स्थानापन्न शिक्षण एक बहुत ही चुनौतीपूर्ण काम है—यहां तक ​​कि पूर्णकालिक शिक्षक भी इसे स्वीकार करेंगे। अजनबियों से भरे कमरे में प्रवेश करना और उम्मीद करना लगभग असंभव है कि वे आपका सम्मान करेंगे, आपकी बात सुनेंगे और अच्छा व्यवहार करेंगे! सफलता का दिन। मैंने वेस्टन, सीटी में लंबे समय से तीसरी कक्षा के शिक्षक से उप के लिए उनकी सबसे अच्छी सलाह मांगी और उन्होंने मुझसे कहा, "प्रभावी होने के लिए रणनीतियों और गतिविधियों का एक टूलबॉक्स होना महत्वपूर्ण है।" मैं और अधिक सहमत नहीं हो सका। एक उप के रूप में पूरे दिन इसे बनाने के लिए मेरा खाका यहां दिया गया है:

1। वहां जल्दी पहुंचें

विशेष रूप से यदि यह किसी स्कूल में या किसी दूसरे शिक्षक के लिए मेरा पहला दिन है, तो मैं खुद को कमरा खोजने और खुद को इससे परिचित कराने के लिए समय देना पसंद करता हूं: क्या कोई स्मार्टबोर्ड है? एक लैपटॉप? सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि क्या शिक्षक ने विस्तृत योजनाएँ छोड़ीं? जल्दी पहुंचने से मुझे इन विवरणों की समीक्षा करने का मौका मिलता है।

2। कॉन्फिडेंस इज किंग

एक बार जब मैं पहुंच जाता हूं और उप-योजनाओं की समीक्षा कर लेता हूं, तो मैं अधिक आत्मविश्वास से कमरे का नियंत्रण ग्रहण कर सकता हूं। मुझे पता है कि छात्र और मैं एक-दूसरे के लिए अजनबी हैं- और यह परेशान करने वाला हो सकता है। बच्चे थोड़ा अनिश्चित महसूस कर रहे होंगे, शायद डर भी गए होंगे। लेकिन मुझे लगता है कि अगर मैं कमरे और दिन की योजनाओं को अपने नियंत्रण में ले लेता हूं, तो मेरा आत्मविश्वास मुझे आगे ले जाता है—और छात्रों को यह तुरंत समझ में आ जाता है।

3। स्वयं बनो, फोड़ोतनाव

बच्चों को (और उनके नाम!) जानने के लिए मुझे जो दबाव महसूस होता है, उसे पहले अपने बारे में बताकर मैं कुछ हद तक राहत देना चाहता हूं। कोई फर्क नहीं पड़ता ग्रेड स्तर, सभी बच्चे जिज्ञासु होते हैं और सुनना पसंद करते हैं कि बड़े लोग अपने बारे में बात करते हैं। मैं इसे बर्फ तोड़ने के मौके के रूप में उपयोग करता हूं! मैं अपने जैसा बनने की कोशिश करता हूं लेकिन मैं जो कुछ भी साझा करता हूं उसके बारे में हमेशा चयनात्मक और उपयुक्त होता हूं। मैं हमेशा बच्चों के साथ बड़े अंक अर्जित करता हूं जब मैं दिखाता हूं कि मेरे पास विनोद की भावना और नरम पक्ष है। याद रखें, बच्चे स्वाभाविक रूप से उप के प्रति शंकालु होते हैं — आपको उन्हें जीतने के लिए थोड़ा काम करना पड़ सकता है!

