38 Kagiatan Diajar Sosial-Émosi pikeun Kelas
Daptar eusi
Kaahlian sosial-émosional penting pisan pikeun budak urang, di sakola sareng dina kahirupan. Kaahlian sapertos mikawanoh sareng ngatur émosi, ngontrol impuls, komunikasi sacara efektif, sareng damel sareng batur gaduh pangaruh anu positif kana karaharjaan umum. Sareng warta anu saé nyaéta anjeun henteu peryogi kurikulum khusus pikeun ngalakukeun padamelan éta. Ieu 38 cara basajan pikeun ngahijikeun kagiatan diajar sosial-émosional di kelas anjeun unggal dinten.
1. Mimitian unggal dinten kalayan émosi dipariksa
Sumber: Pathway 2 Success
Setel nada pikeun unggal dinten kalayan ati-ati. Numutkeun ka pendidik khusus Kristina Scully, "Ngahijikeun émosi sapopoé masihan waktos sareng rohangan pikeun unggal murid pikeun ngabagi parasaanana." Kanggo langkung seueur ide, baca nya Daily Emotions Check-In Ideas.
2. Paké emojis pikeun mantuan budak ngaidentipikasi émosi maranéhanana
Perhatikeun, ngaran, pamahaman, jeung babagi émosi mangrupa bagian badag tina pembelajaran sosial-émosional pikeun budak leutik. Kartu emoji gratis anu tiasa dicetak ti Sanford fit ieu mangrupikeun cara anu saé pikeun ngajar sareng ngajaga budak anjeun aktipitas.
3. Anggo waktos carita pikeun momen anu tiasa diajarkeun
Baca-nyaring mangrupikeun alat anu sampurna pikeun ngajalajah téma sosial-émosional sareng kelas anjeun. Tambih Deui, aranjeunna mangrupikeun salah sahiji cara anu paling gampang pikeun ngalaksanakeun kagiatan diajar sosial-émosional kana jadwal harian anjeun. Sareng bacaan-bacaan sanés ngan ukur pikeun murangkalih - aya seueur buku gambar anu saéTanya siswa anjeun nulis handap ekspektasi sarta insecurities maranéhanana, acuk aranjeunna nepi, sarta buang aranjeunna jauh. Pamariksaan émosional ieu peryogi sakitar tilu menit. Ku ngaku kumaha parasaanana, anjeun bakal ngaku halangan maranéhna pikeun diajar sareng nyiptakeun rohangan anu aman pikeun murid anjeun pikeun nungkulanana.
33. Ngajarkeun kagiatan nenangkeun
Sumber: ArtBar
Anyaman miboga éfék tenang sacara alami ka siswa. Gaduh murid nyieun anyaman kalawan afirmasi diri positif ditulis dina strips kertas anyaman babarengan. Atanapi upami murid nganggo benang pikeun ninun, ajak aranjeunna pikeun nyambungkeun émosi anu aya dina unggal warna anu dipilih.
34. Ngabina hubungan anu langkung jero
Pangajak murid-murid anjeun silih wawancara sapanjang taun ngeunaan topik sapertos kasang tukang budaya, tradisi kulawarga, atanapi pendapat ngeunaan hiji kajadian ayeuna. Ngalaksanakeun wawancara formal béda ti paguneman kasual sarta ngajarkeun kaahlian kayaning fokus dengekeun jeung kaahlian conversational. Sajaba ti éta, diajar ngeunaan babaturan sakelas bakal ngalegaan perspéktif maranéhanana sabab nganggap yén kasang tukang jeung pangalaman dulur teu kudu sarua jeung sorangan.
35. Ngajarkeun aranjeunna pikeun ngerjakeun tujuan umum
Sumber: Pangajaran Kaunggulan
Padamelan kelas ngajarkeun tanggung jawab sareng masihan budak kapamilikan kelasna. Bangga dina padamelan anu saé mangrupikeun kapercayaan anu hébatpembina. Tambih Deui, kelas anu rapih sareng teratur mangrupikeun lingkungan diajar anu langkung saé. Parios Daptar Pakasaban Ruang Kelas pikeun langkung seueur ide.
