Iegādājieties visus savus STEM piederumus vienuviet ērtā vietā vietnē stem-supplies.com . Šajā skolotājiem uzticamajā vietnē ir lieliskas preces, kas noderēs dabaszinātņu, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas mācīšanai. Jūs atradīsiet 3D drukāšanas piederumus, dronus, robotus, inženierkomplektus un daudz ko citu. Iegūstiet zaļo ekrānu tieši šeit.

Mēs deram, ka lielākā daļa no jums nav domājuši par zaļā ekrāna ieviešanu savā klasē, bet tie ir obligāts skolotāju piederums! Tas ir absolūti klases tehniskais rīks, par kuru jūs nezinājāt, ka jums ir nepieciešams, bet jums patiks, kad to izdarīsiet. Ar zaļo ekrānu jums ir tik daudz iespēju ļaut bērniem ierakstīt videoklipus ar dažādiem foniem. Iedomājieties, ka ļaujat viņiem veidot aktuālo notikumu ziņojumu, izveidotreklāmu vai mācīt citiem skolēniem par kādu mācību programmas daļu.

Mēs vēlējāmies noskaidrot, kā skolotāji varētu izmantot zaļo ekrānu un iekļaut to savās stundās. Tāpēc nosūtījām viņiem šo STEM zaļā ekrāna ražošanas komplektu, kurā ietilpst viens fona audums (9' x 60″), viena USB tīmekļa kamera (720p HD ar iebūvētu mikrofonu) un rediģēšanas programmatūra. Tad mēs ļāvām viņiem rīkoties tālāk! Mēs nesūtījām nekādus noteikumus vai norādījumus, bet viņi radoši izdomāja, kā ļaut saviem skolēniem.piedalieties jautrības pasākumā. Lūk, rezultāti.

Klases reklāmas izveide

Keitija Čemberlina ir K-8 klašu skolotāja Arlingtonā, Masačūsetsas štatā. Kad viņas trešās klases skolēni uzzināja, ka viņi izmantos zaļo ekrānu, viņi bija sajūsmā. Daži skolēni pat lēkāja uz augšu un uz leju! Kad skolēni bija iekārtojušies, viņa uzdeva skolēniem izveidot reklāmu "Trešklasnieka dzīves diena".

"Maniem skolēniem bija jādomā, kā īsā videoklipā atspoguļot savu dienas grafiku," stāsta Čemberlīna. "Es sadalīju skolēnus pāros, un katrai grupai tika dots kāds laika posms dienas laikā (rīta režīms, pusdienas, pārtraukums utt.)." Pēc tam skolēni uzrakstīja 15 sekunžu scenārijus, ko izmantot, filmējot ar kameru.

Čemberlins atklāja, ka kamera ir veikla un viegli pārvietojama, un viss komplekts ir kompakts, tāpēc to skolotāji var uzglabāt klasē. Komplektā iekļauto programmatūru ir viegli lejupielādēt, un tā ir saderīga gan ar Windows, gan ar datoru.

Jauns pavērsiens lasīšanas vienībā

Džons Kokss, Alisone Kodila un Ešlija Bleklija ir komanda, kas kopā māca pirmās un otrās klases skolēnus Raleigā, Ziemeļkarolīnā. Viņi nolēma ieviest zaļo ekrānu lasīšanas nodaļas beigās. Viņi uzdeva saviem skolēniem izstrādāt projektu, kurā tiktu izmantots zaļais ekrāns. Mērķis bija izveidot prezentāciju, lai demonstrētu skolēnu izpratni par mūsu ekosistēmas savstarpējo saistību, jo īpaši attiecībā uzattiecībā uz apputeksnēšanu.

"Tā vietā, lai paliktu pie parastā rakstiskā ziņojuma vai plakāta tāfeles, mēs izaicinājām skolēnus uzrakstīt savu darbu, pirms ierakstīt sevi ar zaļā ekrāna tehnoloģiju," viņi teica: "Mēs nolēmām izmantot Google Classroom kā platformu skolēnu darbam, jo to bija viegli ievadīt, kad bija nepieciešams ieraksta laiks."

Viņu klasē ir 23 otrās klases skolēni, no kuriem 18 skolēni ir identificēti kā angļu valodas apguvēji. Ņemot to vērā, viņi nodrošināja uzdevuma struktūru un atbalstu. Viņi noteica piecas daļas, kas jāreģistrē: ievads par augu, ievads par apputeksnētāju, apputeksnēšanas procesa apraksts, apputeksnētāja savienošana ar augu un secinājumi. Skolēni.sagatavoja savu darbu un pēc tam varēja izmantot piedāvāto ritināšanas funkciju, lai apskatītu uzrakstīto tekstu kā teleprompteri.

Kad skolēni sāka ierakstīt, viņi uzskatīja, ka process ir vienkāršs un skolēniem draudzīgs. "Pieteikuma dizains un izkārtojums ir skaidri izstrādāts, domājot par skolēnu mijiedarbību."

Vairāk par komplektu varat uzzināt šeit.

Kādus projektus jūs īstenotu? Turklāt skatiet, kas notiek, ja bērniem iedod kartona kaudzi un STEM ratiņus.