Rojekê, em ê pergala perwerdehiyê tamîr bikin. Mamoste dê mûçeya pêşbaziyê, feydeyên têr-zêdetir, û arîkarek kesane hebe ku bersivê bide e-nameyên dêûbav. Ez ê bikaribim ji neviyê xwe re bibêjim, "Tu dizanî, dema ez mamoste bûm min neçar ma ku beşeke mezin ji roja xwe bi e-nameyê ji dê û bavên xwe re derbas bikim." gazî bikin, "Dayê! Dapîr dîsa bêwate diaxive."

Heta wê demê, me hin şablonên e-nameyê çêkirine ku hûn dikarin bikar bînin da ku dem û enerjiya giyanî ya pir hêja ku ji dêûbavan re e-nameyê ji dêûbavan re bi lez û bez xilas bike bikar bînin "Spas ji bo min zanîn!" an jî "Ezra îro di polê de tişta herî xweş got!"

Lê berî ku em bigihîjin şablonan, li vir çend rêzikên baş hene ji bo şandina e-nameyê ji dêûbavan re:

• Be kurt, lê bi rûmet. Ez her gav bi spasiya wan ji bo gihîştina wan dest pê dikim û hewl didim ku fikarên wan rast bikim.
• Niyeta herî baş bihesibînin. Gava ku dibe bila bibe li şûna sûcdarkirinê, îhtîmala ragihandina xelet, têgihîştina xelet û xeletiyan qebûl bikin. Nirxa têkiliyên pêbawer ji razîbûna demkî ya ku ez dikarim binivîsim, "Li gorî e-nameya min a paşîn…" pirtir e." Birêz ____" û "Spas, ____", ew tiştek kêmtir e ku hûn li ser bifikirin. Ger hûn îmzeyek e-nameyek otomatîk saz bikin jî çêtir e!
• Di dema bersivdana xwe de hişyar bin. Ew ediceribîne ku bixwaze tavilê bersivekê bide. Lê ev bi rastî dikare bi afirandina hawîrdorek nivîsê/chatê hejmara e-nameyê zêde bike ("Oh! Tiştek din!" "Oh, min ji bîr kir ku formê pêvekim.") Wekî din, heke hûn tavilê ji dêûbavan re e-nameyê bişînin, ew' Ez ê her carê ji we re pêwendiya tavilê hêvî bikim. Li bendê ne-nemaze li ser e-nameyên bi nakoktir- derfetê dide her kesî ku berî ku bersivekê bişîne.
• Li ser e-nameyê tiştek ku hûn jê re xerîb hîs dikin nepejirînin. Wextê xwe bistînin. berî ku bersivê bidin, wê bi mamosteyên din an çavdêrek re biaxivin. Carinan dêûbav dê cîhên taybetî daxwaz bikin ku divê bibin beşek ji civînek fermîtir a IEP an 504.
• Tiştek di e-nameyê de nenivîsin ku hûn ji serpereştiya xwe re ji parastinê re dilşikestî bibin.

9 Şablonên Ji bo Bersivdana E-nameyên Dêûbavên Zehfdar

1. E-nameya "Min li ser test/quiz/ rêwîtiya zeviyê/bûyerê nizanibû"

Birêz _____,

Gelek spas ji bo gihîştina xwe. Ez xemgîn im ku bibihîzim ku hûn bi [TEST / QUIZ / BÛYER] ya hefteya çûyî re bêserûber hatin girtin. Min tenê kontrol kir da ku verast bikim ku ew di [NÛÇE/MALPER/ PERGALÊ AGAHÎYA DIBISTANÊ] de hatiye tomarkirin. Ger pirsgirêkên te yên gihîştinê hebûn, ji min re bihêlin—ez dizanim ku carinan carinan dibe.

Ez kêfxweş im ku destûrê bidim [XWENDEKAR] ku li gorî polîtîkaya meya gradkirinê testê pêk bîne. [AN: Dema ku polîtîkaya meya notkirinê rê nade xwendekar ku quizan ji nû ve bistînin, li vir inhin awayên din jî ew dikare fêrbûna xwe nîşan bide û wan xalan vegerîne…]

2. Emaila "Ez dixwazim bizanim çima zarokê min ev not wergirt"

Birêz _____,

Gelek spas ji bo e-nameya te. Ez kêfxweş im ku li ser deverên [XWENDEKARÊ] yên ji bo pêşkeftinê bêtir bertekên xwe bi we re parve bikim. Bihêle min bizane ka [DEMA DESTPÊK/ENDA TAYBETÎ] yan [DESTPÊKÊ TAYBETÎ/DESTPÊKIRINA TAYBETÊ] ji bo ku ez telefon bikim çêtir dixebite.