36. Ajar budak anjeun ngeunaan Zona Regulasi
Kadang-kadang parasaan anu ageung sesah diurus. Ieu 18 kagiatan diajar sosial-émosional anu saé anu ngabantosan murangkalih mikawanoh émosi anu kuat sareng diajar strategi pikeun nungkulanana.
37. Ngajarkeun kaahlian sosial-emosional pikeun ngamajukeun equity
Nalika urang ngadangu, ngamajukeun, sareng ngangkat sadaya siswa urang, urang nyiptakeun komunitas kelas dimana siswa ngarasa rasa milik sareng kaamanan. Sareng salah sahiji cara anu pangsaéna pikeun ngahontal ieu nyaéta kagiatan diajar sosial-émosional. Pilarian kumaha sareng 5 Cara SEL Bisa Ngabantosan Kelas Anjeun Janten Komunitas anu Langkung Inklusif.
38. Ditungtungan unggal dinten ngahaja
Ahir poé sakola bisa meunang geulis hectic. Sanajan kitu, incorporating kagiatan pembelajaran sosial-emosional basajan bisa mantuan nenangkeun rusuh. Tungtung unggal dinten ngahaja ku ngumpul ngan sababaraha menit pikeun muhasabah dinten anjeun babarengan. Pariksa kumaha parasaan siswa anjeun, ngobrol ngeunaan naon anu lumangsung kalawan alus, baca sababaraha catetan tina ember kahadean, sarta nangtukeun sababaraha tujuan pikeun isukan.
4. Laksanakeun seueur kagiatan pasangan
Sumber: 2B's Black and White Super Stars
IKLANPasihan murangkalih seueur kasempetan pikeun damel sareng mitra. Gawe sareng pasangan ngabantosan murangkalih diajar gawé bareng sareng ngawangun komunitas di kelas anjeun. Silih alihan antara strategis assigning partnerships sarta ngidinan budak nyieun pilihan sorangan.
5. Ngajarkeun murangkalih kumaha damel di grup
Bisa damel di grup mangrupikeun katerampilan hirup anu penting. Murid bakal diajar kumaha carana badami jeung batur, ngamekarkeun kaahlian kapamimpinan, sarta angka kaluar kaunggulan sorangan ngarah bisa pangalusna nyumbang kana grup. Klik di dieu pikeun tips sangkan gawé kelompok leuwih produktif.
6. Anggo kurikulum SEL
Bantu janten sistematis nalika diajarkeun katerampilan sosial-émosional, sareng kurikulum anu didukung panalungtikan tiasa ngabantosan anjeun pikeun nutupan kaahlian anu paling dibutuhkeun ku murid anjeun. Seueur kurikulum SEL dirancang pikeun ngajarkeun topik sapertos komunikasi, gawé babarengan, sareng régulasi diri dina sababaraha menit sadinten, sareng digabungkeun sareng mata pelajaran akademik anu anjeun parantos diajarkeun. Pariksa pilihan nu sadia ti HMH sabagé conto.
Tempo_ogé: Poster Métode Ilmiah - Gratis pikeun Simpen sareng Nyitak - WeAreTeachers7. Ngamumule budaya kahadean
Sumber: Miss Education
Di awal taun, baca Dupi Anjeun Ngeusian Ember Dinten ieu? , carita ngeunaan kakuatan kecap alus. Lajeng, nyieun ember sorangan pikeun kelas. Meunang ember timah leutik ti toko karajinan sarta motong potongan 3-demi-3 inci kaluar tina stock kartu. Barudak tiasa nyerat pesen kahadean, pangajén, sareng cinta dina kartu salami saminggu pikeun ngeusian ember. Dina ahir minggu unggal, méakkeun sababaraha menit babagi catetan ieu dorongan pikeun mungkas minggu dina catetan positif. Ieu 25 ideu pangeusi ember.
8. Prakték maénkeun peran
Sakapeung anjeun kedah nempatkeun diri anjeun dina sapatu batur pikeun leres-leres ngartos kaayaan. Nyandak sababaraha waktos pikeun ngabantosan murangkalih ngalaksanakeun naon anu kedah dilakukeun dina kaayaan anu rumit atanapi pikasieuneun anu muncul di kelas anjeun nyiptakeun jinis kagiatan diajar sosial-emosional anu ngabantosan murangkalih ngembangkeun empati sareng ngartos parasaan jalma sanés. Salaku conto, éta strategi anu saé pikeun dianggo nalika ngabahas bullying. Nyitak kartu-kartu peran karakter gratis ieu.
