Փոխարինող ուսուցումը շատ դժվար աշխատանք է, նույնիսկ լրիվ դրույքով ուսուցիչները դա կընդունեն: Մոտավորապես անհնար է մտնել անծանոթներով լի սենյակ և ակնկալել, որ նրանք կհարգեն քեզ, կլսեն և լավ կպահեն:

Բայց ես հասկացա, որ եթե պատրաստվեմ, ես շատ ավելի լավ հնարավորություն կունենամ հաջող օր. Ես Ուեսթոնից CT-ի երրորդ դասարանի երկարամյա ուսուցչից խնդրեցի իր լավագույն խորհուրդը բաժանորդների համար, և նա ինձ ասաց. «Արդյունավետ լինելու համար կարևոր է ունենալ ռազմավարությունների և գործողությունների գործիքակազմ»: Ես չէի կարող ավելին համաձայնել. Ահա իմ ծրագիրը՝ օրվա ընթացքում որպես ենթաբաժին անցնելու համար.

1. Շուտ հասեք այնտեղ

Հատկապես, եթե առաջին օրն է, երբ գնում եմ դպրոցում կամ մեկ այլ ուսուցչի համար, ես սիրում եմ ինքս ինձ ժամանակ տալ սենյակը գտնելու և դրա հետ ծանոթանալու համար. կա՞ Smartboard: նոութբուք? Ամենակարևորը՝ ուսուցիչը մանրամասն պլաններ թողե՞լ է։ Վաղ ժամանելն ինձ հնարավորություն է տալիս վերանայել այս մանրամասները:

2. Վստահությունը թագավոր է

Երբ ես ժամանեմ և վերանայեմ ենթապլանները, ես կարող եմ ավելի վստահորեն ստանձնել սենյակի կառավարումը: Ես տեղյակ եմ, որ ուսանողներն ու ես միմյանց օտար ենք, և դա կարող է անհանգստացնել: Երեխաները կարող են մի փոքր անվստահ զգալ, գուցե նույնիսկ վախենալ: Բայց ես գտնում եմ, որ եթե ես ստանձնում եմ սենյակի և օրվա պլանների կառավարումը, ապա իմ վստահությունն ինձ կտանի, և ուսանողները դա անմիջապես զգում են:

3: Եղիր ինքդ, Կիրառի՛րՍթրես

Ես սիրում եմ փոքր-ինչ թուլացնել երեխաներին (և նրանց անուններին!) անմիջապես ծանոթանալու ճնշումից՝ նախ պատմելով նրանց իմ մասին: Անկախ դասարանի մակարդակից, բոլոր երեխաները հետաքրքրասեր են և սիրում են լսել, թե ինչպես են մեծահասակները խոսում իրենց մասին: Ես օգտագործում եմ սա որպես սառույցը կոտրելու հնարավորություն: Ես փորձում եմ լինել ինքս, բայց ես միշտ ընտրող եմ և տեղին եմ այն ​​հարցում, ինչ կիսում եմ: Ես միշտ մեծ միավորներ եմ վաստակում երեխաների հետ, երբ ցույց եմ տալիս, որ ունեմ հումորի զգացում և փափուկ կողմ: Հիշեք, որ երեխաներն ի ծնե թերահավատորեն են վերաբերվում բաժանորդներին. գուցե ստիպված լինեք մի փոքր աշխատանք կատարել՝ նրանց հաղթելու համար:

Եթե ոգեշնչում եք փնտրում, ահա 10 ստեղծագործական եղանակներ՝ ուսանողներին ներկայացնելու համար:

4. Իմպրովիզացիան փրկում է օրը

Հազվադեպ է, բայց երբեմն ուսուցիչը չի թողնում փոխարինող դասի պլանները: Խուճապի մի մատնվեք! Ահա մի քանի բան, որ ես արել եմ.

