පෙර පාසල් සහ ළදරු පාසල සඳහා සමාජ-චිත්තවේගීය ක්‍රියාකාරකම්
අන්තර්ගත වගුව
අපේ කුඩා දරුවන් පාසලට යන විට, ඔවුන් ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙනීමේ ගමනක පළමු පියවර තබයි. ඔවුන් ශාස්ත්‍රීය සාර්ථකත්වයට මග පාදන පදනම් කුසලතා ගොඩනගා ගැනීමට පටන් ගන්නවා පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ සමස්ත සාර්ථකත්වයට දායක වන කරුණාව, බෙදාගැනීම සහ ස්වයං-නියාමනය වැනි සමාජ-චිත්තවේගීය කුසලතා ද ඉගෙන ගනු ඇත. සමහර පර්යේෂණ යෝජනා කරන්නේ සමාජ-චිත්තවේගීය ක්‍රියාකාරකම් මුල් වසරවල දරුවන්ට කළ හැකි වැදගත්ම කාර්යය විය හැකි බවයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, එක් අධ්‍යයනයකින් හෙළි වූයේ බාලාංශයේ සමාජ-චිත්තවේගීය යහපැවැත්ම වයස අවුරුදු 25 දක්වා සාර්ථකත්වය සමඟ සහසම්බන්ධ වන බවයි.
ඔබේ පෙර පාසල් සහ බාලාංශ සිසුන් සමඟ භාවිතා කිරීමට අපගේ ප්‍රියතම සමාජ-චිත්තවේගීය ක්‍රියාකාරකම් කිහිපයක් මෙන්න.
(යන්තම් අවධානය යොමු කරන්න! WeAreTeachers මෙම පිටුවේ ඇති සබැඳිවලින් විකුණුම්වල කොටසක් එකතු කර ගත හැක. අපි නිර්දේශ කරන්නේ අපගේ කණ්ඩායම ප්‍රිය කරන අයිතම පමණි!)
සිසුන්ට ඔවුන්ගේ හැඟීම් හඳුනා ගැනීමට උගන්වන්න.
හැඟීම් හඳුනා ගැනීම සහ ලේබල් කිරීම (ඔබේ සහ වෙනත් අයගේ) බොහෝ පුහුණුවීම් අවශ්‍ය වන වටිනා ජීවන කුසලතාවකි. මෙම සමාජ-චිත්තවේගීය ක්‍රියාකාරකම් කුඩා දරුවන්ට විනෝදජනක සහ ආකර්ශනීය පමණක් නොව, ගැඹුරු අවබෝධයකට තුඩු දෙන අත්‍යවශ්‍ය සංවාද ඇති කරයි.
ඔබේ පන්ති කාමරය තුළ කරුණාවන්ත සංස්කෘතියක් නිර්මාණය කරන්න. ඔබේ සිසුන්ගේ කතාව කියවන්න ඔබ අද බාල්දියක් පුරවා තිබේද? Carol McCloud විසින් ළමුන් සඳහා දෛනික සතුට සඳහා මාර්ගෝපදේශයක්. ඉන්පසු මෙම ක්‍රියාකාරකම් කිහිපයකින් ආදරය පතුරුවන්න.
12. නිරත වන්නප්‍රශංසා කවයන් තුළ
ඉගැන්වීම
මූලාශ්‍රය: අන්තර් ක්‍රියාකාරී ගුරුවරයා
පංතිය තුළ ප්‍රශංසා කව පැවැත්වීම ඉතා සුළු කාලයක් ගත වන නමුත් ප්‍රබල ප්‍රතිඵල ලබා දෙයි. ප්‍රශංසා සහ ලබා ගන්නා ආකාරය දරුවන්ට උගන්වන මෙම සරල ක්‍රියාකාරකම සමඟ ගෞරවයෙන් සහ කරුණාවෙන් යුත් පරිසරයක් නිර්මාණය කරන්න. සියලුම විස්තර සඳහා, මෙම බ්ලොගය බලන්න.
