Màn hình xanh là công cụ công nghệ trong lớp học mà bạn không biết là mình cần

 Màn hình xanh là công cụ công nghệ trong lớp học mà bạn không biết là mình cần

James Wheeler
Đồ dùng STEM mang đến cho bạn

Nhận tất cả đồ dùng STEM của bạn ở một nơi thuận tiện tại stem-supplies.com . Trang web được giáo viên tin cậy này có các mục tuyệt vời để giảng dạy khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học. Bạn sẽ tìm thấy vật tư in 3D, máy bay không người lái, rô-bốt, bộ dụng cụ kỹ thuật, v.v. Nhận một màn hình xanh ngay tại đây.

Chúng tôi cá rằng hầu hết các bạn chưa từng nghĩ đến việc triển khai màn hình xanh trong lớp học của mình, nhưng đây là điều bắt buộc đối với giáo viên! Đó hoàn toàn là công cụ công nghệ trong lớp học mà bạn không biết là mình cần nhưng sẽ thích khi có. Với màn hình màu xanh lá cây, bạn có rất nhiều cơ hội để cho phép con mình quay video với các nền khác nhau. Hãy tưởng tượng để họ làm báo cáo sự kiện hiện tại, tạo quảng cáo hoặc dạy các học sinh khác về một phần của chương trình giảng dạy.

Chúng tôi muốn xem cách giáo viên sử dụng màn hình xanh và kết hợp nó vào bài học của họ. Vì vậy, chúng tôi đã gửi cho họ Bộ công cụ sản xuất màn hình xanh STEM này, đi kèm với một tấm vải phông nền (9’ x 60″), một webcam USB (HD 720p có micrô tích hợp) và phần mềm chỉnh sửa. Sau đó, chúng tôi để họ lấy nó từ đó! Chúng tôi không gửi quy tắc hay hướng dẫn nào, nhưng họ đã nghĩ ra những cách sáng tạo để học sinh của mình tham gia vào cuộc vui. Đây là kết quả.

Tạo quảng cáo trong lớp học

Katie Chamberlin là giáo viên máy tính K-8 ở Arlington, Massachusetts. Khi cô thứ bahọc sinh lớp phát hiện ra rằng họ sẽ sử dụng màn hình xanh, họ vô cùng phấn khích. Một vài học sinh thậm chí còn nhảy cẫng lên! Khi họ đã ổn định, cô giao nhiệm vụ cho học sinh của mình tạo quảng cáo “Ngày trong cuộc đời của học sinh lớp 3”.

Xem thêm: Truyện cười lịch sử Chúng tôi dám bạn không cười

“Học sinh của tôi cần nghĩ về cách truyền đạt lịch trình hàng ngày của mình trong một video ngắn,” Chamberlin nói . “Tôi chia học sinh thành từng cặp và mỗi nhóm được đưa ra một khung thời gian trong ngày (các hoạt động buổi sáng, bữa trưa, giờ giải lao, v.v.).” Sau đó, các sinh viên viết ra các đoạn kịch bản dài 15 giây để sử dụng khi ghi hình bằng máy ảnh.

Chamberlin tiết lộ rằng chiếc máy ảnh này rất bóng bẩy và có thể di chuyển được, đồng thời toàn bộ bộ sản phẩm đều nhỏ gọn nên rất phù hợp để giáo viên cất giữ trong lớp học . Phần mềm đi kèm rất dễ tải xuống và tương thích với cả Windows và PC.

Một bước ngoặt mới trên thiết bị đọc

John Cox, Allyson Caudill và Ashley Blackley là một nhóm đồng dạy lớp một và lớp hai ở Raleigh, North Carolina. Họ quyết định triển khai màn hình xanh ở cuối phần đọc. Họ giao cho học sinh của mình một dự án liên quan đến phông xanh. Mục tiêu là tạo ra một bài thuyết trình để thể hiện sự hiểu biết của họ về mối liên kết với nhau trong hệ sinh thái của chúng ta, đặc biệt là về sự thụ phấn.

“Thay vì chỉ viết báo cáo hoặc bảng áp phích thông thường, chúng tôi đã thách thức học sinh nhập làm việc trước khi ghi âmvới công nghệ màn hình xanh,” họ nói. “Chúng tôi quyết định sử dụng Google Lớp học làm nền tảng cho bài tập của học sinh vì tính năng này dễ dàng nhập liệu khi đến giờ ghi âm.”

Lớp học của các em gồm 23 học sinh lớp hai, trong đó có 18 học sinh được xác định là Người học tiếng Anh . Với ý nghĩ đó, họ đã cung cấp cấu trúc và hỗ trợ cho bài tập. Họ xác định năm phần sẽ được ghi lại: Giới thiệu về cây, giới thiệu về loài thụ phấn, mô tả về quá trình thụ phấn, kết nối loài thụ phấn với cây và phần kết luận. Học sinh phác thảo bài làm của mình và sau đó có thể sử dụng tính năng cuộn được cung cấp để xem văn bản mà họ đã viết như một máy nhắc chữ từ xa.

Sau khi học sinh bắt đầu ghi âm, họ nghĩ rằng quy trình này rất đơn giản và thân thiện với học sinh. “Thiết kế và bố cục của ứng dụng được thiết kế rõ ràng có tính đến sự tương tác của học sinh.”

Xem thêm: 70 ý tưởng in 3D tốt nhất cho lớp học

Bạn có thể tìm hiểu thêm về bộ công cụ này ngay tại đây.

Bạn sẽ thực hiện những dự án nào? Ngoài ra, hãy xem Điều gì xảy ra khi bạn đưa cho trẻ một đống bìa cứng và một chiếc xe đẩy STEM.

James Wheeler

James Wheeler là một nhà giáo dục kỳ cựu với hơn 20 năm kinh nghiệm giảng dạy. Ông có bằng thạc sĩ về Giáo dục và có niềm đam mê giúp đỡ giáo viên phát triển các phương pháp giảng dạy sáng tạo nhằm thúc đẩy sự thành công của học sinh. James là tác giả của một số bài báo và sách về giáo dục và thường xuyên phát biểu tại các hội nghị và hội thảo phát triển chuyên môn. Blog của anh ấy, Ý tưởng, Cảm hứng và Quà tặng dành cho Giáo viên, là nguồn tài nguyên dành cho giáo viên đang tìm kiếm ý tưởng giảng dạy sáng tạo, mẹo hữu ích và thông tin chi tiết có giá trị về thế giới giáo dục. James luôn tận tâm giúp đỡ giáo viên thành công trong lớp học và tạo ra tác động tích cực đến cuộc sống của học sinh. Cho dù bạn là một giáo viên mới bắt đầu hay một giáo viên dày dặn kinh nghiệm, blog của James chắc chắn sẽ truyền cảm hứng cho bạn với những ý tưởng mới và phương pháp giảng dạy sáng tạo.