Que vous enseigniez la maternelle dans l'Oregon ou l'histoire des États-Unis dans le Massachusetts, une chose est sûre : vous entendrez des citations absolument bouleversantes de la part de vos élèves. Leurs questions sincères, leurs malentendus honnêtes et leurs observations accidentellement brutales peuvent constituer un merveilleux complément à nos récits d'enseignement. Récemment, notre public d'enseignants a réagi à ce post de choses drôles dites par des élèves avec leuret, comme on pouvait s'y attendre, la section des commentaires a été une véritable mine d'or.

"Un vieux professeur de français de mon école mangeait une petite boîte de thon tous les jours au déjeuner.

"Un élève lui a demandé pourquoi et elle lui a répondu que c'était pour rester jeune. Il lui a répondu que ça ne marchait pas.

-Belinda S.

"J'avais un petit garçon dans ma classe de maternelle qui, apparemment, avait été confronté à un langage très coloré.

Un jour, alors que je travaillais à table, une gentille petite fille a demandé : "Mme Moore, qu'est-ce qu'un trou de glace ?" "Pourquoi cette question ?" ai-je répondu. "Isaac a dit que j'étais un trou de glace." Isaac avait un débit sudiste très épais. Je savais EXACTEMENT ce qu'il avait dit, mais j'ai préféré dire que je n'étais pas sûre de ce qu'il voulait dire. Pendant les dix minutes qui ont suivi, les enfants à table ont essayé de déterminer ce qu'était un "trou de glace". Ils sont arrivés à la décision unanime suivante : "Je suis un trou de glace".L'expression confuse d'Isaac m'a presque fait basculer".

-Karen M.

"L'un de mes élèves de collège portait un tee-shirt à l'effigie de Grumpy le nain.

"Je lui ai dit que c'était mon nain préféré et elle m'a répondu que c'était logique.

-Janice P.

"Ce qu'un lycéen m'a dit le plus souvent, c'est : 'J'ai oublié mes AirPods aujourd'hui, et je vais faire en sorte que ce soit le problème de tout le monde'".

-Carolyn W.

"L'un de mes petits groupes d'élèves de première année jouait à un jeu de lettres.

Je les ai incités à répondre "thé". "C'est quelque chose que votre mère pourrait boire le matin", ai-je dit. "Bière", a demandé l'un d'eux avec insistance. Oh là là...".

-Ellen O.

J'ai dit en plaisantant que j'étais "allergique à tout" une fois pendant une crise d'éternuement.

L'une de mes précieuses élèves de sixième année m'a demandé : "Oh wow, tu vas bientôt mourir ? Parce qu'il y a beaucoup de choses qui traînent".

-Vee M.

"L'un de mes élèves de quatrième m'a demandé quel âge j'avais (à l'époque), loooong J'ai répondu : "J'ai 23 ans".

Choquée, elle a marmonné : "J'espère bien être mariée à 23 ans".

-Lisa G.

"Je faisais un exercice avec mes élèves de quatrième année, en associant des définitions à des mots.

Je leur ai demandé de trouver sur leur liste un mot qui signifie "se disputer", et l'un d'entre eux a immédiatement répondu "mariage".

-Robert B.

"Alors que je travaillais sur les sons des lettres dans ma classe de CP, j'ai demandé aux élèves de nommer un objet commençant par la lettre O."

Un élève répond : "Océan". Un autre élève commence à dire : "Oooh, tu n'es pas censé dire ça. C'est un gros mot". Je réponds : "Non, océan n'est pas un gros mot". Puis l'élève dit : "Oh, je pensais qu'elle avait dit : Oh, sh-" Inutile de dire que je l'ai interrompu avant qu'il ne puisse finir le mot. LOL ... la vie d'un enseignant de première année".

-Jacqueline H.

"Nous avons passé l'ITBS (Iowa Test of Basic Skills) chaque année.

Stephanie avait la tête baissée sur son bureau et pleurait. Je lui ai demandé ce qui n'allait pas. Elle m'a répondu : "Pourquoi dois-je passer ce test ? Je ne connais personne dans l'Iowa !".

-Pat P.

"Un de mes élèves de première année m'a demandé où je travaillais.

Un autre élève de première année m'a dit un jour : "Je n'ai pas de cerveau".

-Tricia L.

"Mes élèves de première année m'ont dit que j'avais l'air d'un clown mort et fou quand je me maquillais".

-Blair M.

"Ma mère a enseigné à l'école maternelle".

J'observais un jour un petit garçon qui l'a prise dans ses bras et lui a dit qu'elle sentait bon : "Comme ma grand-mère quand elle met de la poudre dans son soutien-gorge". Elle l'a remercié, mais je ne sais pas comment elle a pu garder son sérieux !

-Suzanne L.

Lorsque j'enseignais l'art en Chine, un élève de maternelle m'a dit : "J'aime l'odeur des crayons de couleur le matin".

-Robert B.

Collège : "Saviez-vous que vous ne pouvez pas marcher sur vos propres sourcils ?"

-Cheryl K.

"Un élève de sixième année m'a demandé si on me payait pour venir à l'école.

"Le même jour, un autre élève de 6e m'a demandé si je pouvais conduire.

-Jacques H.

"Lorsque j'enseignais en quatrième année, nous apprenions à connaître notre État.

J'ai demandé si quelqu'un pouvait me donner le nom de la capitale du Nevada, et c'est un élève qui m'a répondu "N".

-Desie B.

"J'ai eu une enfant de CE1 qui est rentrée chez elle et qui a dit à ses parents que je vivais à l'école parce que j'avais deux paires de chaussures sous mon bureau.

"Je portais mes chaussures de tennis à l'école et je me changeais en arrivant. Les autres étaient un autre choix de vêtements.

-Karen N.

"Un élève de CM2 m'a demandé si c'était vraiment ennuyeux avant l'invention de la couleur.

"L'élève pensait que la couleur n'existait pas avant qu'il y ait des photos en couleur et que c'est pour cela que les vieilles photos étaient en noir et blanc. Une autre élève de la même classe m'a demandé quel âge j'avais quand j'avais le sien".

-Diane W.