အစားထိုးသင်ကြားခြင်းသည် အလွန်စိန်ခေါ်မှုအလုပ်ဖြစ်သည်—အချိန်ပြည့်ဆရာများပင် ယင်းကို ဝန်ခံပါမည်။ သူစိမ်းတွေနဲ့ပြည့်နေတဲ့အခန်းထဲကို လျှောက်လှမ်းဖို့ဆိုတာ မဖြစ်နိုင်လောက်ပါဘူး၊ သူတို့က မင်းကိုလေးစားဖို့၊ မင်းစကားကိုနားထောင်ပြီး ချစ်စရာကောင်းတဲ့အပြုအမူတွေလုပ်မယ်လို့မျှော်လင့်ထားတာ။

ဒါပေမယ့် ငါကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားရင် ငါ့မှာ အခွင့်အရေးအများကြီးရှိတယ်ဆိုတာ ငါတွေ့ခဲ့တယ် အောင်မြင်သောနေ့။ လက်အောက်ခံများအတွက် အကောင်းဆုံးအကြံဉာဏ်အတွက် Weston၊ CT ရှိ တာရှည်တတိယတန်းဆရာတစ်ဦးကို ကျွန်ုပ်မေးခဲ့ပြီး "ထိရောက်မှုရှိစေရန် ဗျူဟာများနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များ၏ ကိရိယာပုံးတစ်ခုရှိရန် အရေးကြီးပါသည်။" ပိုသဘောမတူနိုင်ဘူး။ ဤသည်မှာ အပိုင်းခွဲတစ်ခုအဖြစ် နေ့စဥ်ပြုလုပ်ရန်အတွက် ကျွန်ုပ်၏ အသေးစိတ်ပုံစံဖြစ်သည်-

၁။ စောစောသွားပါ

အထူးသဖြင့် ကျောင်းတွင် ကျွန်ုပ်၏ပထမဆုံးနေ့တွင် စာသင်ချိန် သို့မဟုတ် အခြားဆရာတစ်ဦးအတွက်၊ အခန်းကိုရှာဖွေပြီး ၎င်းနှင့်ရင်းနှီးစေရန်အတွက် ကျွန်ုပ်အချိန်ပေးလိုသည်- Smartboard ရှိပါသလား။ လက်ပ်တော့? အရေးကြီးဆုံးကတော့ ဆရာက အသေးစိတ် အစီအစဉ်တွေ ချန်ထားခဲ့သလား။ စောစောရောက်တာက ဒီအသေးစိတ်အချက်အလက်တွေကို ပြန်သုံးသပ်ဖို့ အခွင့်အရေးပေးတယ်။

၂။ Confidence Is King

ကျွန်ုပ်ရောက်ရှိပြီး အစီအစဉ်ခွဲများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီးသည်နှင့် အခန်းကို ပိုမိုယုံကြည်စိတ်ချစွာ ထိန်းချုပ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတွေနဲ့ ကျွန်တော်ဟာ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် သူစိမ်းတွေဖြစ်ကြတာကို ကျွန်တော်သိပါတယ်၊ ဒါက စိတ်မငြိမ်မသက်ဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်။ ကလေးတွေက နည်းနည်း မသေချာသလို ကြောက်ရွံ့တာမျိုးလည်း ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် အခန်းနဲ့ တစ်နေ့တာအတွက် အစီအစဉ်တွေကို ချုပ်ကိုင်ထားရင်၊ ငါ့ရဲ့ယုံကြည်မှုက ငါ့ကို သယ်ဆောင်လာမှာ ဖြစ်သလို ကျောင်းသားတွေက ဒါကို ချက်ချင်းသဘောပေါက်သွားတာကို ငါတွေ့တယ်။

