உங்கள் அனைத்து STEM சப்ளைகளையும் stem-supplies.com இல் ஒரே வசதியான இடத்தில் பெறுங்கள். இந்த ஆசிரியர்-நம்பிக்கைக்குரிய தளத்தில் அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல் மற்றும் கணிதம் ஆகியவற்றைக் கற்பிப்பதற்கான சிறந்த உருப்படிகள் உள்ளன. நீங்கள் 3D பிரிண்டிங் பொருட்கள், ட்ரோன்கள், ரோபோக்கள், பொறியியல் கருவிகள் மற்றும் பலவற்றைக் காணலாம். இங்கே ஒரு பச்சை திரையைப் பெறுங்கள்.

உங்கள் வகுப்பறையில் பச்சைத் திரையை நடைமுறைப்படுத்துவது பற்றி உங்களில் பெரும்பாலானோர் நினைக்கவில்லை, ஆனால் அவை ஆசிரியர்களுக்கு அவசியம் இருக்க வேண்டும்! இது உங்களுக்குத் தேவை என்று உங்களுக்குத் தெரியாத வகுப்பறை தொழில்நுட்பக் கருவியாகும், ஆனால் நீங்கள் செய்தவுடன் அதை விரும்புவீர்கள். பச்சைத் திரையில், வெவ்வேறு பின்னணியில் வீடியோக்களை பதிவு செய்ய உங்கள் குழந்தைகளை அனுமதிக்க உங்களுக்கு பல வாய்ப்புகள் உள்ளன. நடப்பு நிகழ்வுகளைப் புகாரளிக்கவோ, வணிகப் பாடத்தை உருவாக்கவோ அல்லது மற்ற மாணவர்களுக்குப் பாடத்திட்டத்தைப் பற்றிக் கற்பிக்கவோ அவர்களை அனுமதிப்பதைக் கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

ஆசிரியர்கள் பச்சைத் திரையைப் பயன்படுத்துவது மற்றும் அதைத் தங்கள் பாடங்களில் எவ்வாறு இணைப்பார்கள் என்பதைப் பார்க்க விரும்புகிறோம். எனவே, ஒரு பின்னணி துணி (9’ x 60″), ஒரு USB வெப்கேம் (720p HD w/ உள்ளமைக்கப்பட்ட மைக்ரோஃபோன்) மற்றும் எடிட்டிங் மென்பொருளுடன் வரும் இந்த STEM கிரீன் ஸ்கிரீன் புரொடக்ஷன் கிட்டை அவர்களுக்கு அனுப்பினோம். பிறகு அங்கிருந்து எடுத்துச் செல்ல அனுமதித்தோம்! நாங்கள் எந்த விதிகளையும் அறிவுறுத்தல்களையும் அனுப்பவில்லை, ஆனால் அவர்கள் தங்கள் மாணவர்களை வேடிக்கை பார்க்க அனுமதிக்க ஆக்கப்பூர்வமான வழிகளைக் கொண்டு வந்தனர். முடிவுகள் இதோ.

ஒரு வகுப்பறை வணிகத்தை உருவாக்குதல்

கேட்டி சேம்பர்லின், மாசசூசெட்ஸில் உள்ள ஆர்லிங்டனில் K-8 கணினி ஆசிரியர் ஆவார். அவள் மூன்றாவது போதுகிரேடு மாணவர்கள் பச்சைத் திரையைப் பயன்படுத்துவதைக் கண்டுபிடித்தனர், அவர்கள் உற்சாகமாக இருந்தனர். ஒரு சில மாணவர்கள் கூட குதித்தார்கள்! அவர்கள் குடியேறியதும், அவர் தனது மாணவர்களை "3 ஆம் வகுப்பு மாணவரின் வாழ்க்கையில் ஒரு நாள்" விளம்பரத்தை உருவாக்கும்படி பணித்தார்.

"எனது மாணவர்கள் தங்கள் தினசரி அட்டவணையை ஒரு சிறிய வீடியோவில் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பது பற்றி சிந்திக்க வேண்டியிருந்தது" என்று சேம்பர்லின் கூறுகிறார். . "நான் மாணவர்களை ஜோடிகளாகப் பிரித்தேன், ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் பகலில் ஒரு காலக்கெடு வழங்கப்பட்டது (காலை நடைமுறைகள், மதிய உணவு, இடைவேளை போன்றவை)." கேமராவில் பதிவு செய்யும் போது பயன்படுத்த 15-வினாடி ஸ்கிரிப்ட்களை மாணவர்கள் எழுதினர்.

