タイトルIスクールとは?

 タイトルIスクールとは?

James Wheeler

タイトルIの学校というと、都会の荒れた学校を思い浮かべるかもしれません、 アボット小学校 または、ドキュメンタリー スーパーマンを待ちながら しかし、タイトルIは学校が受け取る資金について説明するものであり、学校の中で何が起こっているか、誰がそこに通っているかということを説明するものではありません。

タイトルIスクールとは何ですか?

簡単に説明すると、タイトルIは、低所得の生徒を支援する連邦政府のプログラムである。 連邦政府は、無料または割引ランチの資格を持つ生徒の数が多い学校に資金を分配する。 これらの資金は、一般的な経験を「補う」のではなく、「補完する」ために使用する。つまり、タイトルI資金は、単に教員やカリキュラムに支払うのではなく、学生の教育日数を増やすべきである。

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ですから、もし学校がタイトルIの資金を費やして追加の介入教員を配置した場合、無料または減食の給食を受けた生徒だけでなく、すべての生徒がその教員から介入を受ける資格があるのです。

タイトルIはどのように始まったのですか?

タイトルIは、1965年のリンドン・B・ジョンソン大統領の「貧困との戦い」の礎のひとつです。 米国教育省によると、タイトルIは、低所得者である生徒とそうでない生徒との教育成果の格差を減らすために開発されました。 その後、NCLB(2001)、ESSA(2015)などの教育法に組み込まれています。 現在、タイトルIは連邦政府の最大の支援となっています。学校向けのプログラムです。

どのようにしてタイトルIスクールになるのですか?

ある学校の生徒の40%が無料または減食の資格を持つ場合、その学校はタイトルIの給付を受けることができます。

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無料または減額ランチを受けるには、保護者が政府に所得を報告する書類に記入する必要があります。 連邦貧困線より130%以上低い所得の家庭は無料ランチを受け、貧困線より185%以上高い所得の家庭は減額ランチを受けることができます。

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タイトルIの学校はどのように資金を調達しているのですか?

タイトルIは、初等中等教育法(ESEA)のパートAの下にあり、直近では2015年の「生徒一人ひとりの成功法(ESSA)」で更新されました。 タイトルIの資金は、無料・割引ランチを受けられる子供の数と、生徒一人当たりの州の費用を考慮した計算式で配分されます。

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2020年には、160億ドルのタイトルI補助金が学区に送られた。 これは、低所得の学生1人あたり年間約500~600ドルに相当するが、大都市と遠隔地の学生ではその額は異なるかもしれない(出典:EdPost)。

タイトルIの資金を受け取っている学生は何人いますか?

アメリカの全学童の半数以上(2,500万人)、約60%の学校でタイトルIの資金援助を受けています。 タイトルIの資金援助は全校生徒が受けるので、60%の生徒が低所得者というわけではありませんが、タイトルIはアメリカのほとんどの生徒に届く資金源といえます。

タイトルI校であることのメリットはありますか?

タイトルI校になることのメリットは、追加資金の使い道次第です。 例えば、教員の増員を図れば、すべての生徒がクラスの規模縮小の恩恵を受けられます。

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例えば、家庭教師の非営利団体や放課後プログラムでは、タイトルIの学校に焦点を当てることで、低所得の生徒の割合を増やすことができますが、学校に通うすべての生徒が登録することができます。

タイトルIの資金は、学校での教育体験を高めるものであれば、以下のようなものに使うことができます:

  • 生徒のための追加授業時間
  • クラスサイズを小さくするために教師を増やす
  • 教材または技術
  • 保護者参加の取り組み
  • プリキンダー活動
  • アフターアワーやサマープログラム

タイトルI校で教えるのはどんな感じですか?

タイトルI校で教えることは、他の学校で教えることと同じで、長所も短所もあります。 タイトルI校では、低所得者層の生徒の割合が高く、通う生徒のニーズに影響を与えることがあります。 貧困と学力低下の関連性は現実的で、タイトルI校で教えることは難しいかもしれません(ちょうど、タイトルI校で教えることのように)。しかし、タイトルIの学校の教師は、一緒に働く子供たちに直接影響を与える機会もあります。

タイトルIの学校で教えることのメリットのひとつに、連邦教員貸付金免除制度があります。 教員は、10年間教鞭をとれば、学生ローンの減額を受けることができます。

StudentAid.govで詳細を読み、自分に資格があるかどうかを確認してください。

タイトルIの学校では、保護者はどのように関わっているのでしょうか?

タイトルIの目的は、保護者の参加を増やすことです。 つまり、タイトルIでは、タイトルIの資金を受けるすべての学校は、保護者と学校の間で協定(コンパクト)を作成しなければなりません。 保護者は毎年、コンパクトに意見を述べる機会があります。 しかし、この内容は、学校の優先順位や方法によって、それぞれの学校で異なっています。は、保護者を巻き込むことを選択します。

リソース

詳しくは、全米教育統計センターでご覧ください。

タイトルIスクールの資金調達のメリットと要件については、Research.comで詳しくご紹介しています。

タイトルIの学校で働いていますか? FacebookのWeAreTeachers HELPLINEグループで他の先生方と交流してみませんか?

さらに、「米国には何人の教師がいるのか(And Other Interesting Teacher Statistics)」という調査結果もご覧ください。

James Wheeler

ジェームス・ウィーラーは、20 年以上の教育経験を持つベテラン教育者です。彼は教育学の修士号を取得しており、生徒の成功を促進する革新的な指導方法を開発する教師を支援することに情熱を持っています。ジェームズは教育に関するいくつかの記事や書籍の著者であり、カンファレンスや専門能力開発ワークショップで定期的に講演しています。彼のブログ「教師のためのアイデア、インスピレーション、プレゼント」は、創造的な教育アイデア、役立つヒント、教育の世界に関する貴重な洞察を探している教師にとって頼りになるリソースです。ジェームスは、教師が教室で成功できるよう支援し、生徒の生活にプラスの影響を与えることに専念しています。あなたが、始めたばかりの新しい教師であろうと、経験豊富なベテランであろうと、James のブログは、新鮮なアイデアと革新的な教育アプローチであなたにインスピレーションを与えるでしょう。