၃။ မင်းကိုယ်မင်း၊ ရင်ဘတ်ကို ဖိလိုက်ပါ။စိတ်ဖိစီးမှု

ကျွန်ုပ်သည် ကလေးငယ်များ (၎င်းတို့၏အမည်များ) ကို ကျွန်ုပ်၏အကြောင်းကို ဦးစွာပြောပြခြင်းဖြင့် ချက်ခြင်းသိရန် ခံစားရသည့် ဖိအားအချို့ကို လျော့ပါးစေပါသည်။ အတန်းအဆင့်ပဲရှိပါစေ ကလေးတွေအားလုံးဟာ စူးစမ်းချင်စိတ်ရှိပြီး လူကြီးတွေ သူတို့ကိုယ်သူတို့ စကားပြောတာကို နှစ်သက်ကြပါတယ်။ ဒီရေခဲကို ချိုးဖျက်ဖို့ အခွင့်အရေးတစ်ခုအနေနဲ့ ငါသုံးတယ်။ ငါကိုယ်တိုင်ဖြစ်ရန်ကြိုးစားသော်လည်း ငါမျှဝေသောအရာနှင့်ပတ်သက်၍ အမြဲတမ်းရွေးချယ်ပြီး သင့်လျော်ပါသည်။ ကျွန်မမှာ ဟာသဉာဏ်ရှိပြီး ပျော့ပျောင်းတဲ့ဘက်ကို ပြသတဲ့အခါ ကလေးတွေနဲ့ အမှတ်ကြီးတယ်။ ကလေးများသည် လက်အောက်ခံများကို ပင်ကိုယ်အားဖြင့် သံသယရှိကြသည်ကို မမေ့ပါနှင့် — ၎င်းတို့ကို ကျော်ဖြတ်ရန်အတွက် အလုပ်အနည်းငယ်လုပ်ရပေမည်။

သင်သည် လှုံ့ဆော်မှုကို ရှာဖွေနေပါက၊ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများကို သင့်ကိုယ်သင် မိတ်ဆက်ရန် ဖန်တီးမှုနည်းလမ်း 10 ခုဖြစ်သည်။

၄။ Improvisation သည် နေ့တစ်နေ့ကို သက်သာစေသည်

ရှားပါးသော်လည်း တစ်ခါတစ်ရံတွင် ဆရာသည် အစားထိုးသင်ခန်းစာအစီအစဉ်များကို မထားခဲ့ပါ။ ထိတ်လန့်ကြောက်ရွံ့မှု မဖြစ်ပါနှင့်! ဤအရာအချို့မှာ ကျွန်ုပ်လုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီးဖြစ်သည်-

• ဂိမ်းများကစားပါ — စာသင်ခန်းတိုင်းတွင် အသက်အရွယ်အလိုက် သင့်လျော်သောဂိမ်းများရှိပြီး ၎င်းတို့မဟုတ်ပါက သင်ကြံဖန်ဖန်တီးနိုင်ပါသည်။ 7 Up ကဲ့သို့သော ဂိမ်းများသည် အပိုင်းအစ အနည်းငယ်မျှသာ လိုအပ်သော်လည်း ကျောင်းသားများအတွက် ပျော်စရာကောင်းပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသည်။ အသက်ကြီးသောကလေးများသည် Apples to Apples နှင့် Head Banz ကဲ့သို့သော ဂိမ်းများကို နှစ်သက်ကြသည်။ အချိန်ကာလ— သို့မဟုတ် တစ်နေကုန် — ပျံသန်းရန် ဂိမ်းကဲ့သို့ ဘာမျှမရှိပေ။

• ကလေးများ စာသင်ခန်းစာကြည့်တိုက်မှ စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ရွေးချယ်ခွင့်ပြုပါ။ ဆရာအများစုတွင် အသက်အရွယ်အလိုက် သင့်လျော်သော စာအုပ်များပြည့်နေသည့် စင် သို့မဟုတ် ကိုယ်ပိုင်စာကြည့်တိုက်ရှိသည်။ စာသင်ခန်းမှာ စုစည်းမှုကောင်းကောင်းမရှိရင် ကလေးတွေကို ခေါ်သွားလို့ရမလား။ကျောင်းစာကြည့်တိုက်။ ထို့နောက် ကျွန်ုပ်တို့သည် စာဖတ်ပြီး ဆွေးနွေးမှုများ ပြုလုပ်နိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် တစ်ခါတစ်ရံတွင် ကြိုတင်စီစဉ်ထားသော စာရေးသားတုံ့ပြန်မှု လုပ်ဆောင်ချက်ကို ယူဆောင်လာပါသည်။

• ကျောင်းသားများအား ပျော်ရွှင်စရာ ဂျာနယ်အရေးအသားပေးသည့် တာဝန်ကို ပေးဆောင်ပါ — “ကျွန်ုပ်သုံးစွဲပုံကိုပင် ရေးထိုးထားပါသည်၊ ကျွန်ုပ်၏ ပိတ်ရက်" သည် ကလေးများကို သိမ်းပိုက်ရန်နှင့် အလုပ်မုဒ်တွင် ရှိနေစေရန် လုပ်ဆောင်ပါမည်။ ငယ်ရွယ်သောကလေးများသည် စာရေးမည့်အစား ပုံဆွဲနိုင်သည်။

