ఇచ్చిన ఈ టెడ్ టాక్‌ని చూడండి మరియు దాని గురించి మరింత తెలుసుకోవడానికి మీ విద్యార్థులతో భాగస్వామ్యం చేయండి). ఇంగ్లిష్ లాంగ్వేజ్ ఆర్ట్స్ మాత్రమే కాదు, ప్రతి సబ్జెక్టుకు కథ చెప్పడం చాలా అవసరం; విద్యార్థులు తమ స్వంత కథలు చారిత్రక సంఘటనలు, పౌర నిశ్చితార్థం మరియు STEM యొక్క వాస్తవ-ప్రపంచ చిక్కులతో ఎలా కలుస్తాయి అనే దాని గురించి ఆలోచించినప్పుడు వారు లోతుగా డైవ్ మరియు నిమగ్నమై ఉంటారు. మీరు బోధించే ప్రతి సబ్జెక్ట్‌లో ఈ 10 సృజనాత్మక రచనా కార్యకలాపాలు పని చేయగలవు:

విద్యార్థులకు స్ఫూర్తినిచ్చే మా ఇష్టమైన 10 కథ చెప్పే కార్యకలాపాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

1. "నేను నుండి వచ్చాను" కవితను వ్రాయండి

విద్యార్థులు జార్జ్ ఎల్లా లియోన్ రాసిన "నేను నుండి వచ్చాను" అనే కవితను చదివారు. అప్పుడు, వారు లియోన్ ఉపయోగించిన అదే ఫార్మాట్‌లో వారి స్వంత గుర్తింపు గురించి ఒక కవితను రూపొందించారు. చివరగా, విద్యార్థులు తమ కవితలను ప్రచురించడానికి ఒక వీడియోను రూపొందించారు. మేము దీన్ని ఇష్టపడతాము ఎందుకంటే మెంటర్ టెక్స్ట్ విద్యార్థులు అనుసరించగల స్పష్టమైన నిర్మాణాన్ని మరియు ఉదాహరణను ఇస్తుంది. కానీ అంతిమ ఫలితం వారి కథలాగే నిజంగా ప్రత్యేకమైనది.

2. భాగస్వామ్యం చేయడానికి సోషల్ మీడియా పోస్ట్‌ను రూపొందించండిముఖ్యమైన జ్ఞాపకం

కథను చెప్పడానికి మీరు మీ ప్రత్యేక దృక్పథాన్ని ఎలా ఉపయోగించగలరు? మా విద్యార్థులు నిజంగా ప్రత్యేకమైనవారని మరియు కథలను కలిగి ఉన్నారని మేము తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాము ఇతర వ్యక్తులు వినాలనుకుంటున్నారని లేదా వారితో సంబంధం కలిగి ఉండవచ్చని లేదా నేర్చుకోవాలని వారు మాత్రమే చెప్పగలరు. ఈ యాక్టివిటీలో, స్టూడెంట్స్ స్టోరీ టెల్లింగ్ మరియు దృక్కోణం గురించి తెలుసుకోవడానికి ఖాన్ అకాడమీలో రెండు పిక్సర్-ఇన్-ఎ-బాక్స్ వీడియోలను చూస్తారు. అప్పుడు, వారు ఆసక్తికరమైన లేదా పదునైన జ్ఞాపకశక్తిని గుర్తించి, సోషల్ మీడియా పోస్ట్‌ను రూపొందించారు.

3. భావోద్వేగ ప్రయాణాన్ని చార్ట్ చేయడానికి లైన్‌ని ఉపయోగించి చిత్రాన్ని సృష్టించండి

ఒకే పంక్తిని ఉపయోగించి మీరు భావోద్వేగాన్ని ఎలా చూపుతారు? ఈ కార్యకలాపంలో, పంక్తులు పాత్ర, భావోద్వేగం మరియు ఉద్రిక్తతను ఎలా సంభాషిస్తాయో తెలుసుకోవడానికి విద్యార్థులు ఖాన్ అకాడమీలో పిక్సర్ ఇన్ ఎ బాక్స్ వీడియోను చూస్తారు. అప్పుడు వారు తమ కథను వ్రాసేటప్పుడు ఈ అంశాలతో ప్రయోగాలు చేస్తారు. మేము దీన్ని ప్రీ-రైటింగ్ కోసం ఉపయోగించడం మరియు విద్యార్థులు వారి స్టోరీ ఆర్క్‌ని అన్వేషించడంలో సహాయం చేయడం చాలా ఇష్టం. అలాగే, దృశ్యమానంగా గీయడం లేదా నేర్చుకోవడం ఇష్టపడే విద్యార్థుల కోసం, ఇది వారి కథను చెప్పడం ప్రారంభించడంలో వారికి సహాయపడుతుంది మరియు కథను చెప్పడానికి అనేక మార్గాలు ఉన్నాయని వారికి చూపుతుంది.