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4. सुधार दिन बचाता है

यह दुर्लभ है, लेकिन कभी-कभी शिक्षक ने वैकल्पिक पाठ योजनाओं को नहीं छोड़ा है। घबड़ाएं नहीं! यहाँ कुछ चीजें हैं जो मैंने की हैं:

• गेम खेलें — हर कक्षा में आयु-उपयुक्त खेल हैं, और यदि वे नहीं हैं, तो आप सुधार कर सकते हैं। 7 अप जैसे खेलों के लिए बहुत कम या बिल्कुल भी टुकड़ों की आवश्यकता नहीं होती है, लेकिन ये मज़ेदार और विद्यार्थियों के लिए आकर्षक होते हैं। बड़े बच्चे सेब से सेब और हेड बंज जैसे खेलों का आनंद लेते हैं। अवधि — या पूरा दिन — उड़ जाने के लिए खेल जैसा कुछ नहीं है।

• बच्चों को कक्षा की लाइब्रेरी से एक किताब चुनने दें। अधिकांश शिक्षकों के पास आयु-उपयुक्त पुस्तकों से भरा एक शेल्फ या व्यक्तिगत पुस्तकालय होता है; यदि कक्षा में अच्छा संग्रह नहीं है, तो मैं पूछता हूँ कि क्या मैं बच्चों को ले जा सकता हूँस्कूल पुस्तकालय। फिर हम पढ़ सकते हैं और चर्चा कर सकते हैं, या कभी-कभी मैं एक पूर्व-नियोजित लिखित प्रतिक्रिया गतिविधि लाता हूं। माई वीकेंड” बच्चों को व्यस्त और काम के मूड में रखने के लिए काम करेगा। छोटे बच्चे लिखने के बजाय रेखांकन कर सकते हैं।

• कला सामग्री बाहर निकालें। बच्चे क्रेयॉन्स के साथ एक स्व-चित्र बना सकते हैं; वर्ष के महीनों के बारे में एक कविता लिखें और उसका वर्णन करें; या पेपर स्ट्रिप्स से बर्फ के टुकड़े बनाना - बच्चों को काटना, खींचना, पेस्ट करना और इकट्ठा करना पसंद है।

5। नोट्स रखें

जिस तरह शिक्षक जो बाहर रहता है वह आमतौर पर योजनाओं को छोड़ देता है, मुझे पता है कि वह मुझसे अपेक्षा करता है कि मैं उनका अनुसरण करूं और रिपोर्ट करूं कि चीजें कैसे हुईं। मैं शिक्षक को यह भी बताना चाहता हूँ कि मैंने कहाँ छोड़ा था ताकि जब वह वापस आए तो वह शुरू कर सके - विशेष रूप से यदि, जैसा कि कभी-कभी होता है, मैं पूरे पाठ को पूरा नहीं कर पाया या कोई छात्र अनुपस्थित था। अच्छी नोट-टेकिंग के लिए भी धन्यवाद, मुझे उन विशिष्ट शिक्षकों के लिए उप में वापस जाने के लिए कहा गया जिन्होंने मेरे प्रयास की सराहना की।

बोनस टिप्स:

यहां बताया गया है कि मैं कैसे रहता हूं सतर्क रहें, सकारात्मक रहें, और दिन गुजारें

• कपड़ों की एक अतिरिक्त परत लाएं । कक्षा का तापमान अप्रत्याशित है; अगर कमरा ठंडा है तो मैं हमेशा एक स्वेटर लेता हूं और या तो आप थर्मोस्टेट को नियंत्रित नहीं कर सकते हैं या खिड़कियां खोल/बंद नहीं कर सकते हैं।

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• प्रिंसिपल या एडमिनिस्ट्रेशन से पूछेंप्रबंधक आपको स्कूल की आपातकालीन योजनाओं और प्रक्रियाओं की एक प्रति देने के लिए। हम एक ऐसे युग में रहते हैं जहां लॉकडाउन और अन्य प्रकार के अभ्यासों की हमेशा पहले से घोषणा नहीं की जाती है और मैं चाहता हूं जानिए ऐसे मामले में क्या करना चाहिए।

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• शिक्षकों के लाउंज में दोपहर का भोजन करें । मित्रता मददगार है और अगर मैं लुप्त हो रहा हूं - या कम से कम रोने के लिए एक कंधा दे तो मुझे बढ़ावा देता है!

• दिन भर पानी पिएं । यह कोई ब्रेनर नहीं है। हाइड्रेटेड रहने से आपको सतर्क रहने में मदद मिलती है।

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