Bir öğretmen olarak, sınıfınızdaki her öğrencinin farklı olduğunu zaten biliyorsunuz. Kendi kişilikleri, sevdikleri ve sevmedikleri şeyler ve en iyi öğrenme yolları var. Bu nedenle farklılaştırılmış öğretim stratejileri çok önemlidir. Öğrenmeyi ihtiyaçlarına göre uyarlayarak her çocuğa başarılı olma şansı verirler. Bu farklılaştırılmış öğretim stratejileri örneklerini aşağıdakilere ekleyinÖğretmen araç setiniz, böylece gerektiğinde çıkarıp kullanabilirsiniz.

Daha fazla farklılaştırılmış öğretim kaynağı:

• Farklılaştırılmış Öğretim Nedir?
• Uzmanlara Sorun: Ortaokul Matematiğinde Farklılaştırma

1. Stop lambası sistemi

Farklılaştırılmış öğretim stratejilerini kullanmanın önemli bir parçası, ilk etapta ne zaman gerekli olduklarını bilmektir. Öğrencilere nerede olduklarını göstermeleri için sözel olmayan bir yol vererek anlamayı kontrol etmenin kolay bir yolunu deneyin. Yeşil, gitmeye hazır oldukları, sarı zorlandıkları ve kırmızı tamamen takıldıkları anlamına gelir. Bunu yapışkan notlar, katlanmış masa çadırları, renkli bardaklar ve daha fazlasıyla deneyin.

2. Ön öğretim

Gerçekten zor bir konuyu ele almaya mı hazırlanıyorsunuz? Önce daha küçük bir öğrenci grubuna önceden öğretmeyi deneyin. Bu size ders planınızı deneme şansı verir, ayrıca tüm sınıf öğrenirken size yardımcı olacak yerleşik bir "uzman" grubu oluşturur. Bu stratejiyi düzenli olarak kullanın, ancak öğrenci uzmanlarını değiştirin. Başkalarına öğretmek çocukların da öğrenmesine yardımcı olur.

3. Çiftler veya oranlar

Bazı çocuklar bir çalışma sayfasının tamamını tamamlamak zorunda kaldıklarında bunalmış hissederler. Pratik yapmak elbette önemlidir, ancak yarı yolda pes etmektense daha az soruna iyi odaklanmaları daha iyidir. Daha yavaş çalışan öğrencilere sadece çiftler veya oranlar atamak, akranlarından çok daha fazla zaman harcamadan ihtiyaç duydukları pratiği elde etmelerini sağlar.

4. İşbirlikçi Öğrenme yapıları

İşbirlikli Öğrenme, öğrencilerin bir hedefe ulaşmak için gözetim altında küçük gruplar halinde birlikte çalıştıkları bir stratejiyi tanımlar. Bu gruplar, öğrenci ihtiyaçları, yetenekleri ve öğrenme stillerine göre dikkatlice oluşturulur. Öğrencilerinizi iyi tanımak anlamına gelir, ancak bir kez yaptığınızda, mevcut etkinliğinize bağlı olarak bu grupları hızlı bir şekilde bir araya getirebilirsiniz.

5. Seçenekli projeler

Seçenek sunduğunuzda, öğrenciler ödev konusunda kendilerini daha rahat hissederler. Ayrıca, genellikle bir sahiplenme duygusu yaşarlar - seçim yapmalarına izin verilmesi, çocukları seçimleri için sorumluluk almaya teşvik eder. Bunun işe yaraması için, tüm öğrencilerin hangi hedeflere ulaşması gerektiğini belirleyin. Ardından, bu hedefleri göstermenin yollarını bulmalarına izin verin veya onlara farklı türlere hitap eden birkaç seçenek sununÖğrenenler.

6. Kendi hızında öğrenme

Teknolojinin bize sağladığı en iyi şeylerden biri, sınıf içinde ve dışında kendi hızında öğrenmeyi daha iyi kullanabilmektir. Bilgisayar programları ve oyunları kullandığınızda, çocuklar kendileri için anlamlı olan hızda ilerleyebilirler. Elbette, öğrencilerin bağımsız olarak çalışırken görevlerine bağlı kalmalarını sağlamanız gerekecektir. Ayrıca, bir bilgisayar programının yalnızca bir şeyi açıklama yeteneğine sahip olabileceğini unutmayın.Bu nedenle, gerektiğinde devreye girmeye ve çocuklara başka yollarla bilgi vermeye hazır olun.

7. Renk kodlaması

En iyi farklılaştırılmış öğretim stratejilerinden biri renk kodlamasıdır. Organizasyon ve rutinler de dahil olmak üzere her türlü sınıf uygulamasında işe yarayabilir. Ancak bunu öğrenme stratejilerine de uygulayabilirsiniz. Renk, özellikle konu karmaşık olduğunda çocukların her şeyi daha net görmesine yardımcı olur.

