Pan fydd ein rhai bach yn mynd i’r ysgol, maen nhw’n cymryd eu camau cyntaf ar daith gydol oes o ddysgu. Nid yn unig y byddant yn dechrau adeiladu sgiliau sylfaenol a fydd yn paratoi'r ffordd ar gyfer llwyddiant academaidd, ond byddant hefyd yn dysgu sgiliau cymdeithasol-emosiynol fel caredigrwydd, rhannu, a hunanreoleiddio a fydd yn cyfrannu at eu llwyddiant cyffredinol mewn bywyd. Mae peth ymchwil yn awgrymu y gallai gweithgareddau cymdeithasol-emosiynol fod y gwaith pwysicaf y gall plant ei wneud yn y blynyddoedd cynnar. Mewn gwirionedd, canfu un astudiaeth fod cydberthynas rhwng lles cymdeithasol-emosiynol mewn meithrinfa a llwyddiant hyd at 25 oed.

Dyma rai o'n hoff weithgareddau cymdeithasol-emosiynol i'w defnyddio gyda'ch myfyrwyr cyn-ysgol a meithrinfa.

(Dim ond pen! Mae'n bosibl y bydd WeAreTeachers yn casglu cyfran o werthiannau o'r dolenni ar y dudalen hon. Rydym yn argymell yr eitemau y mae ein tîm yn eu caru yn unig!)

Dysgu myfyrwyr i nodi eu hemosiynau.

Mae nodi a labelu teimladau (eich teimladau eich hun ac eraill) yn sgil bywyd gwerthfawr sy'n cymryd llawer o ymarfer. Mae'r gweithgareddau cymdeithasol-emosiynol hyn nid yn unig yn hwyl ac yn ddeniadol i blant bach, maen nhw'n tanio sgyrsiau hanfodol sy'n arwain at ddealltwriaeth ddyfnach.

Creu diwylliant o garedigrwydd yn eich ystafell ddosbarth. Darllenwch y stori i'ch myfyrwyr Ydych chi wedi Llenwi Bwced Heddiw? Canllaw i Hapusrwydd Dyddiol i Blant gan Carol McCloud. Yna lledaenwch y cariad gydag ychydig o'r gweithgareddau hyn.

12. Ymgysylltumewn cylchoedd canmoliaeth

addysgu

Ffynhonnell: Yr Athro/Athrawes Ryngweithiol

Mae cynnal cylchoedd canmoliaeth yn y dosbarth yn cymryd ychydig iawn o amser ond yn rhoi canlyniadau pwerus. Creu amgylchedd o barch a charedigrwydd gyda'r gweithgaredd syml hwn sy'n dysgu plant sut i roi a derbyn canmoliaeth. Am yr holl fanylion, edrychwch ar y blog hwn.

13. Dysgwch strategaethau datrys problemau

Ffynhonnell: Y Mam Darllen Hwn

Mewn unrhyw sefyllfa gymdeithasol, mae gwrthdaro yn siŵr o ddigwydd. Dyna pam mae dysgu plant sut i ddatrys problemau yn heddychlon yn hanfodol. Rhowch yr offer sydd eu hangen ar eich myfyrwyr i reoli sefyllfaoedd anghyfforddus gyda'r strategaethau ymdopi hyn a'r set o bosteri rhad ac am ddim.

14. Chwarae gêm rannu

Ffynhonnell: Sunny Day Family

Yn llyfr hoffus Mo Willems Should I Share My Ice Cream?, mae'n rhaid i Gerald yr eliffant wneud penderfyniad cyflym ynghylch a ddylid rhannu ei gôn hufen iâ gyda'i ffrind gorau, Piggy. Darllenwch y stori i'ch dosbarth a chael sgwrs am rannu.

Yna rhowch gynnig ar y gêm hwyliog hon. Gwnewch gonau “waffl” allan o ddalennau o bapur adeiladu wedi'u rholio i fyny, yna gofynnwch i'r myfyrwyr ymarfer trosglwyddo eu “hufen iâ” i ffrind. Nid yn unig y bydd myfyrwyr yn dysgu cydweithrediad, ond mae'r gêm hon hefyd yn gyfle gwych i ddefnyddio iaith gwrtais fel “os gwelwch yn dda” a “diolch.”

15. Gwyliwch fideos cyfeillgarwch

>

Mae'n rhaid i chi ddysgu sut i gyd-dynnu ag eraillllawer o ymarfer. Dyma 12 fideo cyfeillgarwch sy'n defnyddio tosturi, doethineb a hiwmor i fynd i'r afael â'r hyn y mae'n ei olygu i fod yn ffrind da. Defnyddiwch nhw i gychwyn sgyrsiau gyda'ch myfyrwyr wrth i chi adeiladu cymuned eich ystafell ddosbarth.

Ymarfer ymwybyddiaeth ofalgar yn yr ystafell ddosbarth.

Diffinnir ymwybyddiaeth ofalgar fel cyflwr meddwl a gyflawnir trwy ganolbwyntio eich ymwybyddiaeth ar y presennol moment, wrth gydnabod a derbyn yn bwyllog eich teimladau, eich meddyliau, a'ch synwyriadau corfforol. Mae technegau ymwybyddiaeth ofalgar yn helpu myfyrwyr i drin emosiynau mawr (ynddyn nhw eu hunain ac eraill) a meithrin ymdeimlad o heddwch a thawelwch.