4. మీ పేరు వెనుక ఉన్న కథను చెప్పండి

మన పేరు వెనుక ఉన్న కథనాన్ని పంచుకోవడం మన గురించి, మన సంస్కృతి మరియు మన కుటుంబ చరిత్ర గురించి కథను చెప్పడానికి ఒక మార్గం. మరియు దాని వెనుక కథ లేకుంటే, మనం దాని గురించి ఎలా భావిస్తున్నామో దాని గురించి మాట్లాడవచ్చు మరియు అది ఎలా అనిపిస్తుందో వివరించవచ్చు. ఈ కార్యకలాపంలో, విద్యార్థులు తమకు తాముగా పరిచయం చేసుకోవడానికి వీడియోను ఉపయోగిస్తారువారి పేరు యొక్క మూలాన్ని చర్చించడం ద్వారా సహవిద్యార్థులు. ఈ ప్రాజెక్ట్ విద్యార్థులను వారి పేర్లను (మరియు గుర్తింపులను) వారి వ్యక్తిగత మరియు కుటుంబ చరిత్రలకు మరియు పెద్ద చారిత్రక శక్తులకు కనెక్ట్ చేయమని అడుగుతుంది. మీరు దీనితో బాగా జత చేసే మెంటార్ టెక్స్ట్ కోసం చూస్తున్నట్లయితే, Sandra Cisneros రచించిన "నా పేరు"ని ప్రయత్నించండి.

5. విజువల్ క్యారెక్టర్ స్కెచ్‌ని డెవలప్ చేయండి

విద్యార్థులకు తమంతట తాముగా క్యారెక్టర్ స్కెచ్‌ని రూపొందించుకోవడానికి సమయం ఇవ్వండి. ఇది వారి కథనానికి ఎలా సరిపోతుందో చూడడానికి వారికి సహాయపడుతుంది. ఈ పాఠంలో, విద్యార్థులు విజువల్ క్యారెక్టర్ స్కెచ్‌ను రూపొందిస్తారు. వారు తమను తాము ఒక పాత్రలా చూసుకుంటారు మరియు తమను తాము నిష్పాక్షికంగా చూడటం నేర్చుకుంటారు.

6. మీ చలనచిత్ర కథనాన్ని వివరించడానికి వెబ్‌పేజీని సృష్టించండి

కథను రూపొందించడం అనేది విద్యార్థులకు వారి కథలోని భాగాలను అర్థమయ్యే క్రమంలో ఎలా ఉంచాలో చూపించడానికి ఒక గొప్ప మార్గం. . ఇది నిర్మాణం గురించి ఎంపికలు చేయడంలో ఒక వ్యాయామం. మేము ఈ కార్యకలాపాన్ని ఇష్టపడతాము ఎందుకంటే ఇది విద్యార్థులకు కథ చెప్పడంలో నిర్మాణం యొక్క విభిన్న ఉదాహరణలను చూసే అవకాశాన్ని ఇస్తుంది. అప్పుడు, వారు ప్రశ్నను పరిశీలిస్తారు: విజయం కోసం మీ కథనాన్ని సెట్ చేయడానికి మీరు నిర్మాణాన్ని ఎలా ఉపయోగించవచ్చు? చివరగా, వారు తమ కథకు రూపురేఖలను రూపొందించారు మరియు వివరిస్తారు.

7. వివిధ రకాల వ్రాత ప్రాంప్ట్‌లకు ప్రతిస్పందించండి

కొన్నిసార్లు మా విద్యార్థులు స్పూర్తి పొందక పోవడం లేదా వారి కథను చెప్పడానికి వేరే ఎంట్రీ పాయింట్ అవసరం కావడం వల్ల వారు ఇరుక్కుపోతారు. వారు ఎంచుకోగల అనేక వ్రాత ప్రాంప్ట్‌లను వారికి అందించండి. కాగితం మరియు పెన్సిల్‌లను బయటకు పంపండి. టైమర్‌ని సెట్ చేయండిపదిహేను నిమిషాల పాటు. అప్పుడు, బోర్డు మీద 3-4 రైటింగ్ ప్రాంప్ట్‌లను వ్రాయండి. విద్యార్థులను స్వేచ్ఛగా వ్రాయమని ప్రోత్సహించండి మరియు వారి ఆలోచనలు మంచివా లేదా సరైనదా అనే దాని గురించి చింతించకండి. విద్యార్థులను వారి కథను చెప్పమని ప్రోత్సహించడానికి మాకు ఇష్టమైన కొన్ని ప్రాంప్ట్‌లు:

• నాకు ఎందుకు గుర్తుందో తెలియదు…
• మీకు ఇష్టమైన ప్రదేశం ఏది మరియు ఎందుకు?
• ఏ వస్తువులు మీ జీవిత కథను తెలియజేస్తాయి?
• మీ గురించి తెలుసుకోవడం ఎవరికి ఆశ్చర్యం కలిగిస్తుంది?