9. Ngawangun kosakata sosial-émosional maranéhna
Di dieu lima poster kelas fun pikeun mantuan Anjeun nurture tumuwuh mindset di kelas Anjeun. Ningali aranjeunna dipasang di kelas bakal jadi panginget pikeun ngarojong daya tahan sarta ngamekarkeun strategi self-talk positif.
Tempo_ogé: 25 Kagiatan Piring Kertas jeung Proyék Karajinan pikeun Coba10. Jieun rohangan pikeun nulis réfléktif
Pasihan waktos murid anjeun bébas-nulis dina jurnalna. Pasang musik sepi. Reup lampu. Jieun waktu nulis ahening, istirahat soothing tina kasibukan anu murid anjeun tiasa ngarepkeun. Pikeun starters horéam, Anjeun bisa nyadiakeun ménu prompts pilihan. Ieu mangrupikeun 50 Ajakan Tulisan Kreatif pikeun Siswa Kelas Katilu. Pikeun leuwih lengkep, sungsi situs WeAreTeachers kami pikeun nulis ajakan sampurna pikeun unggal tingkat kelas.
11. Ngajarkeun kaparigelan nyieun kaputusan
Belajar nyieun kaputusan anu tanggung jawab nyaéta prosés anu lumangsung pikeun siswa. Taliti timbangan pilihan jeung tempo konsékuansi butuh loba trial and error, ti ngajarkeun aranjeunna léngkah jeung mere aranjeunna loba latihan pikeun nanyakeun jeung netepkeun tujuan. Ieu 5 Cara Pikeun Ngaronjatkeun Kaputusan Barudak.
12. Nyetél sudut anu tenang
Sumber: Jillian Starr Teaching
Jieun tempat husus di kelas anjeun pikeun murangkalih istirahat nalika aranjeunna kesel atawa ambek atawa kudu nenangkeun diri. Rohangan ieu kudu boga atmosfir tengtrem sarta bisa ngawengku bantal nu nyaman keur diuk, headphone nu ngabolaykeun bising, bahan jurnal, gambar nu nenangkeun, jeung/atawa buku ngeunaan katengtreman.
13. Nyanggakeun waktu ngobrol
Ngan saukur ngawangkong téh salah sahiji kagiatan diajar sosial-émosi nu paling éféktif. Pasihan mahasiswa anjeun seueur kasempetan—boh terstruktur sareng teu terstruktur-pikeun ngobrol hiji-hiji salami sadinten. Bouncing gagasan kaluar tina hiji sarua séjén atawa figuring kaluar masalah ku masihan-na-nyokot saeutik bakal mantuan Anjeunsiswa ngawangun pamahaman jeung kapercayaan. Lamun kelas anjeun cracking up na meunang wiggly, nyokot lima menit obrolan putus mangrupakeun cara hébat pencét tombol reset. Coba ieu kartu Diskusi Starter gratis.
14. Ngajarkeun budak kumaha carana ngatur konflik jeung mediasi peer
Sumber: Midway Mediation
Mediasi peer nyaéta prosés ngarengsekeun masalah anu mantuan siswa kalibet dina patemon sengketa. dina setting swasta, aman, jeung rahasia pikeun ngabéréskeun masalah kalayan bantuan mediator murid. Ieu mangrupikeun pituduh léngkah-léngkah.
15. Ngajarkeun siswa pikeun ngawas kamajuan sorangan
Jieun netepkeun tujuan pribadi (akademik, émosional, sosial, jeung sajabana) salaku kagiatan rutin sareng murid anjeun. Éta bakal nguatkeun kaahlian intrapersonalna sareng masihan aranjeunna kapamilikan diajar sorangan. Bantu aranjeunna ngamekarkeun kabiasaan ngadatangan deui sareng sering nyaluyukeun tujuanana pikeun ngawas kamajuan. Naha kuring nyumponan cita-cita kuring? Naon anu kuring kedah dianggo salajengna? Kumaha carana abdi hoyong tumuwuh? Unduh kit netepkeun tujuan gratis ieu.
