ஒரிகானில் ப்ரீ-கே அல்லது மாசசூசெட்ஸில் யு.எஸ் வரலாற்றை நீங்கள் கற்பித்தாலும், ஒன்று உத்திரவாதம்: மாணவர்களிடமிருந்து முற்றிலும் தைரியமான மேற்கோள்களைக் கேட்பீர்கள். அவர்களின் ஆர்வமுள்ள கேள்விகள், நேர்மையான தவறான புரிதல்கள் மற்றும் தற்செயலாக மிருகத்தனமான அவதானிப்புகள் ஆகியவை எங்கள் கற்பித்தல் கதைகளுக்கு ஒரு அற்புதமான கூடுதலாக இருக்கும். சமீபத்தில், எங்கள் ஆசிரியர் பார்வையாளர்கள் இந்த இடுகைக்கு மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த அனுபவங்களைக் கொண்டு பதிலளித்தனர், மேலும் நீங்கள் கணிப்பது போல, கருத்துப் பகுதி முற்றிலும் பொன்னானது.

மேலும் பார்க்கவும்: இலவச அச்சிடத்தக்கது: அறிவியல் முறை கிராஃபிக் அமைப்பாளர் - நாங்கள் ஆசிரியர்கள்

“எனது பள்ளியில் ஒரு வயதான பிரெஞ்சு ஆசிரியர் ஒரு சிறிய உணவை சாப்பிட்டார். ஒவ்வொரு நாளும் மதிய உணவிற்கு டுனா சாப்பிடலாம்.”

“ஏன் என்று ஒரு மாணவர் அவளிடம் கேட்டார், அது தன்னை இளமையாக வைத்துக் கொள்வதற்காக என்று அவள் சொன்னாள். அவர் பதிலளித்தார், 'இது வேலை செய்யவில்லை.'"

-பெலிண்டா எஸ்.

"எனது K-க்கு முந்தைய வகுப்பில் எனக்கு ஒரு சிறு பையன் இருந்தான், அவன் வெளிப்படையாக நிறைய வண்ணமயமான மொழியில் இருந்தான்."

"ஒரு நாள், மேஜையில் வேலை செய்து கொண்டிருந்த போது, ​​ஒரு இனிமையான சிறுமி, 'திருமதி. மூர், ஐஸ் ஹோல் என்றால் என்ன?’ ‘ஏன் கேட்கிறாய்?’ என்றேன். ஐசக் நான் ஒரு பனிக்கட்டி என்று கூறினார். அவர் என்ன சொன்னார் என்று எனக்குத் தெரியும், ஆனால் அதற்குப் பதிலாக அவர் என்ன சொன்னார் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. அடுத்த பத்து நிமிடங்களுக்கு மேஜையில் இருந்த குழந்தைகள் ‘ஐஸ் ஹோல்’ என்றால் என்ன என்று முடிவு செய்ய முயன்றனர். மீனவர்கள் மீன்பிடிக்க பனிக்கட்டியில் துளைகளை வெட்டி மீன்பிடிக்கும்போது ஐஸ் ஓட்டை என்று ஒருமனதாக முடிவெடுத்தனர். ஐசக்கின் குழப்பமான வெளிப்பாடு என்னை கிட்டத்தட்ட விளிம்பிற்கு மேல் அனுப்பியது."

-கரேன் எம்.

"என் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர் ஒருவர் அணிந்திருந்தார்.க்ரம்பி தி ட்வார்ஃப் கொண்ட ஒரு டி-ஷர்ட்."

"நான் அவளிடம் அவன் எனக்குப் பிடித்த குள்ளன் என்று சொன்னேன், அவள் சொன்னாள், 'சரி, அது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது.'"

விளம்பரம்

—ஜானிஸ் பி .

“ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர் என்னிடம் கூறியதில் எனக்கு மிகவும் பிடித்த விஷயம் என்னவென்றால், 'இன்று நான் எனது ஏர்போட்களை மறந்துவிட்டேன், அதை நான் எல்லோருக்கும் பிரச்சனையாக்கப் போகிறேன்.'”

