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Apuesto a que la mayoría de ustedes no han pensado en implementar una pantalla verde en su aula, pero es una herramienta imprescindible para los profesores. Es absolutamente la herramienta tecnológica que no sabían que necesitaban, pero que les encantará tener una vez que lo hagan. Con una pantalla verde, tienen muchas oportunidades para permitir que sus hijos graben videos con diferentes fondos. Imagínense dejarlos hacer un informe de eventos actuales, crearun anuncio publicitario, o enseñar a otros alumnos un programa de estudios.

Queríamos ver cómo utilizarían los profesores una pantalla verde y cómo la incorporarían a sus clases. Así que les enviamos este kit de producción de pantalla verde STEM, que viene con una tela de telón de fondo (9' x 60″), una webcam USB (720p HD con micrófono incorporado) y un software de edición. Luego les dejamos que se pusieran manos a la obra! No les enviamos reglas ni instrucciones, pero se les ocurrieron formas creativas de dejar que sus alumnosAquí están los resultados.

Creación de un anuncio para el aula

Katie Chamberlin es profesora de informática de primaria a octavo curso en Arlington, Massachusetts. Cuando sus alumnos de tercero descubrieron que iban a utilizar una pantalla verde, se emocionaron muchísimo. Algunos incluso saltaron. Una vez instalados, les encargó que crearan un anuncio de "Un día en la vida de un alumno de tercero".

"Mis alumnos tenían que pensar en cómo comunicar su horario diario en un vídeo corto", explica Chamberlin. "Dividí a los alumnos en parejas y a cada grupo le tocó un momento del día (rutinas matutinas, almuerzo, recreo, etc.)" A continuación, los alumnos escribieron guiones de 15 segundos para utilizarlos al grabar con la cámara.

Chamberlin reveló que la cámara era manejable y transportable, y que todo el kit era compacto, lo que lo hacía perfecto para que los profesores lo guardaran en el aula. El software incluido era fácil de descargar y compatible tanto con Windows como con PC.

Un nuevo giro para una unidad de lectura

John Cox, Allyson Caudill y Ashley Blackley son profesores de primer y segundo grado en Raleigh, Carolina del Norte. Decidieron utilizar la pantalla verde al final de una unidad de lectura. Encargaron a sus alumnos un proyecto con la pantalla verde. El objetivo era crear una presentación para demostrar su comprensión de la interconexión de nuestro ecosistema, concretamente enrespecto a la polinización.

"En lugar de ceñirnos al informe escrito normal o a la cartulina, retamos a los alumnos a que mecanografiaran su trabajo antes de grabarse a sí mismos con tecnología de pantalla verde", explican. "Decidimos utilizar Google Classroom como plataforma para el trabajo de los alumnos porque era fácil de introducir a la hora de grabar".

Su clase está formada por 23 alumnos de segundo curso, de los cuales 18 son estudiantes de inglés como segunda lengua. Teniendo esto en cuenta, proporcionaron estructura y apoyo para la tarea. Identificaron cinco secciones para grabar: introducción a la planta, introducción al polinizador, descripción del proceso de polinización, conexión del polinizador con la planta y conclusión. Los alumnosredactaron su trabajo y luego pudieron utilizar la función de desplazamiento proporcionada para ver el texto que habían escrito como si fuera un teleprompter.

Una vez que los estudiantes empezaron a grabar, pensaron que el proceso era sencillo y fácil de usar: "El diseño y la disposición de la aplicación están claramente pensados para la interacción de los estudiantes".

Puede obtener más información sobre el kit aquí.

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