Gall fod yn heriol dod o hyd i athrawon dirprwyol cymwys sy'n plethu'n dda gyda'ch myfyrwyr a'ch staff. Unwaith y byddwch chi'n dod o hyd i'r eilyddion rockstar hynny, daw'n genhadaeth i'w cadw yn eich cylchdro rheolaidd, yn enwedig gyda phrinder is ar gynnydd. Wedi'r cyfan, mae'n gwbl boenus sicrhau sylw priodol i staff heb gyfuno dosbarthiadau, sef y dewis olaf.

Mewn byd perffaith, byddai athrawon dirprwyol yn cael eu talu mwy, byddai gan athrawon bresenoldeb perffaith, a byddai myfyrwyr yn trin pob eilydd gyda'r lefel uchaf o barch. Ond gadewch i ni wynebu'r peth, yn amlach na pheidio mae is-filwyr yn cerdded i mewn i ystafell ddosbarth yn gwbl ddi-baratoad ac yn gadael ar ddiwedd y dydd yn teimlo'n rhwystredig a heb eu gwerthfawrogi.

Dyma rai awgrymiadau defnyddiol, profedig gan benaethiaid eraill y gallwch eu defnyddio i sicrhau bod eich eilyddion yn teimlo'r cariad ac yn awyddus i ddysgu yn eich ysgol:

1. Peidiwch â'u galw'n eilyddion.

"Galwch nhw'n athrawon gwadd, nid yn eilyddion." —Jeffrey See

2. Gwnewch nhw’n rhan o deulu’ch ysgol.

“Rwy’n eu gwahodd i ddathliadau staff, yn enwedig pan fydd yna fwyd, fel eu bod nhw’n teimlo fel rhan o’r teulu. Mae ein haelodau staff amlaf hefyd yn cael anrhegion staff (cortynnau gwddf, mygiau coffi, ac ati), ac rwy’n dweud wrthynt drwy’r amser, ‘Ni allem oroesi heboch chi!’” —Carrie Criswell Sanchez

3. Show dyna nhw i gyd a bag o sglodion.

“Rwy'n rhoi is-gerdyn am ddim i fag o sglodion! Cefais yEilyddion wedi'u rhoi!" —Kelly Herzog Kerchner

4. Byddwch yn barod gydag is-rwymwr.

“Rydym yn eu hyfforddi, gan ei gwneud hi’n haws trosglwyddo i’n hadeilad. Sicrhewch fod gan bob aelod o staff is-rwymwr gyda'r holl wybodaeth angenrheidiol, gan gynnwys rhannau perthnasol o CAU, a fydd yn ei gwneud yn haws ar is. Mae llai o’r anhysbys yn gwneud bywyd yn well.” —Jeffrey See

5. Rhowch gyhoeddiad boreol iddynt bloeddiwch.

“Rydym yn croesawu pob un yn ôl ei enw yn ystod cyhoeddiadau’r bore.” —Emily Hathaway

6. Dymunwch wyliau hapus iddyn nhw.

“Ysgrifennais i gardiau Nadolig at fy nghynrychiolwyr arferol. Mae wedi achosi llawer o sylwadau a gwerthfawrogiad.” —Messina Lambert

7. Cael eu hadborth.

“Rwy’n dysgu eu henwau, yn eu cyfarch yn bersonol, ac yn cael ein hysgrifennydd i roi arolwg byr iddynt yn gofyn iddynt am adborth ar eu profiad o weithio yn ein hadeilad, gan rannu yr hoffem fyfyrio ar eu profiad. sylwadau fel y gallwn barhau i dyfu.” —Jessica Blasic

8. Arhoswch i mewn ar gyfer ymweliadau dosbarth.

“Rwy'n ymweld â nhw ac yn gwneud yn siŵr eu bod yn iawn. Rwy’n gwybod bod hynny’n swnio’n sylfaenol, ond mae’n gweithio.” —Chante Renee Campbell

9. Ychwanegwch nhw at eich rhestr anrhegion i athrawon.

Triniwch subs i'r un pethau a roddir i athrawon drwy gydol y flwyddyn – fel anrhegion gwerthfawrogiad athrawon, crysau ac offer ysgol, cardiau anrheg coffi, ac ati.

10 . Triniwch nhw i goffi.

“Rhowch gwpanau K iddyn nhw eu defnyddio yn Keurig y staff.” — HoliBooth

11. Anfonwch memo at eich athrawon.

Gofynnwch i'r ysgrifennydd neu'r gweinyddwr anfon e-bost boreol i'r gyfadran, gan rannu enw'r is-aelodau a pha ystafell maen nhw ynddi. Y ffordd honno pan fydd athrawon eraill yn eu gweld yn y neuaddau, gallant ffoniwch nhw wrth eu henwau a'u croesawu. Mae hyn yn dangos parch o flaen myfyrwyr ac yn gwneud i'r athrawon dirprwyol deimlo'n groesawgar.

Oes gennych chi unrhyw awgrymiadau arbennig ar sut i wneud i gynilwyr ddychwelyd i'ch ysgol? Rhannwch nhw gyda ni yn ein Grŵp Facebook Principal Life. Hefyd, ffyrdd y gall penaethiaid wobrwyo athrawon.