8. గుర్తింపు మరియు స్వీయ-వ్యక్తీకరణను అన్వేషించే స్వీయ-పోర్ట్రెయిట్‌ను సృష్టించండి

విద్యార్థులకు మీ స్వంత కథను వ్రాయడం చాలా కష్టతరం చేసే దానిలో కొంత భాగం వారు కేవలం వారి గుర్తింపును నిర్మించడం. ఈ కార్యాచరణలో, విద్యార్థులు వారు మరియు ఇతరులు తమ గుర్తింపును ఎలా నిర్వచించాలో అన్వేషిస్తారు. వారు ఎలా గ్రహించబడతారు మరియు ఇతరులు ఎలా వ్యవహరిస్తారు అనే విషయాన్ని గుర్తించడంలో గుర్తింపు ఏ పాత్ర పోషిస్తుంది? ఏది దాచబడింది మరియు పబ్లిక్‌గా ఏది చూపబడుతుంది?

9. మీ జీవితంలోని ఒక ముఖ్యమైన కథనాన్ని పంచుకోవడానికి వీడియోను చిత్రీకరించండి

విద్యార్థులు తమ భయాలను ఎదుర్కొన్న ఒక రోజు కథను ఎలా చెప్పాలో ఆలోచించేలా ప్రోత్సహించండి. విద్యార్థులు ఈ ప్రశ్నను పరిశీలిస్తారు: మీ కథను చెప్పడానికి మీరు వివిధ రకాల షాట్‌లను ఎలా ఉపయోగించవచ్చు? వారు విభిన్న కెమెరా షాట్‌లు మరియు స్టోరీ టెల్లింగ్‌లో వాటి ఉపయోగం గురించి తెలుసుకోవడానికి ఖాన్ అకాడమీలోని పిక్సర్ ఇన్ ఎ బాక్స్ నుండి వీడియోను చూస్తారు. అప్పుడు, వారు అడోబ్ స్పార్క్ పోస్ట్ లేదా ఫోటోషాప్‌ని ఉపయోగిస్తారు మరియు షాట్‌లుగా చేయడానికి వారి కథ నుండి మూడు క్షణాలను ఎంచుకుంటారు. విద్యార్థులు వేగం మరియు దృక్పథం గురించి ఆలోచించడంలో సహాయపడటానికి మేము దీన్ని ఉపయోగించడం ఇష్టపడతాము.కొన్నిసార్లు మన కథనం నుండి మనం ఏమి వదిలివేస్తాము, మనం ఏమి చేర్చుతామో అంతే ముఖ్యం.

10. వైల్డ్ రైటింగ్ ప్రయత్నించండి

లారీ పవర్స్ మీరు ఒక పద్యాన్ని చదివే ప్రక్రియను సృష్టించారు మరియు దాని నుండి రెండు పంక్తులను ఎంచుకోండి. విద్యార్థులు ఆ పంక్తులలో ఒకదానితో వారి స్వంత రచనను ప్రారంభిస్తారు. ఎప్పుడైనా వారు చిక్కుకుపోయినప్పుడు, వారు తమ జంప్-ఆఫ్ లైన్‌ను మళ్లీ పునరావృతం చేస్తారు. ఇది స్వతంత్ర కార్యకలాపం లేదా రోజువారీ వ్రాత సన్నాహక చర్య, మరియు ఇది ఏదైనా పద్యంతో పని చేస్తుంది. ఇది వాటాలను ఎలా తగ్గిస్తుంది అనేదాన్ని మేము ఇష్టపడతాము. రాయడానికి ఏమీ ఆలోచించలేదా? జంప్-ఆఫ్ లైన్‌ను పునరావృతం చేసి మళ్లీ ప్రారంభించండి. మాకు ఇష్టమైన కొన్ని జంప్-ఆఫ్ లైన్‌లు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

• నిజం…
• కొంతమంది అంటున్నారు…
• నేను మీకు చెప్పడం మర్చిపోయాను…<14
• కొన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలు లేవు…
• ఇక్కడ నేను వ్రాయడానికి భయపడుతున్నాను…