—கரோலின் டபிள்யூ.

“எனது முதல் வகுப்பு மாணவர்களில் ஒரு சிறிய குழு ஒன்று வார்த்தை விளையாட்டை விளையாடிக்கொண்டிருந்தது.”

“நான் அவர்களை 'டீ' என்ற பதிலை நோக்கித் தூண்டினேன். 'அது உங்கள் அம்மா குடிக்கலாம். காலை,' என்றேன். ‘பீர்!’ அவர்களில் ஒருவர் தீவிரமாக அழைத்தார். ஓ அன்பே…”

—எல்லன் ஓ.

“ஒருமுறை தும்மலின் போது எனக்கு 'எல்லாவற்றிலும் ஒவ்வாமை' என்று நகைச்சுவையாகச் சொன்னேன்."

"எனது விலைமதிப்பற்ற ஆறாவது ஒன்று வகுப்பு மாணவர்கள் என்னிடம் கேட்டார்கள், 'ஓ, நீங்கள் விரைவில் இறக்கப் போகிறீர்களா? ஏனென்றால், எல்லாமே சுற்றிக் கிடக்கின்றன.'”

—வீ எம்.

“எனது எட்டாம் வகுப்பு மாணவர்களில் ஒருவர் எனக்கு எவ்வளவு வயது என்று கேட்டார் (அப்போது, ​​ loooong ago). நான், 'எனக்கு 23 வயதாகிறது' என்று பதிலளித்தேன்."

"அதிர்ச்சியடைந்து, அவள் முணுமுணுத்தாள், 'எனக்கு 23 வயதிற்குள் நான் திருமணம் செய்து கொள்வேன் என்று நம்புகிறேன்.'"

—லிசா ஜி. .

“நான் எனது தரம் 4 மாணவர்களுடன் ஒரு பயிற்சியைச் செய்து கொண்டிருந்தேன், வார்த்தைகளுக்கு வரையறைகளை பொருத்தினேன்.”

“அவர்களின் பட்டியலில் 'ஒரு வாக்குவாதம் வேண்டும்' என்று பொருள்படும் ஒரு வார்த்தையைக் கண்டுபிடிக்கும்படி அவர்களிடம் கேட்டேன். ஒரு குழந்தை உடனடியாக, 'திருமணம்!' என்று கூப்பிடுகிறது. கடிதம் O.”

“ஒரு மாணவர் பதிலளித்தார்,'கடல்.' மற்றொரு மாணவர், 'ஓ, நீங்கள் அதைச் சொல்லக்கூடாது. இது கெட்ட வார்த்தை' என்றேன், 'இல்லை, கடல் ஒரு கெட்ட வார்த்தை அல்ல' என்றேன், பின்னர் மாணவர் கூறுகிறார், 'ஓ, அவள் சொன்னாள் என்று நான் நினைத்தேன், 'ஓ, ஷ்-' சொல்லத் தேவையில்லை, அவர் முடியும் முன் நான் அவரை வெட்டிவிட்டேன். வார்த்தையை முடிக்கவும். LOL … ஒரு முதல் வகுப்பு ஆசிரியரின் வாழ்க்கை.”

—ஜாக்குலின் எச்.

“ஐ.டி.பி.எஸ் அல்லது அடிப்படை திறன்களுக்கான அயோவா தேர்வை ஒவ்வொரு ஆண்டும் நாங்கள் எடுத்தோம்.”

“ ஸ்டெபானி தன் மேசையில் தலை குனிந்து அழுது கொண்டிருந்தாள். நான் அவளிடம் என்ன தவறு என்று கேட்டேன். அவள் சொன்னாள், 'நான் ஏன் இந்த சோதனை எடுக்க வேண்டும்? அயோவாவில் யாரையும் எனக்குத் தெரியாது!''

—Pat P.

“நான் எங்கே வேலை செய்தேன் என்று என்னுடைய முதல் வகுப்பு மாணவர் ஒருவர் என்னிடம் கேட்டார்.”