கேமரா மென்மையாய் மற்றும் எடுத்துச் செல்லக்கூடியது என்று சேம்பர்லின் வெளிப்படுத்தியது, மேலும் முழு கருவியும் கச்சிதமாக இருந்தது, ஆசிரியர்கள் வகுப்பறையில் சேமித்து வைப்பதற்கு ஏற்றதாக இருந்தது . சேர்க்கப்பட்ட மென்பொருளானது டவுன்லோட் செய்ய எளிதானது மற்றும் விண்டோஸ் மற்றும் பிசி இரண்டும் இணக்கமாக இருந்தது.

ஒரு புதிய ஸ்பின் ஒரு ரீடிங் யூனிட்

ஜான் காக்ஸ், ஆலிசன் காடில் மற்றும் ஆஷ்லே பிளாக்லி என்பது வட கரோலினாவின் ராலேயில் முதல் மற்றும் இரண்டாம் வகுப்புகளுக்கு இணை கற்பிக்கும் குழுவாகும். அவர்கள் ஒரு வாசிப்பு அலகு முடிவில் பச்சை திரையை செயல்படுத்த முடிவு செய்தனர். பச்சைத் திரையை உள்ளடக்கிய ஒரு திட்டத்தை அவர்கள் தங்கள் மாணவர்களுக்கு பணித்தனர். குறிப்பாக மகரந்தச் சேர்க்கை தொடர்பாக, நமது சுற்றுச்சூழலின் ஒன்றோடொன்று இணைந்திருப்பதைப் பற்றிய அவர்களின் புரிதலை வெளிப்படுத்த ஒரு விளக்கக்காட்சியை உருவாக்குவதே குறிக்கோளாக இருந்தது.

“சாதாரண எழுத்து அறிக்கை அல்லது போஸ்டர் போர்டுடன் ஒட்டிக்கொள்வதற்குப் பதிலாக, மாணவர்களை தட்டச்சு செய்யும்படி சவால் விட்டோம். பதிவு செய்வதற்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்தங்களை பச்சை திரை தொழில்நுட்பத்துடன்,” என்று அவர்கள் கூறினர். "கூகுள் கிளாஸ்ரூமை மாணவர்களின் பணிக்கான தளமாகப் பயன்படுத்த முடிவு செய்தோம், ஏனெனில் பதிவு நேரம் வரும்போது இது உள்ளீடு செய்வது எளிதாக இருந்தது."

அவர்களின் வகுப்பில் 23 இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்கள் உள்ளனர், 18 மாணவர்கள் ஆங்கில மொழி கற்றவர்களாக அடையாளம் காணப்பட்டனர். . அதைக் கருத்தில் கொண்டு, அவர்கள் பணிக்கான கட்டமைப்பையும் ஆதரவையும் வழங்கினர். தாவர அறிமுகம், மகரந்தச் சேர்க்கைக்கான அறிமுகம், மகரந்தச் சேர்க்கை செயல்முறையின் விளக்கம், மகரந்தச் சேர்க்கையை தாவரத்துடன் இணைப்பது மற்றும் ஒரு முடிவுரை ஆகிய ஐந்து பிரிவுகளை பதிவு செய்ய வேண்டும் என்று அவர்கள் கண்டறிந்தனர். மாணவர்கள் தங்கள் படைப்புகளை வரைந்தனர், பின்னர் டெலிப்ராம்ப்டர் போல தாங்கள் எழுதிய உரையைப் பார்க்க வழங்கப்பட்ட ஸ்க்ரோலிங் அம்சத்தைப் பயன்படுத்த முடிந்தது.

மாணவர்கள் பதிவு செய்யத் தொடங்கியவுடன், செயல்முறை எளிமையானது மற்றும் மாணவர்களுக்கு ஏற்றது என்று அவர்கள் நினைத்தார்கள். “பயன்பாட்டின் வடிவமைப்பும் தளவமைப்பும் மாணவர்களின் தொடர்புகளை மனதில் கொண்டு தெளிவாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.”

இங்கே கிட் பற்றி மேலும் அறியலாம். 5>

என்னென்ன திட்டங்களை செயல்படுத்துவீர்கள்? மேலும், குழந்தைகளுக்கு ஒரு பைல் கார்ட்போர்டு மற்றும் STEM கார்ட்டைக் கொடுத்தால் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பார்க்கவும்.