*Têbînî: Dibe ku wisa xuya bike ku ev nêzîkatî zêdetir barê karê we zêde dike. , bi rastî ji bo ku meriv li ser têlefonek têlefonê bişopîne kêmtir wext digire, li gorî ku meriv malzemeyên têkildar bişopîne, hemî nerînên ku we dane xwendekaran transkrîbe an kopî-paste bike, û beşên têkildar ên rubrîkê kopî bike û bihêle, hwd.

3. E-nameya "Ez dixwazim zarokê xwe ji vê dersê/pirtûkê veqetînim ji ber ku ez wê aciz dibînim"

Heke navçeya we rê nede veqetandina vê yekîneya xwendinê û zimanê ji bo bersiva te:

Birêz _____,

Spas ji bo parvekirina vê xemê. [UNÎTEYA LÊKOLÎNÊ] wekî standardek hînbûnê ya dewletê tête navnîş kirin: [STANDARDA KOPIYÊ Û PAŞTÊ]. [UNÎTEYA LÊKOLÎNÊ] van hewcedariyên ji bo fêrbûnê pêk tîne. Ger pirsên we hebin, ji kerema xwe ji bo [CONTENT AREA], [NAME], li ser [EMAIL] bi serokê navçeya me re têkilî daynin.

Heke navçeya we destûrê dide ku hûn ji bo vê yekîneya xwendinê veqetin:

Birêz _____,

Gelek spas ji bo ku hûn vê bi min re ragihandin. Li gorî polîtîkaya navçeyê, peywirek alternatîf dê were dayîn[XWENDEKAR]: [NAVÊ LI SER ALTERNATE]. Ger pirsên we hebin, ji kerema xwe ji bo [CONTENT AREA], [NAME], li ser [EMAIL] bi serokê navçeya me re têkilî daynin.

Têbînî: Ez dizanim ku meriv bixwaze tevlê bibe, rave bike û rewa bike, ceribandinek e. hînkirina te. Lê wekî ku ez sala borî fêr bûm, ev tenê we ji bo bêtir kar vedike ku di dawiyê de bi nirx û baweriyên malbatê yên di derbarê mirovahiyê de, ku ne karê me ye ku em biguhezînin, vedike. Digel vê mijara taybetî, ez difikirim ku çêtir e ku hûn hewl bidin ku têkiliyek erênî ava bikin bi nîşana dêûbavên ku hûn rêzê li daxwazên wan digirin (heta ku hûn bi wan re razî nebin jî).

4. Emaila "Dersa te ji zarokê min re pir zor e"

Birêz ____,

Ez gelek kêfxweş im ku te xwe gihand. Ez nefret dikim ku ez bifikirim ku [XWENDEKAR] di polê de xwe tevlihev kiriye an winda kiriye.

Werin em bi dersên [DAY û TIME] dest pê bikin, ku ez dikarim bi [XWENDEKAR] re sohbet bikim û fêhm bikim ku qutbûn li ku diqewime. Ji wir em dikarin plansaziyek pêş bixin da ku dersên hîndekariyê bidomînin, pirsgirêkên dersê yên têkildar çareser bikin, an jî çavkaniyan pêşniyar bikin ku hin pratîkek zêde bidin wî.

5. E-nameya "Ji kerema xwe rojek zêde bide zarokê min li ser projeyê ji ber ku me şeva borî pabendbûna me hebû"

Heke bersiv erê be:

Birêz _____,

Spas ji bo vê yekê. Ez fêm dikim ku ev wextê salê çiqasî gêj dibe.

Tu dikarî ji [XWENDEKARÊ] bipirsî ku îro ji min re [TALK WITH/EMAIL] li ser vê yekê bipirse? Ez dizanim ku tiştan ji amamoste dikare xwe ditirsîne, lê ez hez dikim ku derfetek kêm-rîsk bidim wan da ku xweparêziyê bikin.

Heke bersiv na be:

Birêz _____ ,

Spas ji bo vê yekê. Ez fêhm dikim ku ev dem salê dikare çiqas dijwar bibe.

Li gorî polîtîkaya me ya asta polê, dereng [TESTS/PROJECTS] her roj [NUMBER] pûan kêm in. Lêbelê, ez kêfxweş im ku bi [XWENDEKARÊ] re li ser awayên din dixebitin ku ew dikarin hînbûna xwe nîşan bidin da ku wan xalan vegerînin.

