Ko pomislite na šole iz naslova I, morda pomislite na degradirane mestne šole, Osnovna šola Abbott ali dokumentarni film Čakanje na Supermana Vendar naslov I opisuje financiranje, ki ga šola prejme, in ne tega, kaj se dogaja v šoli ali kdo jo obiskuje.

Kaj je šola iz naslova I?

Na kratko, naslov I je zvezni program, ki podpira učence z nizkimi dohodki. Zvezna vlada razdeli denar šolam z večjim številom učencev, ki so upravičeni do brezplačnega ali znižanega kosila. Ta sredstva je treba uporabiti za "dopolnitev" in ne "nadomestitev" splošnih izkušenj, kar pomeni, da morajo sredstva iz naslova I prispevati k izobraževalnemu dnevu učencev in ne le za plačilo učiteljev in učnega načrta.

Vir: Pexels.com

Vsi učenci, ki obiskujejo šolo iz naslova I, so upravičeni do storitev, ki se plačujejo iz naslova I. Če torej šola porabi sredstva iz naslova I za zagotovitev dodatnih učiteljev za intervencijo, so do intervencije teh učiteljev upravičeni vsi učenci in ne le učenci, ki prejemajo brezplačno ali znižano kosilo.

Kako se je začel uporabljati naslov I?

Naslov I je bil eden od temeljev vojne proti revščini predsednika Lyndona B. Johnsona leta 1965. Po podatkih ameriškega ministrstva za izobraževanje je bil naslov I razvit, da bi pomagal zmanjšati razlike v izobraževalnih dosežkih med učenci z nizkimi dohodki in brez njih. Od takrat je bil vključen v izobraževalno zakonodajo, vključno z NCLB (2001) in ESSA (2015). Zdaj je naslov I največja zvezna pomočprogram za šole.

Kako šola postane šola iz naslova I?

Šola spada v naslov I zaradi odstotka učencev, ki so upravičeni do brezplačnega ali znižanega kosila. Če je 40 % učencev v šoli upravičenih do brezplačnega ali znižanega kosila, je šola upravičena do ugodnosti iz naslova I.

Za upravičenost do brezplačnega ali znižanega kosila morajo starši izpolniti obrazce, s katerimi vladi sporočijo svoj dohodek. Družina, katere dohodek je 130 % nad zvezno mejo revščine ali nižji, prejme brezplačno kosilo. Družina, ki živi do 185 % nad mejo revščine, prejme kosilo po znižani ceni.

Kako se financirajo šole iz naslova I?

Naslov I spada pod del A Zakona o osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju (ESEA), ki je bil nazadnje posodobljen z Zakonom o uspehu vsakega študenta (ESSA) leta 2015. Sredstva iz naslova I se dodeljujejo po formulah, ki upoštevajo število otrok, upravičenih do brezplačnega in znižanega kosila, ter državne stroške na študenta.

Leta 2020 so šolskim okrožjem poslali 16 milijard dolarjev nepovratnih sredstev iz naslova I. To je približno 500 do 600 dolarjev za vsakega učenca z nizkimi dohodki na leto, čeprav je ta znesek lahko drugačen za učence v večjih mestih in oddaljenih območjih. (Vir: EdPost)

Koliko učencev prejema sredstva iz naslova I?

Več kot polovica vseh ameriških učencev (25 milijonov) v približno 60 % šol prejema sredstva iz naslova I. To ne pomeni, da je 60 % učencev z nizkimi dohodki, saj sredstva iz naslova I prejemajo vsi učenci v šoli. Vendar je naslov I vir financiranja, ki je namenjen večini ameriških učencev.

Ali ima šola iz naslova I kakšne prednosti?

Prednosti šole iz naslova I so odvisne od tega, kako se porabijo dodatna sredstva. Če se denar porabi za več učiteljev, bodo imeli na primer vsi učenci koristi od manjšega števila učencev v razredu.

Vir: Pexels.com

Včasih partnerji skupnosti sodelujejo s šolami iz naslova I in lahko učencem zagotovijo dodatne priložnosti. Na primer, neprofitna organizacija za tutorstvo ali program po pouku lahko svoja prizadevanja usmeri v šole iz naslova I. Ideja je, da lahko programi z osredotočanjem na naslov I dosežejo večji odstotek učencev z nizkimi dohodki, čeprav se lahko vpišejo vsi učenci, ki obiskujejo to šolo.

Sredstva iz naslova I se lahko porabijo za vse, kar v šoli izboljša izobraževalno izkušnjo, na primer za:

• Dodaten učni čas za učence
• Več učiteljev za zmanjšanje števila učencev v razredu
• Učni pripomočki ali tehnologija
• Prizadevanja za sodelovanje staršev
• Dejavnosti v predšolskem obdobju
• popoldanski ali poletni programi

Kako je poučevati na šoli z naslovom I?

Na to vprašanje je težko odgovoriti, saj je poučevanje na šoli z naslovom I podobno poučevanju na kateri koli šoli. Ima prednosti in slabosti. Na šoli z naslovom I je večji odstotek učencev iz družin z nizkimi dohodki, kar lahko vpliva na potrebe učencev, ki jo obiskujejo. Povezava med revščino in slabšim učnim uspehom je resnična in poučevanje na šoli z naslovom I je lahko težko (tako kot poučevanje naUčitelji v šolah z naslovom I imajo tudi priložnost, da resnično in neposredno vplivajo na otroke, s katerimi delajo.

Ena od prednosti poučevanja na šoli iz naslova I je zvezni program za odpuščanje posojil učiteljem. Učitelji so upravičeni do znižanja študentskih posojil, če poučujejo 10 let.

Več informacij in informacije o tem, ali ste upravičeni do pomoči, najdete na spletni strani StudentAid.gov.

Kako so starši vključeni v šole iz naslova I?

Eden od ciljev zakonodaje iz naslova I je povečati vključenost staršev. To pomeni, da morajo v skladu z naslovom I vse šole, ki prejemajo sredstva iz naslova I, pripraviti sporazum ali dogovor med starši in šolo. Starši imajo vsako šolsko leto možnost prispevati k dogovoru. Vendar se bo ta na vsaki šoli razlikoval glede na prednostne naloge šole in glede na to, kakose odločijo vključiti starše.

Viri

Več o tem si lahko preberete v Nacionalnem centru za statistiko izobraževanja.

Več o ugodnostih in zahtevah financiranja šol iz naslova I si preberite na spletni strani Research.com.

Delate na šoli z naslovom I? Povežite se z drugimi učitelji v skupini WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Poleg tega si oglejte našo raziskavo o tem, koliko učiteljev je v ZDA (in druge zanimive statistike o učiteljih).