ආදේශක ඉගැන්වීම ඉතා අභියෝගාත්මක රැකියාවකි—පූර්ණ කාලීන ගුරුවරුන් පවා එය පිළිගනී. නාඳුනන අයගෙන් පිරුණු කාමරයකට ගොස් ඔවුන් ඔබට ගරු කරනු ඇතැයි, ඔබට සවන් දෙනු ඇතැයි සහ හොඳින් හැසිරෙනු ඇතැයි අපේක්ෂා කිරීම පාහේ කළ නොහැක්කකි. සාර්ථක දවසක්. මම දිගුකාලීන වෙස්ටන්, CT හි තුන්වන ශ්‍රේණියේ ගුරුවරයෙකුගෙන් උපසිරැසි සඳහා ඔහුගේ හොඳම උපදෙස් ඉල්ලා සිටි අතර ඔහු මට පැවසුවේ, "ප්‍රතිඵලදායක වීමට උපාය මාර්ග සහ ක්‍රියාකාරකම්වල මෙවලම් පෙට්ටියක් තිබීම වැදගත්ය" යනුවෙනි. මට එකඟ විය නොහැකි විය. උපසිරැසියක් ලෙස දවස පුරා එය සෑදීම සඳහා මගේ සැලැස්ම මෙන්න:

1. වේලාසනින් එහි යන්න

විශේෂයෙන් එය පාසලක හෝ වෙනත් ගුරුවරයෙකුට උපසිරැසි ලබා දෙන මගේ පළමු දිනය නම්, කාමරය සොයා ගැනීමට සහ ඒ ගැන හුරුපුරුදු වීමට මට කාලය ලබා දීමට මම කැමතියි: Smartboard එකක් තිබේද? ලැප්ටොප් එකක්? වැදගත්ම දෙය නම්, ගුරුවරයා සවිස්තරාත්මක සැලසුම් අත්හැරියාද? කලින් පැමිණීම මට මෙම විස්තර සමාලෝචනය කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි.

2. විශ්වාසය රජ වේ

මම පැමිණ උප සැලසුම් සමාලෝචනය කළ පසු, මට වඩාත් විශ්වාසයෙන් කාමරයේ පාලනය භාර ගත හැකිය. සිසුන් සහ මම එකිනෙකාට ආගන්තුකයන් බව මම දනිමි - එය නොසන්සුන් විය හැකිය. ළමයින්ට ටිකක් අවිනිශ්චිත බවක් දැනෙනවා, සමහරවිට බය වෙන්නත් පුළුවන්. නමුත් මම කාමරයේ පාලනය සහ දවසේ සැලසුම් භාර ගන්නේ නම්, මගේ විශ්වාසය මා වෙත ගෙන යන බව මට පෙනී යයි - සිසුන්ට එය වහාම දැනේ.

3. ඔබම වන්න, Bust theආතතිය

මම කැමතියි ළමයින්ට (සහ ඔවුන්ගේ නම්!) වහාම මා ගැන පැවසීමෙන් දැන ගැනීමට මට දැනෙන පීඩනයෙන් මිදීමට. ශ්‍රේණි මට්ටම කුමක් වුවත්, සියලුම ළමයින් කුතුහලයෙන් සිටින අතර වැඩිහිටියන් තමන් ගැන කතා කිරීමට කැමතියි. මම මෙය අයිස් බිඳීමට අවස්ථාවක් ලෙස භාවිතා කරමි! මම මා වීමට උත්සාහ කරන නමුත් මම සෑම විටම මා බෙදාගන්නා දේ තෝරා බේරාගෙන සුදුසු ය. මට හාස්‍යජනක හැඟීමක් සහ මෘදු පැත්තක් ඇති බව පෙන්වන විට මම සෑම විටම ළමයින් සමඟ විශාල ලකුණු ලබා ගන්නෙමි. මතක තබා ගන්න, ළමයින් උපසිරැසි ගැන සහජයෙන්ම සැක සහිතයි - ඔවුන්ව දිනා ගැනීමට ඔබට පොඩි වැඩක් කිරීමට සිදු විය හැක!

ඔබ ආශ්වාදයක් සොයන්නේ නම්, සිසුන්ට ඔබව හඳුන්වා දීමට නිර්මාණාත්මක ක්‍රම 10ක් මෙන්න.

4. වැඩිදියුණු කිරීම දවස ඉතිරි කරයි

එය කලාතුරකිනි, නමුත් සමහර විට ගුරුවරයා ආදේශක පාඩම් සැලසුම් අත්හැර නැත. සංත්‍රාසයට පත් නොවන්න! මෙන්න මම කළ දේවල් කිහිපයක්:

• ක්‍රීඩා කරන්න — සෑම පන්ති කාමරයකම වයසට ගැළපෙන ක්‍රීඩා ඇත, ඒවා නොමැති නම්, ඔබට වැඩිදියුණු කළ හැක. 7 Up වැනි ක්‍රීඩා සඳහා කුඩා හෝ කෑලි අවශ්‍ය නොවේ, නමුත් සිසුන්ට විනෝදජනක සහ ආකර්ෂණීය වේ. වැඩිහිටි ළමයි Apples to Apple සහ Head Banz වැනි ක්‍රීඩා වලට කැමතියි. කාලසීමාව හෝ මුළු දවසම - පියාසර කිරීමට ක්‍රීඩාවක් වැනි කිසිවක් නැත.