6. "Ez nafikirim ku zarokê min têra dersên malê digire. Hûn dikarin bêtir bişînin?" e-name

Birêz ______,

Gelek spas ji bo vê yekê. Ji min re girîng e ku karê malê watedar e, lê her weha her yek ji xwendekarên min bi guncan tê ceribandin.

Li vir çend çavkaniyên serhêl û lînkên pirtûkên xebatê yên baş hene ku min ji we re berhev kirine da ku fêrbûna li malê dirêj bikin:…

Têbînî: Ez difikirim ku girîng e ku hûn bi malbatan re sînoran deynin, tevî şiyana wan ku hûn bêtir kar bidin we. Ji wan re girêdanên pirtûkên xebatê û çavkaniyên serhêl peyda dikin, bi wan re fersendan girêdide ku fêrbûna zarokê xwe dirêj bikin bêyî kopîkirin, nirxandin û bertekên zêde bidin we.

7. Emaila "Zarokê min pir zêde karê malê distîne/karê malê pir dirêj dikişîne"

Xwezî _____,

Spas ji bo ku hûn li ser vê yekê agahdar bûn. Ji min re pir girîng e ku karê malê watedar e, ne stresdar e. Ez kêfxweş im ku hûn min agahdar dikin.

Ez dixwazim sohbetê bikimbi we re li ser hin ramanên min hene ji bo kêmkirina hestiyariya zêde [XWENDEKAR]. Bihêle ez zanibim ka [DEMA TAYBETÎ] an [DEMA TAYBETÎ] ji bo ku ez bang bikim çêtir dixebite.

8. E-nameya "Zarokê min ji min re li ser têkiliyek neyînî ya bi te re/hevalê xwe re got"

Birêz _____,

Ez pir kêfxweş im ku tu di derbarê vê yekê de agahdarî da min. Ez gelek poşman im ku dibihîzim ku [XWENDEKAR] li ser tiştê ku duh qewimî hest [XIŞTÎ/FÊŞÎ] bû.

Ez dixwazim li ser vê yekê bi we re sohbet bikim da ku ez her tiştî rast fêm bikim. Bihêle ez bizanim ka [DEMA TAYBETÎ] yan [DEMA TAYBETÎ] ji bo ku ez telefonê bikim çêtir dixebite.

Têbînî: Mîna e-nameya "Ez dixwazim bizanim çima zarokê min ev not wergirt", ev nêzîkatî bi rastî karê we xilas dike (û xetera ku awaz xelet were şîrove kirin). Lê ya girîngtir, ev nêzîkatî di heman demê de nepenîtiya xwendekar diparêze heke dêûbav bixwaze bûyerek ku tê de hevalek polê heye nîqaş bike.

9. "Em ê diçin betlaneyê, em dikarin kar / test zû bistînin?" email

Birêz _____,

[ASPEN/DISNEY WORLD/MILAN]! Çiqas heyecan! Ew ê ji bo [XWENDEKARÊ] bibe ezmûneke hînbûnê ya pir baş.

Ez kêfxweş im ku [XEBATÊN XWEBÛN BINDA BI ORGANIZE BIKE Û LI PIŞTÎ VEGERÊN WAN DE BIDIN WAN/BERÎ KU DERKIN/ TE BERNAMEYA MAKEYÊ JI BO ŞANDIN DI ÇILE DE ÎMÎTANÊN DAWÎ DE].

Ji we re rêwîtiyên ewledar û betlaneyek xweş dixwazim!

Têbînî: Di asta navîn de, li hin dibistanan polîtîkayên li ser xwendekaran hene.girtina îmtîhanên dawî di demên din de ji bilî dema azmûnê ya diyarkirî. Hinekan tewra formên dêûbav hene ku ji bo daxwaza betlaneyê tijî bikin. Bê guman bi dibistana xwe re verast bikin ku hûn protokolê dişopînin. Ger tu li dibistaneke nû yî, ez ê jî bersiva te ji mamosteyên ku demekê li wir bûyî bigirim da ku ez piştrast bibim ku tu bi bersivên kesên din re tevdigerî.

Her rewş, zarok , û dibistan cûda ye, ji ber vê yekê hûn neçar in ku bersivên xwe li gorî xwe rast bikin. Lê digel van şablonên e-nameyê, çarçoveyek we heye ku meriv çawa bi profesyonelî, bi dilovanî û bi rengekî ku her kesê beşdar diparêze bersiv bide.

Ji bo bêtir şîretan li ser rêveberiya dêûbav, vê dorpêça mezin binihêrin.