බලන්න: ළමුන් සඳහා හොඳම සුනඛ පොත්, අධ්‍යාපනඥයින් විසින් තෝරා ගන්නා ලද පරිදි - WeAreTeachers13. ගැටළු විසඳීමේ උපක්‍රම උගන්වන්න
මූලාශ්‍රය: මෙම කියවීම මාමා
බලන්න: 28 කුඩා අත් චලනය කරන සියුම් මෝටර් ක්රියාකාරකම්ඕනෑම සමාජ තත්වයකදී, ගැටුම් ඇතිවීම අනිවාර්ය වේ. සාමකාමීව ගැටලු විසඳන ආකාරය දරුවන්ට ඉගැන්වීම අත්‍යවශ්‍ය වන්නේ එබැවිනි. මෙම මුහුණ දීමේ උපාය මාර්ග සහ නොමිලේ පෝස්ටර් කට්ටලය සමඟ අපහසුතාවයට පත්වන අවස්ථාවන් කළමනාකරණය කිරීමට අවශ්‍ය මෙවලම්වලින් ඔබේ සිසුන් සන්නද්ධ කරන්න.
14. බෙදාගැනීමේ ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කරන්න
මූලාශ්‍රය: සනී ඩේ ෆැමිලි
මෝ විලෙම්ස්ගේ ප්‍රියජනක පොතේ මම මගේ අයිස්ක්‍රීම් බෙදාගත යුතුද?, ජෙරල්ඩ් අලියාට සෑදිය යුතුයි ඔහුගේ හොඳම මිතුරා වන Piggy සමඟ ඔහුගේ අයිස්ක්‍රීම් කේතුව බෙදා ගන්නේද යන්න පිළිබඳ ඉක්මන් තීරණයක්. ඔබේ පන්තියට කතාව කියවා බෙදාගැනීම ගැන සංවාදයක් පවත්වන්න.
ඉන්පසු මෙම විනෝද ක්‍රීඩාව උත්සාහ කරන්න. ඉදි කිරීම් කඩදාසිවල රෝල් කරන ලද තහඩු වලින් "වොෆ්ල්" කේතු සාදන්න, ඉන්පසු සිසුන් තම "අයිස්ක්‍රීම්" මිතුරෙකුට ලබා දීමට පුරුදු වන්න. සිසුන් සහයෝගීතාවය ඉගෙන ගන්නවා පමණක් නොව, මෙම ක්‍රීඩාව "කරුණාකර" සහ "ස්තූතියි" වැනි ආචාරශීලී භාෂාවක් භාවිතා කිරීමටද හොඳ අවස්ථාවක්.
15. මිත්‍රත්ව වීඩියෝ නරඹන්න
අන් අය සමඟ සුහද වීමට ඉගෙනීම අවශ්‍ය වේබොහෝ පුහුණුවීම්. හොඳ මිතුරෙකු වීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න විසඳීමට දයාව, ප්‍රඥාව සහ හාස්‍යය භාවිත කරන මිත්‍රත්ව වීඩියෝ 12ක් මෙන්න. ඔබ ඔබේ පන්තිකාමර ප්‍රජාව ගොඩනඟන විට ඔබේ සිසුන් සමඟ සංවාද ආරම්භ කිරීමට ඒවා භාවිතා කරන්න.
පන්ති කාමරය තුළ සිහිය පුරුදු කරන්න.
සිහිකල්පනාව යනු වර්තමානය පිළිබඳව කෙනෙකුගේ දැනුවත්භාවය යොමු කිරීමෙන් ලබාගන්නා මානසික තත්ත්වයක් ලෙස අර්ථ දැක්වේ. මොහොත, සන්සුන්ව කෙනෙකුගේ හැඟීම්, සිතුවිලි සහ ශාරීරික සංවේදනයන් පිළිගනිමින් සහ පිළිගනිමින්. සිහිකල්පනාව ශිල්පීය ක්‍රම සිසුන්ට විශාල චිත්තවේගයන් (තමන් තුළ සහ අන් අය තුළ) හැසිරවීමට සහ සාමය සහ සන්සුන් හැඟීමක් වර්ධනය කිරීමට උපකාර කරයි.