• အနုပညာပစ္စည်းများကို ရယူပါ။ ကလေးများသည် ကရိုင်ယွန်များဖြင့် ကိုယ်တိုင်ပုံတူကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ နှစ်တစ်နှစ်ရဲ့ လများအကြောင်း ကဗျာတစ်ပုဒ်ရေးဖွဲ့ပြီး သရုပ်ဖော်ပါ။ သို့မဟုတ် စက္ကူအကန့်များမှ နှင်းပွင့်များကို ဖန်တီးပါ — ကလေးများသည် ဖြတ်၊ ဆွဲ၊ ကူးထည့်ကာ စုစုချင်ကြသည်။

၅။ မှတ်စုများသိမ်းထားပါ

ပုံမှန်အားဖြင့် ကျောင်းထွက်မည့်ဆရာမသည် အစီအစဉ်များကို ချန်ထားခဲ့သကဲ့သို့၊ သူ သို့မဟုတ် သူမသည် ကျွန်ုပ်အား ၎င်းတို့နောက်သို့ လိုက်ရန် မျှော်လင့်ထားပြီး ဖြစ်ပျက်သွားပုံကို ပြန်လည်တင်ပြရန် မျှော်လင့်နေပါသည်။ ကျွန်တော်လည်း ဘယ်မှာကျန်ခဲ့လဲဆိုတာကို ဆရာမကို ပြောပြချင်ပါတယ် - အထူးသဖြင့် တစ်ခါတလေမှာလိုပဲ စာသင်ချိန်တစ်ခုလုံး မတက်နိုင်သလို ကျောင်းသားတစ်ယောက် ပျက်ကွက်ခဲ့ရင်လည်း သူပြန်လာယူနိုင်အောင် ကူညီပေးချင်ပါတယ်။ မှတ်သားစရာကောင်းသောမှတ်သားမှုများအတွက်လည်း ကျေးဇူးတင်ပါသည်၊ ကျွန်ုပ်၏ကြိုးစားအားထုတ်မှုကို တန်ဖိုးထားလေးစားသော တိကျသောဆရာများအတွက် လက်အောက်ခံထံသို့ ပြန်လည်တောင်းဆိုခဲ့ပါသည်။

အပိုဆုအကြံပြုချက်များ-

ဤသည်မှာ ကျွန်ုပ်နေထိုင်ပုံဖြစ်သည်။ သတိပေးချက်၊ အကောင်းမြင်စိတ်ထားပါ၊ တစ်နေ့တာဖြတ်သန်းပါ

• အဝတ်အစားထပ်ဆောင်းပါ ။ စာသင်ခန်းအပူချိန်သည် ခန့်မှန်း၍မရပါ။ အခန်းအေးပြီး အပူချိန်ထိန်းကိရိယာကို မထိန်းချုပ်နိုင်ပါ သို့မဟုတ် ပြတင်းပေါက်များကို ဖွင့်/ပိတ်၍မရပါက ဆွယ်တာအင်္ကျီတစ်ထည်ကို အမြဲယူပါသည်။

• ကျောင်းအုပ် သို့မဟုတ် အုပ်ချုပ်ရေးကို မေးပါ။ကျောင်း၏ အရေးပေါ်အစီအစဥ်များနှင့် လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများ ကို မိတ္တူပေးရန်အတွက် မန်နေဂျာမှ သင့်အား ပေးဆောင်ရန်။ lockdown နှင့် အခြားသော လေ့ကျင့်ခန်းအမျိုးအစားများကို အမြဲကြိုတင်ကြေငြာထားခြင်းမရှိသော ခေတ်ကြီးတွင် ကျွန်ုပ်တို့နေထိုင်လျက်ရှိပါသည်။ ဒီလိုအခြေအနေမျိုးမှာ ဘာလုပ်ရမလဲဆိုတာ သိဖို့ပါ။

• နေ့လည်စာကို ဆရာများရဲ့ နားနေခန်းမှာ စားပါ ။ ခင်မင်ရင်းနှီးမှုသည် အထောက်အကူဖြစ်ပြီး နွမ်းနယ်နေပါက သို့မဟုတ် ငိုရန် ပခုံးတစ်ဖက်ကို တွန်းအားပေးပါသည်။

• တစ်နေ့တာလုံး ရေသောက်ပါ ။ ဒါက ဉာဏ်မမီပါဘူး။ ရေဓာတ်ရှိနေခြင်းသည် သင့်ကိုသတိရှိစေရန် ကူညီပေးပါသည်။

  ကြည့်ပါ။: အကောင်းဆုံး ဂီတဆရာ လက်ဆောင် ၂၅

နောက်ထပ် အကြံပြုချက် & ဤနေရာတွင် အစားထိုးရန် လှည့်ကွက်များ။