• Խաղալ խաղեր — Յուրաքանչյուր դասարան ունի տարիքին համապատասխան խաղեր, և եթե դրանք չունեն, կարող եք իմպրովիզներ անել: Նման խաղերը, ինչպիսին է 7 Up-ը, պահանջում են քիչ կտորներ կամ ընդհանրապես չեն պահանջում, բայց զվարճալի են և գրավիչ ուսանողների համար: Ավելի մեծ երեխաները վայելում են այնպիսի խաղեր, ինչպիսիք են՝ Apples to Apples և Head Banz: Խաղի նման ոչինչ չկա, որպեսզի ժամանակաշրջանը կամ ամբողջ օրը թռչի:

• Թույլ տվեք երեխաներին ընտրել գիրք դասարանի գրադարանից: Ուսուցիչների մեծ մասն ունի դարակ կամ անձնական գրադարան՝ լի տարիքին համապատասխան գրքերով. եթե դասարանը լավ հավաքածու չունի, ես հարցնում եմ՝ կարո՞ղ եմ երեխաներին տանելդպրոցի գրադարանը։ Այնուհետև մենք կարող ենք կարդալ և քննարկումներ ունենալ, կամ երբեմն ես բերում եմ նախապես պլանավորված գրավոր պատասխան գործողություն:

• Ուսանողներին տվեք զվարճալի օրագիր գրելու հանձնարարություն, նույնիսկ այնպիսի մի բան, ինչպիսին է «ինչպես եմ ես անցկացրել»: my weekend»-ը ​​կաշխատի երեխաներին զբաղված և աշխատանքային ռեժիմում պահելու համար: Փոքր երեխաները գրելու փոխարեն կարող են նկարել:

• Դուրս եկեք արվեստի պարագաները: Երեխաները կարող են ստեղծել ինքնանկար մատիտներով; կազմել և նկարազարդել բանաստեղծություն տարվա ամիսների մասին. կամ պատրաստել ձյան փաթիլներ թղթե շերտերից. երեխաները սիրում են կտրել, նկարել, կպցնել և հավաքել:

5. Նշումներ պահեք

Ինչպես ուսուցիչը, ով դուրս է եկել սովորաբար, թողնում է ծրագրերը, ես գիտեմ, որ նա ակնկալում է, որ ես հետևեմ դրանց և զեկուցեմ, թե ինչպես են եղել իրադարձությունները: Ես սիրում եմ նաև ուսուցչին տեղեկացնել, թե որտեղ եմ դադարեցրել, որպեսզի նա կարողանա շարունակել վերադառնալուց հետո, հատկապես, եթե, ինչպես երբեմն պատահում է, ես չեմ անցել ամբողջ դասը կամ աշակերտը բացակայել է: Լավ նշումներ անելու շնորհիվ, նույնպես, ինձ խնդրեցին վերադառնալ ենթակետ հատուկ ուսուցիչների համար, ովքեր գնահատեցին իմ ջանքերը:

Բոնուսային խորհուրդներ.

Ահա թե ինչպես եմ ես մնում: զգոն, դրական տրամադրված եղեք և անցեք օրվա ընթացքում

• Հագուստի լրացուցիչ շերտ բերեք : Դասասենյակի ջերմաստիճանը անկանխատեսելի է. Ես միշտ սվիտեր եմ վերցնում, եթե սենյակը ցուրտ է, և դուք կամ չեք կարող կառավարել թերմոստատը, կամ չեք կարող բացել/փակել պատուհանները:

  Տես նաեւ: 23 սարսափելի և զվարճալի բաներ, որոնք ուսանողներն ասել են ուսուցիչներին

• Հարցրեք տնօրենին կամ ադմինիստրատորին:մենեջերը ձեզ տրամադրի դպրոցի արտակարգ իրավիճակների պլանների և ընթացակարգերի պատճենը : Մենք ապրում ենք մի դարաշրջանում, որտեղ կողպեքի և այլ տեսակի վարժանքների մասին միշտ չէ, որ նախապես հայտարարվում են, և ես ուզում եմ. իմանալ, թե ինչ անել նման դեպքում:

• Ճաշ ուտեք ուսուցիչների սրահում : Ընկերական ընկերակցությունը օգտակար է և ինձ խթանում է, եթե ես թուլանում եմ, կամ գոնե լաց լինելու համար:

• Ջուր խմեք ողջ օրվա ընթացքում ։ Դա անիմաստ է: Հիդրատացված մնալն օգնում է ձեզ զգոն պահել:

  Տես նաեւ: Դոկտոր Սեուսի գործունեությունը հնչյունաբանության ուսուցման և ընթերցողներին աջակցելու համար

Գտեք ավելի շատ խորհուրդներ & հնարքներ փոխարինողների համար այստեղ։