5 Veşartiyên ku Ez Wek Mamosteyek Cîgir Fêrî Kirim - Em Mamoste ne

 5 Veşartiyên ku Ez Wek Mamosteyek Cîgir Fêrî Kirim - Em Mamoste ne

James Wheeler

Hînkirina cîgir karek pir dijwar e - tewra mamosteyên tev-demjimêr jî dê vê yekê qebûl bikin. Nêzîkî ne mimkûn e ku meriv bikeve odeyek tijî biyan û hêvî bike ku ew ê rêzê li te bigirin, li te guhdarî bikin û xweş tevbigerin!

Lê min dît ku ger ez xwe amade bikim şansek min a pir çêtir heye. roja serkeftî. Min ji mamosteyek pola sêyemîn a demdirêj li Weston, CT ji bo şîreta wî ya çêtirîn ji bo suban pirsî û wî ji min re got, "Girîng e ku meriv amûrek ji stratejî û çalakiyan hebe da ku bi bandor be." Min nikaribû zêdetir razî bikim. Li vir nexşeya min a ji bo çêkirina wê di nav rojê de wekî jêrek heye:

1. Zû zû biçe wir

Nemaze ger roja min a yekem be ku li dibistanek an ji bo mamosteyek cûda dixwînim, ez dixwazim wextê bidim xwe da ku jûreyê bibînim û xwe pê nas bikim: Ma Smartboard heye? laptopek? Ya herî girîng, ma mamoste planên berfireh hiştin? Zû hatina min şansek dide ku ez van hûrguliyan binirxînim.

2. Confidence Is King

Dema ku ez hatim û planên jêrîn nihêrim, ez dikarim bi ewletir kontrola jûreyê bigirim. Ez dizanim ku xwendekar û ez ji hev re xerîb in - û ew dikare xemgîn be. Dibe ku zarok hinekî nebawer bin, dibe ku ditirsin jî. Lê ez dibînim ku ger ez kontrola jûreyê û plansaziyên rojê bigirim ser milê min, baweriya min bi min ve tê - û xwendekar wê gavê pê dihesin.

3. Xwe Bibin, BikinStres

Ez dixwazim hin zextên ku ez hîs dikim ji bo naskirina zarokan (û navên wan!) tavilê bi wan re vebêjim û li ser xwe pêşiyê ji wan re bêjim. Çi asta polê hebe, hemî zarok meraq dikin û ji bihîstina mezinan hez dikin ku li ser xwe biaxivin. Ez vê yekê wekî şansek ji bo şikandina qeşayê bikar tînim! Ez hewl didim ku bi xwe bim lê ez her gav di derbarê tiştê ku ez parve dikim de bijartî û guncan im. Ez her gav bi zarokan re xalên mezin distînim dema ku ez nîşan didim ku hestek min a henek û aliyek nerm heye. Bînin bîra xwe, zarok ji xwezayê de bi gumanbaran in - dibe ku hûn karekî piçûk bikin da ku wan bi ser bixin!

Heke hûn li îlhamê digerin, li vir 10 awayên afirîner hene ku hûn xwe bi xwendekaran bidin nasîn.

REKLAM

4. Improvisation Saves Day

Ew kêm e, lê carinan mamoste ji planên dersê yên cîgir dernakeve. Panîkê neke! Li vir çend tiştên ku min kirine hene:

Binêre_jî: 75 Nivîsandina Pola Pêncemîn Dê Zarok Hez Bikin (Slaytên Belaş!)
  • Lîstikên lîstin - Li her polê lîstokên li gorî temenê xwe hene, û heke ew nebin, hûn dikarin pêşbaziyê bikin. Lîstikên mîna 7 Up perçeyên hindik an qet hewce ne, lê ji xwendekaran re kêf û balkêş in. Zarokên mezin ji lîstikên mîna Sêv heta sêv û Serê Banz kêfê digirin. Tiştek mîna lîstikê tune ku heyamê - an jî tevahiya rojê - bifire.

