ਆਪਣੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ STEM ਸਪਲਾਈਆਂ ਨੂੰ stem-supplies.com 'ਤੇ ਇੱਕ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਥਾਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ। ਇਸ ਅਧਿਆਪਕ-ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਾਈਟ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ, ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਵਧੀਆ ਆਈਟਮਾਂ ਹਨ। ਤੁਹਾਨੂੰ 3D ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ ਸਪਲਾਈ, ਡਰੋਨ, ਰੋਬੋਟ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਕਿੱਟਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਮਿਲੇਗਾ। ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਹਰੇ ਸਕਰੀਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ.

ਅਸੀਂ ਸੱਟਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਨੇ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹਰੇ ਸਕ੍ਰੀਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਸੋਚਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹਨ! ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਟੈਕ ਟੂਲ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੋੜ ਹੈ ਪਰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਤੁਸੀਂ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰੋਗੇ। ਹਰੀ ਸਕ੍ਰੀਨ ਦੇ ਨਾਲ, ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲੇ ਵੀਡੀਓ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਣ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੌਕੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਰਤਮਾਨ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨ, ਵਪਾਰਕ ਬਣਾਉਣ, ਜਾਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਇੱਕ ਹਿੱਸੇ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ।

ਅਸੀਂ ਇਹ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੀ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਹਰੇ ਸਕ੍ਰੀਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਗੇ। ਇਸ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ STEM ਗ੍ਰੀਨ ਸਕ੍ਰੀਨ ਪ੍ਰੋਡਕਸ਼ਨ ਕਿੱਟ ਭੇਜੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਬੈਕਡ੍ਰੌਪ ਕੱਪੜੇ (9’ x 60″), ਇੱਕ USB ਵੈਬਕੈਮ (720p HD w/ ਬਿਲਟ-ਇਨ ਮਾਈਕ੍ਰੋਫ਼ੋਨ), ਅਤੇ ਸੰਪਾਦਨ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਨਾਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਥੋਂ ਲੈ ਜਾਣ ਦਿੱਤਾ! ਅਸੀਂ ਕੋਈ ਨਿਯਮ ਜਾਂ ਹਦਾਇਤਾਂ ਨਹੀਂ ਭੇਜੀਆਂ, ਪਰ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੋਣ ਦੇਣ ਲਈ ਰਚਨਾਤਮਕ ਤਰੀਕੇ ਲੈ ਕੇ ਆਏ। ਇਹ ਨਤੀਜੇ ਹਨ।

ਕਲਾਸਰੂਮ ਕਮਰਸ਼ੀਅਲ ਬਣਾਉਣਾ

ਕੇਟੀ ਚੈਂਬਰਲਿਨ ਅਰਲਿੰਗਟਨ, ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ K-8 ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਉਸਦਾ ਤੀਜਾਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਕਿ ਉਹ ਹਰੇ ਸਕ੍ਰੀਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋਣਗੇ, ਉਹ ਬਹੁਤ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਸਨ। ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਉੱਪਰ-ਹੇਠਾਂ ਕੁੱਦ ਪਏ! ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸੈਟਲ ਹੋ ਗਏ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ "ਤੀਜੇ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਦਿਨ" ਵਪਾਰਕ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਕੰਮ ਸੌਂਪਿਆ।

"ਮੇਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸੋਚਣ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ ਕਿ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਵੀਡੀਓ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਾ ਹੈ," ਚੈਂਬਰਲਿਨ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ . "ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਦਿਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ (ਸਵੇਰ ਦੇ ਰੁਟੀਨ, ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਖਾਣਾ, ਛੁੱਟੀ, ਆਦਿ)।" ਫਿਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਕੈਮਰੇ ਨਾਲ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਵਰਤਣ ਲਈ 15-ਸਕਿੰਟ ਦੀਆਂ ਸਕ੍ਰਿਪਟਾਂ ਲਿਖੀਆਂ।

ਚੈਂਬਰਲਿਨ ਨੇ ਖੁਲਾਸਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਕੈਮਰਾ ਚੁਸਤ ਅਤੇ ਢੋਆ-ਢੁਆਈ ਯੋਗ ਸੀ, ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਕਿੱਟ ਸੰਖੇਪ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸਟੋਰ ਕਰਨਾ ਸਹੀ ਸੀ। . ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਨੂੰ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਸੀ ਅਤੇ ਵਿੰਡੋਜ਼ ਅਤੇ ਪੀਸੀ ਦੋਵੇਂ ਅਨੁਕੂਲ ਸਨ।

ਰੀਡਿੰਗ ਯੂਨਿਟ 'ਤੇ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਸਪਿਨ

ਜੌਨ ਕਾਕਸ, ਐਲੀਸਨ ਕੌਡਿਲ, ਅਤੇ ਐਸ਼ਲੇ ਬਲੈਕਲੇ ਇੱਕ ਟੀਮ ਹੈ ਜੋ ਉੱਤਰੀ ਕੈਰੋਲੀਨਾ ਦੇ ਰਾਲੇਹ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੇ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਨੂੰ ਸਹਿ-ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਰੀਡਿੰਗ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਹਰੇ ਸਕਰੀਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗ੍ਰੀਨ ਸਕ੍ਰੀਨ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਸੌਂਪਿਆ। ਟੀਚਾ ਸਾਡੇ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਦੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੁੜੇ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਬਣਾਉਣਾ ਸੀ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਰਾਗਣ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ।

“ਆਮ ਲਿਖਤੀ ਰਿਪੋਰਟ ਜਾਂ ਪੋਸਟਰ ਬੋਰਡ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਟਾਈਪ ਕਰਨ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ ਸੀ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੰਮ ਕਰੋਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਹਰੀ ਸਕਰੀਨ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨਾਲ, "ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ. “ਅਸੀਂ Google Classroom ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਵਜੋਂ ਵਰਤਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਜਦੋਂ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਦਾ ਸਮਾਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਇਹ ਇੰਪੁੱਟ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਸੀ।”

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ 23 ਦੂਜੇ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਜੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। . ਇਸ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਲਈ ਢਾਂਚਾ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਰਿਕਾਰਡ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਪੰਜ ਭਾਗਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ: ਪੌਦੇ ਦੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ, ਪਰਾਗਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦੀ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ, ਪਰਾਗਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਵੇਰਵਾ, ਪਰਾਗਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਪੌਦੇ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਿੱਟਾ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦਾ ਖਰੜਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਫਿਰ ਇੱਕ ਟੈਲੀਪ੍ਰੋਂਪਟਰ ਵਾਂਗ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੇ ਗਏ ਪਾਠ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਸਕ੍ਰੋਲਿੰਗ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਗਏ।

ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਧਾਰਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਅਨੁਕੂਲ ਸੀ। “ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਦਾ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਅਤੇ ਖਾਕਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖ ਕੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।”

ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਕਿੱਟ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਲਾਗੂ ਕਰੋਗੇ? ਨਾਲ ਹੀ, ਦੇਖੋ ਕਿ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਗੱਤੇ ਦਾ ਢੇਰ ਅਤੇ ਇੱਕ STEM ਕਾਰਟ ਦਿੰਦੇ ਹੋ।