Asendusõpetamine on väga keeruline töö - seda tunnistavad isegi täiskohaga õpetajad. On peaaegu võimatu minna ruumi täis võõraid inimesi ja oodata, et nad austavad sind, kuulavad sind ja käituvad kenasti!

Kuid ma olen leidnud, et kui ma valmistan ennast ette, on mul palju suurem võimalus edukaks päevaks. Küsisin Westonis, CT-s ühe kauaaegse kolmanda klassi õpetaja parimat nõuannet asendajaile ja ta ütles mulle: "On oluline, et mul oleks strateegiate ja tegevuste tööriistakast, et olla tõhus." Ma ei võiks rohkem nõustuda. Siin on minu plaan, kuidas asendajana päev läbi teha:

1. Tule varakult kohale

Eriti kui see on minu esimene päev asendajana koolis või teise õpetaja juures, meeldib mulle anda aega, et leida ruum ja tutvuda sellega: kas seal on Smartboard, kas seal on sülearvuti, kas õpetaja on jätnud üksikasjalikud plaanid? Varajane saabumine annab mulle võimaluse need üksikasjad üle vaadata.

2. Usaldus on kuningas

Kui ma olen kohale jõudnud ja vaatasin läbi asendusplaanid, võin enesekindlamalt võtta ruumi üle kontrolli. Olen teadlik, et õpilased ja mina oleme üksteisele võõrad - ja see võib olla rahutuks tegev. Lapsed võivad end veidi ebakindlalt tunda, võib-olla isegi hirmul. Kuid ma leian, et kui ma võtan ruumi ja päevakava üle kontrolli, kannab mu enesekindlus mind - ja õpilased tunnetavad seda koheära.

3. Ole sina ise, purusta stressi

Mulle meeldib leevendada mõningast survet, mida ma tunnen, et ma pean lapsi (ja nende nimesid!) kohe tundma õppima, rääkides neile kõigepealt endast. Olenemata klassist, kõik lapsed on uudishimulikud ja neile meeldib kuulda, kuidas täiskasvanud räägivad endast. Kasutan seda võimalust, et murda jää! Ma püüan olla mina ise, kuid olen alati valikuline ja asjakohane selles, mida ma jagan. Ma teen alati suuri punkte laste seas, kui maMa näitan, et mul on huumorimeel ja pehme pool. Pea meeles, et lapsed on sünnipäraselt skeptilised alluvate suhtes - võib-olla pead sa natuke tööd tegema, et nad enda poole võita!

Kui otsite inspiratsiooni, siis siin on 10 loomingulist viisi, kuidas ennast õpilastele tutvustada.

4. Improvisatsioon päästab päeva

See on haruldane, kuid mõnikord ei ole õpetaja jätnud asendustunniplaane. Ärge paanitse! Siin on mõned asjad, mida ma olen teinud:

• Mängi mänge - igas klassiruumis on eakohased mängud, ja kui neid ei ole, võid improviseerida. Mängud nagu 7 Up nõuavad vähe või üldse mitte tükki, kuid on õpilastele lõbusad ja kaasahaaravad. Vanematele lastele meeldivad mängud nagu Apples to Apples ja Head Banz. Pole midagi paremat kui mäng, mis paneb perioodi - või kogu päeva - mööduma.

• Laske lastel valida raamat klassiruumi raamatukogust. Enamikul õpetajatel on riiul või isiklik raamatukogu täis eakohaseid raamatuid; kui klassis ei ole head kogu, siis küsin, kas ma võin lapsed kooli raamatukokku viia. Siis saame lugeda ja arutleda või mõnikord toon kaasa eelnevalt kavandatud kirjaliku vastuse tegevuse.

• Andke õpilastele lõbus päeviku kirjutamise ülesanne - isegi midagi nii klišeelikku kui "kuidas ma oma nädalavahetust veetsin" sobib selleks, et lapsed oleksid hõivatud ja töörežiimil. Nooremad lapsed võivad kirjutamise asemel joonistada.

• Võta välja kunstitarbed. Lapsed võivad luua värvipliiatsitega eneseportree, koostada ja illustreerida luuletuse aasta kuude kohta või valmistada paberiribadest lumehelbeid - lastele meeldib lõigata, joonistada, kleepida ja kokku panna.

5. Hoidke märkmeid

Nii nagu õpetaja, kes on väljas, jätab tavaliselt plaanid, tean, et ta ootab, et ma järgiksin neid ja annaksin aru, kuidas asjad läksid. Mulle meeldib ka õpetajale teada anda, kus ma pooleli jäin, et ta saaks jätkata, kui ta tagasi tuleb - eriti kui, nagu mõnikord juhtub, ma ei saanud kogu tundi läbi või kui mõni õpilane puudus. Tänu heale märkmete tegemisele on mind ka tagasi palutud, et ma täidaksin teatud ülesandeid.õpetajad, kes hindasid minu pingutusi.

Boonusnipid:

Siin on, kuidas ma püsin tähelepanelik, püsin positiivne ja saan läbi päeva

• Võtke kaasa lisarõivaste kiht . Klassiruumi temperatuur on ettearvamatu; ma võtan alati kampsuni kaasa, kui ruum on külm ja sa ei saa termostaati reguleerida või ei saa aknaid avada/sulgeda.

• Paluge direktoril või haldusjuhil anda teile koopia kooli hädaolukorra lahendamise plaanid ja menetlused . Me elame ajastul, kus lukustamisest ja muud liiki õppustest ei teatata alati ette ja ma tahan teada, mida sellisel juhul teha.

• Sööge lõunasööki õpetajate lounge'is . Kaaslaslikkus on kasulik ja annab mulle hoogu, kui ma olen nõrgenemas - või vähemalt õlg, mille peale nutta!

• Joo vett kogu päeva jooksul . See on selge. Hüdratatsiooni säilitamine aitab hoida teid erksana.

Leia rohkem nõuandeid ja nippe; asendajate nippe siit.