  • Bila zarok pirtûkek ji pirtûkxaneya polê hilbijêrin. Piraniya mamosteyan xwedan refikek an pirtûkxaneyek kesane ya tijî pirtûkên li gorî temenê xwe ne; heke dersxane berhevokek baş nebe, ez dipirsim ka ez dikarim zarokan bibim cempirtûkxaneya dibistanê. Dûv re em dikarin bixwînin û nîqaşan bikin, an jî carinan ez çalakiyek bersivê ya nivîskî ya ku ji berê ve hatî plansaz kirin tîne.

  • Ji xwendekaran re peywirek nivîsandina kovarê ya kêfê bide - tewra tiştek wekî "min çawa derbas kir" dawiya hefteyê min” dê bixebite ku zarokan mijûl û di moda xebatê de bihêle. Zarokên biçûk dikarin li şûna nivîsandinê xêz bikin.

  • Pêdivîyên hunerê derxînin. Zarok dikarin xwe-portreyek bi crayonan çêbikin; li ser mehên salê helbestekê çêdikin û ronî dikin; an jî ji tîrêjên kaxezê fêkiyên berfê çêdikin - zarok ji birrîn, xêzkirin, zeliqandin û berhevkirinê hez dikin.

    Binêre_jî: Hînkirina Pola 5-emîn: Zêdetirî 50 Serişte, hîle û raman

5. Nîşeyan Bihêle

Çawa ku mamosteyê ku li derve ye bi gelemperî planan berdide, ez dizanim ku ew ji min hêvî dike ku ez wan bişopînim û li ser çawaniya tiştan rapor bikim. Ez dixwazim mamoste jî bizanim ka ez ji ku derê hiştim, da ku ew bikaribe gava vegere - bi taybetî heke, wekî carinan, min dersek tevahî dernexistiba an xwendekarek tunebûya. Bi saya notgirtina baş jî, ji min hat xwestin ku ji bo mamosteyên taybetî yên ku hewildana min teqdîr kirine, vegere jêr.

Tiştên Bonus:

Li vir ez çawa dimînim hişyar bimînin, erênî bimînin û rojê derbas bikin

  • Qeteke zêde ji kincan bînin . Germahiya polê nayê pêşbînîkirin; Ji bo ku jûr sar be û hûn nikaribin termostatê kontrol bikin an jî nikaribin pencereyan vekin/bigirin, ez her gav şorvanek digirim.

  • Ji serek an îdarî bipirsingerînendeyê ku nusxeyek plan û prosedurên acîl ên dibistanê bide we . Em di serdemek de dijîn ku qefilandin û cûreyên din ên tetbîqatê her gav pêşwext nayên ragihandin û ez dixwazim ji bo ku bizanibin di rewşeke wiha de çi bikin.

  • Li salona mamosteyan firavînê bixwe . Hevaltî alîkar e û ji min re dibe alîkar ku ez biçim - an jî bi kêmanî milekî ku ez li ser bigirim!

  • Di tevahiya rojê de avê vexwe . Ew bêhiş e. Hêdîra mayî alîkarîya we dike ku hûn hişyar bimînin.

Zêdetir şîretan bibînin & tricks ji bo cîgir li vir.

James Wheeler

James Wheeler perwerdekarek kevnar e ku zêdetirî 20 sal ezmûna hînkirinê heye. Ew xwediyê destûrnameyek masterê di Perwerdehiyê de ye û dil heye ku alîkariya mamosteyan bike ku rêbazên hînkirinê yên nûjen pêşve bibin ku serkeftina xwendekaran pêşve bibin. James nivîskarê çend gotar û pirtûkên li ser perwerdehiyê ye û bi rêkûpêk li konferans û atolyeyên pêşkeftina pîşeyî diaxive. Bloga wî, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Mamosteyan, ji bo mamosteyên ku li ramanên hînkirina afirîner, serişteyên alîkar, û têgihîştinên hêja li ser cîhana perwerdehiyê digerin, çavkaniyek e. James ji bo alîkariya mamosteyan di dersên xwe de biserkevin û bandorek erênî li ser jiyana xwendekarên xwe bike. Ma hûn mamosteyek nû ne ku nû dest pê dike an jî veteranek demsalî ne, bloga James bê guman we bi ramanên nû û nêzîkatiyên nûjen ên hînkirinê teşwîq dike.