子どもたちは学校へ行くとき、生涯学習への第一歩を踏み出します。 学問的成功への道を開く基礎的なスキルを身につけるだけでなく、優しさ、分かち合い、自己調整といった社会性と情動のスキルを学び、人生における成功に貢献します。 いくつかの研究によると、社会性と情動のスキルが、子どもたちの人生における成功に貢献すると考えられています。実際、ある研究では、幼稚園での社会性と情緒のウェルネスが、25歳までの成功に相関することが判明しています。

ここでは、プリスクールやキンダーガーテンの生徒と一緒に使える、社会性と情動のアクティビティをいくつかご紹介します。

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自分の感情を確認できるように指導する。

このような社会性と情動のアクティビティは、子どもたちにとって楽しくて魅力的なだけでなく、より深い理解につながる重要な会話のきっかけとなるものです。

教室に優しさの文化を作りましょう。 キャロル・マクラウドの「今日はバケツをいっぱいにした？ 子どもたちの毎日の幸せのためのガイド」を生徒に読んであげましょう。 そして、以下のアクティビティで愛を広げましょう。

12.コンプリメントサークルに参加する

授業

出典：The Interactive Teacher

クラスでコンプリメントサークルを行うことは、わずかな時間で強力な効果をもたらします。 このシンプルな活動で、子供たちに尊敬と優しさを与える環境を作りましょう。 と受け止める。 詳しくは、こちらのブログをご覧ください。

13.問題解決策を教える

出典：この読書ママ

社会生活を送る上で、衝突はつきもの。 だからこそ、子どもたちに平和的に問題を解決する方法を教えることが重要です。 この対処法と無料ポスターセットで、不快な状況に対処するためのツールを身につけましょう。

14.シェアリングゲームをする

出典：サニーデイファミリー

Mo Willemsの愛らしい絵本『Should I Share My Ice Cream? は、象のジェラルドが、親友のピギーに自分のアイスクリームを分けるかどうか、すぐに決断しなければなりません。 クラスでこの物語を読み、共有について会話してみましょう。

画用紙を丸めて「ワッフルコーン」を作り、その「アイスクリーム」を友達に渡す練習をします。 協調性を学ぶだけでなく、「お願いします」「ありがとうございます」などの丁寧語を使う良い機会にもなります。

15.友情ビデオを見る

ここでは、思いやりや知恵、ユーモアを交えながら、「良い友達とは何か」をテーマにした12の友情ビデオを紹介します。 クラスのコミュニティを築くために、生徒との会話のきっかけにしてみてください。

教室でマインドフルネスを実践する。

マインドフルネスとは、「今この瞬間に意識を集中し、自分の感情や思考、身体感覚を冷静に認め、受け入れることで得られる精神状態」と定義されています。 マインドフルネスの手法は、（自分や他者の）大きな感情を扱い、平和で穏やかな感覚を養うのに役立ちます。