16. Anggo bagan jangkar pikeun ngajarkeun kaahlian sosial-émosional
Sumber: One Less Headache
Anjeun tiasa ngadamel bagan jangkar sareng kelas anjeun ngeunaan seueur topik anu béda, ti " Milik Diajar Anjeun" pikeun "Kumaha Rasa Hormat?" jeung "Kudu Pemecah Masalah." Tingali weAreTeachers kelas-manajemén bagan jangkar Pinterest papan pikeun leuwih loba gagasan.
17. NyiptakeunPotret diri "Kuring"
Ngeunteung naon anu ngajadikeun aranjeunna khusus ningkatkeun kasadaran diri barudak. Tanya siswa anjeun nyieun daptar Tret karakter nu ngajadikeun aranjeunna unik, Tret nu aranjeunna bangga. Salajengna, pasihan aranjeunna ngagambar garis profil rarayna, sareng di jero garis éta, tuliskeun pernyataan anu kuat.
18. Bangun komunitas sareng tim
Pertimbangkeun susunan tempat duduk alternatif anu ngamungkinkeun murangkalih calik dina tim. Hayu unggal tim nyieun ngaran aslina, motto, jeung bandéra. Ieu mangrupikeun cara anu saé pikeun murid ngaraosan rasa milik, sareng nyorong kolaborasi sareng gawé babarengan. Ganti tim unggal 6 nepi ka 12 minggu.
19. Maén kaulinan pikeun ngawangun komunitas
Kaulinan pembelajaran kooperatif bisa ngamajukeun kaahlian sosial jeung hubungan. Aya seueur sumber SEL di luar kalebet kagiatan maén di kelas anjeun. Ieu 38 kaulinan sareng kagiatan ngawangun tim anu saé.
20. Ngokolakeun silaturahim
Silaturahim datang gampang pikeun sababaraha kids; batur bisa jadi perlu asah saeutik pikeun jadi sobat alus. Aya kavling cara pikeun ngokolakeun silaturahim di kelas, tapi salah sahiji metodeu favorit urang jeung video. Ieu 12 vidéo paporit urang pikeun ngajarkeun budak ngeunaan sosobatan.
21. Ngawangun harga diri ku manik-manik kertas
Tanyakeun murid anjeun pikeun mikirkeun naon anu ngajadikeun aranjeunna khusus sareng kuat. Nyebarkeun sababaraha strips panjangkertas warna ka unggal murid. Lajeng, parentah aranjeunna nulis kalimah positif ngeunaan dirina dina unggal strip. Salajengna, kudu aranjeunna pageuh gulung unggal strip kertas sabudeureun pensil jeung aman strip babarengan jeung tape di tungtungna. Sanggeus nyieun sakeupeul manik-manik kertas anu digulung positif, murid bisa ngaitkeunana babarengan jeung benang pikeun nyieun kalung atawa gelang pikeun ngingetkeun kumaha unikna.
22. Nyetél papan shout-out
Sumber: Head Over Heels for Teaching
Guru Joanne Miller nyarankeun papan shout-out minangka cara anu dijamin pikeun ngawangun masarakat. "Sagala paripolah anu ningkat, kalakuan kahadean, kamajuan dina hiji tujuan," saur anjeunna, "naon waé anu dipikirkeun ku murid kedah di-SOUTH OUT pikeun ngajantenkeun sakelasna ngarasa saé ngeunaan pilihan, tindakan, sareng résiko anu aranjeunna laksanakeun di kelas urang kedahna. sohor.”
23. Sobat sareng kelas anu langkung ageung atanapi langkung ngora
Sumber: ALA
Ngagaduhan hubungan khusus sareng kelas anu sanés mangrupikeun cara anu saé pikeun ngawangun hubungan anu positif dina anjeun. masarakat sakola. Barudak sok kagum kana kumaha gampangna mendakan tempat umum sareng murid anu langkung ngora atanapi langkung ageung. Barudak badag ngarasa penting, jeung budak leutik ngarasa husus. Pikeun kumaha-carana, tingali The Power of Buddy Classrooms: 19 Ideas.