“இன்னொருவர் முதலில் ஒருமுறை கிரேடர் என்னிடம், 'எனக்கு எந்த சிந்தனை மூளையும் இல்லை' என்றார்."

-ட்ரிசியா எல்.

"நான் மேக்கப் போடும் போது நான் பைத்தியம் பிடித்த கோமாளி போல் இருப்பதாக என் முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் என்னிடம் சொன்னார்கள். .”

—பிளேர் எம்.

“என் அம்மா மழலையர் பள்ளியைக் கற்றுக் கொடுத்தார்.”

“நான் ஒரு நாள் கவனித்துக் கொண்டிருந்தபோது, ​​ஒரு சிறுவன் அவளைக் கட்டிப்பிடித்து அவள் நல்ல வாசனையாக இருக்கிறாள் என்று சொன்னேன். 'என் பாட்டி தனது ப்ராவை கீழே பவுடர் போடுவது போல!' அவள் அவனுக்கு நன்றி சொன்னாள், ஆனால் அவள் எப்படி நேராக முகத்தை வைத்திருந்தாள் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை!"

-சுசான் எல்.

"எப்போது நான் சீனாவில் கலை கற்பித்துக் கொண்டிருந்தேன், ஒரு மழலையர் பள்ளி மாணவர் என்னிடம், 'காலையில் கிரேயன்களின் வாசனை எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்' என்று கூறினார். உங்கள் புருவங்களை நீங்களே மிதிக்க முடியாது என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா?'”

—செரில் கே.

மேலும் பார்க்கவும்: ஆசிரியர்களாக மாணவர்கள்: ஆண்டு இறுதிச் செயல்பாடு

“பள்ளிக்கு வருவதற்கு பணம் கொடுக்கிறீர்களா என்று என்னிடம் 6ஆம் வகுப்பு படிக்கும் ஒரு மாணவன் கேட்டான்.”

“அதே நாளில் மற்றொரு6 ஆம் வகுப்பு மாணவன் என்னிடம் வாகனம் ஓட்ட முடியுமா என்று கேட்டான்."

-ஜாக் எச்.

"நான் 4 ஆம் வகுப்புக்கு நான் கற்பிக்கும் போது, ​​நாங்கள் எங்கள் மாநிலத்தைப் பற்றி கற்றுக்கொண்டோம்."

"நான் நெவாடாவின் தலைநகரை யாராவது சொல்ல முடியுமா என்று கேட்டார். நீங்கள் யூகித்தீர்கள், ஒரு மாணவர் என்னிடம் 'என்' என்று கூறினார்."

—தேசி பி.

"நான் இரண்டாம் வகுப்புப் பிள்ளை வீட்டிற்குச் சென்று அவளுடைய பெற்றோரிடம் சொன்னேன், ஏனென்றால் நான் பள்ளியில் வாழ்ந்தேன். என் மேசையின் கீழ் ஜோடி காலணிகள்."

"நான் பள்ளிக்கு டென்னிஸ் காலணிகளை அணிந்திருந்தேன், அங்கு சென்றதும் மாற்றிக்கொண்டேன். மற்றவை அணிவதற்கான மற்றொரு தேர்வாக இருந்தன.”

—Karen N.

“நிறம் கண்டுபிடிக்கப்படுவதற்கு முன்பு இது உண்மையில் சோர்வாக இருக்கிறதா என்று என்னிடம் ஐந்தாம் வகுப்பு மாணவர் என்னிடம் கேட்டார்.”

1>“கலர் போட்டோக்கள் வருவதற்கு முன்பு கலர் இல்லை என்றும் அதனால்தான் பழைய போட்டோக்கள் கருப்பு வெள்ளை என்றும் அந்த மாணவர் நினைத்தார். அதே வகுப்பில் இருந்த மற்றொரு மாணவி, எனக்கு அவள் வயதாக இருந்தபோது எனக்கு எவ்வளவு வயது என்று கேட்டார்.”

—டையான் டபிள்யூ.