• ළමයින්ට පන්තිකාමර පුස්තකාලයෙන් පොතක් තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. බොහෝ ගුරුවරුන්ට වයසට ගැළපෙන පොත්වලින් පිරුණු රාක්කයක් හෝ පෞද්ගලික පුස්තකාලයක් තිබේ; පන්ති කාමරයේ හොඳ එකතුවක් නොමැති නම්, මම දරුවන් රැගෙන යා හැකිදැයි අසමිපාසල් පුස්තකාලය. එවිට අපට කියවා සාකච්ඡා කළ හැකිය, නැතහොත් සමහර විට මම කලින් සැලසුම් කළ ලිඛිත ප්‍රතිචාර ක්‍රියාකාරකමක් ගෙන එන්නෙමි.

• සිසුන්ට විනෝදජනක සඟරා ලිවීමේ පැවරුමක් ලබා දෙන්න — “මම වියදම් කළ ආකාරය වැනි දෙයක් පවා මගේ සති අන්තය” ළමයින් කාර්යබහුලව තබා ගැනීමට සහ වැඩ ප්‍රකාරයේ තබා ගැනීමට ක්‍රියා කරයි. කුඩා දරුවන්ට ලිවීම වෙනුවට චිත්‍ර ඇඳීමට හැකිය.

• චිත්‍ර භාණ්ඩ ලබා ගන්න. ළමයින්ට ක්රෙයොන්ස් සමඟ ස්වයං ඡායාරූපයක් නිර්මාණය කළ හැකිය; වසරේ මාස ගැන කවියක් රචනා කිරීම සහ නිදර්ශනය කිරීම; හෝ කඩදාසි තීරු වලින් හිම පියලි සාදන්න - ළමයින් කැපීමට, ඇඳීමට, ඇලවීමට සහ එකලස් කිරීමට කැමතියි.

  බලන්න: සැප්තැම්බර් 18 දැන්වීම් පුවරු අදහස්

5. සටහන් තබා ගන්න

සාමාන්‍යයෙන් පිටතට යන ගුරුවරයා සැලසුම් අතහැර යනවා සේම, ඔහු හෝ ඇය මා ඒවා අනුගමනය කර දේවල් සිදු වූ ආකාරය ගැන වාර්තා කිරීමට බලාපොරොත්තු වන බව මම දනිමි. මම ගුරුතුමියටත් දන්වන්න කැමතියි, මා නතර කළ තැන, ඇය ආපසු එන විට ඇයට රැගෙන යා හැකිය - විශේෂයෙන්, සමහර විට සිදු වන පරිදි, මම සම්පූර්ණ පාඩමක් ඉගෙන නොගත්තේ නම් හෝ ශිෂ්‍යයෙකු නොපැමිණියේ නම්. හොඳ සටහන් තැබීමට ස්තූතියි, මගේ උත්සාහය අගය කළ නිශ්චිත ගුරුවරුන් සඳහා උපසිරැසි ලබා දෙන ලෙස මගෙන් ඉල්ලා ඇත.

ප්‍රසාද ඉඟි:

මෙන්න මම රැඳී සිටින ආකාරය අවදියෙන් සිටින්න, ධනාත්මකව සිටින්න, සහ දවස ගෙවන්න

• අමතර ඇඳුම් තට්ටුවක් ගෙන එන්න . පන්ති කාමර උෂ්ණත්වය අනපේක්ෂිත ය; කාමරය සීතල නම් සහ ඔබට තාප ස්ථාය පාලනය කළ නොහැකි නම් හෝ ජනේල විවෘත කිරීමට/වැසීමට නොහැකි වූ විට මම සෑම විටම ස්වීටරයක් ​​අල්ලා ගනිමි.

• විදුහල්පතිවරයාගෙන් හෝ පරිපාලනයෙන් විමසන්න.කළමනාකරු ඔබට පාසලේ හදිසි සැලසුම් සහ ක්‍රියා පටිපාටිවල පිටපතක් ලබා දීමට . අපි ජීවත් වන්නේ අගුලු දැමීම සහ වෙනත් ආකාරයේ අභ්‍යාස සෑම විටම කල්තියා ප්‍රකාශ නොකරන යුගයක වන අතර මට අවශ්‍ය වේ එවැනි අවස්ථාවක කුමක් කළ යුතු දැයි දැන ගැනීමට.

  බලන්න: සෑම ළමයෙකුම දැනගත යුතු ඇදහිය නොහැකි ප්‍රසිද්ධ සංගීතඥයන් 15 දෙනෙක් - අපි ගුරුවරු

• ගුරු විවේකාගාරයේ දිවා ආහාරය ගන්න . මිත්‍රත්වය ප්‍රයෝජනවත් වන අතර මම වියැකී ගියහොත් මට දිරිගැන්වීමක් ලබා දෙයි — නැතහොත් අවම වශයෙන් අඬන්නට උරහිසක්වත්!

• දවස පුරා වතුර බොන්න . එය කිසි දෙයක් නොවේ. සජලනය වීම ඔබව අවදියෙන් තබා ගැනීමට උපකාරී වේ.

තවත් ඉඟි සොයන්න & ආදේශක සඳහා උපක්‍රම මෙතැනින්.