8. Küçük gruplar

İlkokul öğretmenleri yıllardır küçük okuma gruplarını farklılaştırılmış öğretim stratejisi olarak kullanıyor. Aslında bu gruplar her konuda işe yarıyor ve öğretmenlere öğrencileriyle daha fazla yüz yüze zaman geçirme şansı sunuyor. Öğrencileri beceri düzeyine göre gruplayabilirsiniz, ancak bu öğrencilere yardımcı olmanın en iyi yolu olmayabilir. Bunun yerine öğrenme stillerine göre gruplamayı düşünün, böylece bir dersin sunumunu uyarlayabilirsinizözellikle bu tarzlar için.

9. Öğrenci liderliğinde dersler

Öğrencilere bir konu verin veya kendi konularını seçmelerine izin verin, ardından her birinden bir uzman olmalarını ve sınıfla paylaşmak için bir ders planlamalarını isteyin. Bu sadece bir sunum yapmanın ötesine geçer. Bilgileri paylaşmanın yaratıcı yollarını düşünmeleri, sınıfta yapmak istedikleri etkileşimli etkinlikleri planlamaları için onları teşvik edin. Kendiniz de birçok yeni öğretim stratejisi edineceksiniz!

10. Soru bekleme süresi

Bu tamamen öğretmen sabrıyla ilgilidir. Sınıfınıza bir soru sorduğunuzda, elini kaldıran ilk kişiyi hemen çağırmayın. Bunun yerine, birkaç saniye daha bekleyin ve eli biraz sonra gelen birini çağırın. Bu, daha yavaş, daha kapsamlı düşünenlere de fikirlerini duyma şansı verir.

Kaynak: The Thinker Builder

11. Sınıf ortamı

Kitap okurken en sevdiğiniz pozisyon hangisidir? Kanepede kıvrılıp başınızın altına bir yastık mı koyarsınız? Yatağınızda yüzüstü uzanır mısınız? Bir fincan çayla masada dik oturur musunuz? Müzik gibi arka plan gürültüsünü kaldırabilir misiniz, yoksa tamamen sessiz olmasını mı tercih edersiniz? Öğrencilerinizin seçimleri de sizinki kadar çeşitli olacaktır. Mümkün olduğunca oturmalarına, ayakta durmalarına veyaGürültü önleyici kulaklıklarla dikkat dağıtıcı unsurları kontrol etmelerine yardımcı olun veya konsantre olmalarına yardımcı olacaksa kulaklıklarla müzik dinlemelerine izin verin.

12. Çapa çizelgeleri

İyi haber! Duvarlarınızın her yerinde asılı olan çapa çizelgeleri popüler bir farklılaştırma stratejisidir. Görsel öğrencilerin başarılı olmasına yardımcı olurlar ve onlara temel beceriler ve konularla ilişkilendirebilecekleri güçlü görüntüler sunarlar. Harika çizelgeler yapmak için bir sanatçı olmanıza gerek yok, ancak ne kadar çok renk o kadar iyi.

13. Ortak Öğretmenlik

Öğrencilerin farklı öğrenme stilleri olduğu gibi, öğretmenlerin de farklı öğretim stilleri vardır. Bunu kendi yararınıza kullanın! Tam zamanlı olarak birlikte ders vermeniz gerekmez. Öğretmen arkadaşlarınızla bir ekip olarak çalışarak onların stillerinin nasıl olduğunu öğrenin ve belirli dersler veya konular için görev değişimi yaparak zaman zaman işleri değiştirmeyi düşünün.

14. Akran arkadaş programı

Farklı seviyelerdeki öğrencileri arkadaş olarak eşleştirmek tüm çocuklara fayda sağlar. Bazı okullar, engelli öğrencileri ihtiyaç duyduklarında onlara yardımcı olacak bir arkadaşla eşleştirir. Diğerleri ise daha büyük öğrencileri küçüklerle eşleştirir. Neyi seçerseniz seçin, programınızı dikkatlice planlayın ve işe yaradıklarından emin olmak için eşleştirmeleri izleyin.

15. Yapılması gerekenler ve yapılabilecekler

Tüm öğrencilerin fazladan zamana ihtiyacı yoktur; aslında bazıları her şeyi çok çabuk bitirir! İşte bu noktada zenginleştirme etkinlikleri sunma becerisi işe yarar. Herhangi bir ders için "yapılması gereken" ve "yapılabilecek" etkinliklerle hazırlıklı olun. Bu, çocukların en önemli öğelere öncelik vermesine yardımcı olur ve hızlı bitirenlere de yapacak anlamlı işler verir.