24. Ajak "leungeun nulungan"
Belajar ngurus kabutuhan batur mangrupikeun kaahlian sosial-émosional anu kritis. Coba ieuaktivitas senang: Gaduh murid ngalacak atawa ngagambar leungeun maranéhna sorangan. Dina masing-masing leungeun, ménta aranjeunna brainstorming gagasan pikeun naon leungeun maranéhna mantuan pikeun batur.
25. Diajar naon anu dianggo pikeun guru sanés
Sumber: Bagikeun Palajaran Kuring
Naon sumber inspirasi anu langkung saé tibatan guru kelas sanés? Pariksa ieu 25 kagiatan SEL tina Bagikeun Palajaran Kuring. Anjeun bakal mendakan stratégi anu nyenangkeun diri, diajar kumaha karagaman ngabeungharan komunitas, diajar ngeunaan empati, sareng seueur deui.
26. Anggo blok L.A anjeun pikeun ngajarkeun kaahlian SEL
Sanaos SEL sigana sapertos hiji hal deui pikeun squeeze kana kelas waktos-crunched, teu kudu jadi. Utamana upami anjeun ngahaja masangkeun SEL sareng kagiatan dina blok seni basa anjeun. Ngagunakeun kosakata, baca-baca, nonfiksi, jeung sajabana, ieu aya 10 ideu anu pikaresepeun pikeun dicobian.
27. Coba saeutik asah
Nyiptakeun lingkungan kelas miara merlukeun asah saeutik. Salah sahiji cara pikeun ngamimitian nyaéta ngajar murid pikeun mikawanoh parasaan sareng émosi sareng diajar ngatur suasana haténa. Unit anu siap dianggo ieu ngagaduhan lima pelajaran anu pikaresepeun pikeun anjeun ngamimitian.
28. Ngajarkeun mindfulness
Taun kacau ieu nyiptakeun seueur setrés sareng kahariwang pikeun murangkalih urang. Latihan mindfulness mangrupikeun kagiatan anu tiasa ngirangan parasaan hariwang sareng ngabantosan murangkalih langkung ngembangkeun kasadaran sosial-emosionalna. Di dieu aya 15 buku pikeun ngajarkeun budak ngeunaan mindfulness.
29. Nyiptakeunpapan visi
Papan visi nyaeta kumpulan gambar jeung kecap anu ngagambarkeun kahayang jeung tujuan hiji jalma. Éta diciptakeun pikeun narik inspirasi sareng motivasi. Tanya siswa anjeun brainstorm hal maranéhna rék ngalengkepan dina mangsa nu bakal datang. Ajak aranjeunna pikeun mikir ngeunaan dinten ayeuna, minggu payun, bulan payun-malah taun payun. Saterusna, potong gambar tina majalah, atawa gambar ku leungeun, gambar nu ngagambarkeun tujuan jeung kapentingan maranéhanana.
30. Ngayakeun rapat kelas
Pastikeun sakabéh murid anjeun ngarasa uninga. Parios sering pikeun ngagungkeun naon anu damel sareng alamat hal-hal anu peryogi ngarobih dina komunitas kelas anjeun. Empower sadaya siswa anjeun ku sora jeung sora pikeun mere aranjeunna kapamilikan lingkungan maranéhanana. Coba sababaraha 24 Gagasan Pesen Enjing ieu pikeun ngamimitian dinten anjeun dina jalur anu leres.
31. Ngaronjatkeun éksprési ngaliwatan seni
Sumber: Pathway 2 Success
Sakadang siswa mikir jeung ngarasa hal-hal anu teu bisa diucapkeunana. Seni mangrupikeun alat anu saé pikeun ngamungkinkeun aranjeunna ngajalajah topik tina sudut pandang anu béda. Gaduh aranjeunna sketsa pikiran jeung parasaan maranéhna kaluar salaku kagiatan prewriting. Jieun lukisan salaku interpretasi sapotong musik atawa puisi. Jelajahi warna salaku sumber nenangkeun sareng fokus deui.
32. Piceun setrés anjeun
Kagiatan saderhana ieu mangrupikeun salah sahiji kagiatan diajar sosial-emosional anu paling produktif pikeun peserta didik tina sagala umur.