16. Çoklu zeka

Öğrencilerinizin çoklu zeka alanlarına hitap etmek için mutlaka birden fazla etkinlik oluşturmanız gerekmez. Örneğin, yaklaşan bir sınav için Amerikan İç Savaşı'nın zaman çizelgesini gözden geçiriyorsanız, her öğrenciye önemli bir olayın (örneğin Fredericksburg, Gettysburg, vb.) bulunduğu bir dizin kartı verin ve İç Savaş dönemi müziği çalarken, öğrencilerden sınıfın önünde sıraya girerek olayları sıraya koymalarını isteyin.Bu tek aktivite, altı farklı öğrenme stili için beyin uyarımını harekete geçirir:

• Görsel-uzamsal öğrenenler, dizilimin zihinsel bir görüntüsünü anımsatıcı bir araç olarak kullanırlar.
• Kinestetik öğrenciler hareket edebilir ve gerçek boyutlu bir zaman çizelgesi oluşturabilirler.
• Kişilerarası öğrenenler, sırada nerede duracaklarına karar vermek için birbirleriyle iletişim kurarlar.
• Müzikal-ritim öğrenenler arka plandaki müzikten faydalanır.
• Mantıksal-matematiksel öğrenenler kronolojik bir çizgi oluşturmada başarılı olurlar.
• Sözel-dilsel öğrenenler etkinlik sırasında notlarını ve ders kitaplarını gözden geçirirler.

17. Seviyelendirilmiş materyaller

Seviyelendirilmiş okuma materyalleri, çoğunlukla çocuklara okumayı öğretmek için yıllardır kullanılan bir başka stratejidir. Ancak bugünlerde, aynı kitapların düzinelerce farklı versiyonunu el altında bulundurmaktan daha ücretsiz veya daha uygun fiyatlı çevrimiçi seçenekler var. Newsela gibi siteler, okuma seviyesini gerektiği gibi değiştirmenize ve bu okumayı doğrudan öğrencilerinize atamanıza olanak tanır. UnutmayınOkuma seviyeleri yararlı olsa da, öğrencilerinizi tanımlamalarına veya ne okumayı seçtiklerini sınırlamalarına izin vermemelisiniz.

18. Sesli Kitaplar

Okuma önemli bir beceridir, buna şüphe yok. Ancak bir öğrenci bununla mücadele ettiğinde, genellikle diğer alanlardaki öğrenmelerini de etkileyebilir. Okumanın kendisi sunduğunuz konunun anahtarı değilse, öğrencilerin bunun yerine bir sesli kitap dinlemelerine izin vermeyi düşünün. Bu, sadece kelimelere ve cümlelere değil, içeriğe odaklanmalarını sağlar.

19. Ön Değerlendirmeler

Yeni bir konuyu sunmadan önce, çocukların halihazırda ne bildiklerini öğrenmek için birkaç dakikanızı ayırın. Verdikleri yanıtlar, özellikle ön koşul bilgilerinde eksiklik olduğunu veya yeni konuyu zaten oldukça iyi anladıklarını fark ederseniz, öğretmeye nasıl karar vereceğinizi değiştirebilir. İpucu: Konunuzla ilgili önceden hazırlanmış testler için Kahoot!

20. Alternatif değerlendirmeler

Öğretmenlerin çok iyi bildiği gibi, yazılı testler öğrenmeyi kontrol etmenin tek yolu değildir. Alternatif değerlendirmeler, öğrencilere bildiklerini göstermeleri için birden fazla yol sunarak sınıfınızda farklılaştırma yolları sağlar. Yazma konusunda zorlanan öğrenciler için bunun yerine bir tartışma düşünün (özellikle yazma becerileri üzerinde çalışmıyorsanız). Geleneksel bir kitap raporu yerine, öğrencilerinHikayeyi kendi çizgi romanlarına dönüştürün. Öğrencilerin parlamasına yardımcı olacak yollar bulun!

21. Konaklama

Daha fazla farklılaştırılmış öğretim stratejisi bulmanın alışılmışın dışında bir yolu, IEP'leri ve 504 planlarını oluşturmak için kullanılan sınıf düzenlemeleri listelerini keşfetmektir. Bunlar, öğrencilerin belirli yazılı planları olmasa bile farklılaştırmanın müthiş yollarını içerir. Matematik problemlerinizi sıralamak için grafik kağıdı kullanmaktan yararlanmak için diskalkuli tanısı almanıza gerek yoktur.Örnek bir listeyi gözden geçirmek tüm öğrencileriniz için fikir verebilir.

Farklılaştırılmış öğretim stratejileriniz nelerdir? Facebook'taki WeAreTeachers HELPLINE grubunda fikirlerinizi paylaşın ve tavsiye isteyin.

Ayrıca, Eğitimde İskele Nedir?