လူမှုရေး- စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ စွမ်းရည်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများ၊ ကျောင်းနှင့် ဘဝတွင် တန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သော အရာများဖြစ်သည်။ စိတ်ခံစားမှုများကို အသိအမှတ်ပြုခြင်းနှင့် စီမံခန့်ခွဲခြင်း၊ တွန်းအားများကို ထိန်းချုပ်ခြင်း၊ ထိရောက်စွာ ဆက်သွယ်ပြောဆိုခြင်းနှင့် အခြားသူများနှင့် လုပ်ဆောင်ခြင်းကဲ့သို့သော ကျွမ်းကျင်မှုများသည် အလုံးစုံကျန်းမာရေးအပေါ် အပြုသဘောဆောင်သော အကျိုးသက်ရောက်မှုများရှိသည်။ သတင်းကောင်းကတော့ အလုပ်အတွက် အထူးသင်ရိုးညွှန်းတမ်း မလိုအပ်ပါဘူး။ သင့်စာသင်ခန်းတွင် နေ့စဉ်လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုများကို ပေါင်းစပ်ရန် ရိုးရှင်းသောနည်းလမ်း ၃၈ ခု ရှိပါသည်။

၁။ နေ့ရက်တိုင်းကို စိတ်ခံစားမှု စစ်ဆေးမှုဖြင့် စတင်ပါ

အရင်းအမြစ်- Pathway 2 အောင်မြင်မှု

နေ့ရက်တိုင်းအတွက် အသံထွက်ကို သတိရှိရှိ သတ်မှတ်ပါ။ အထူးသင်ကြားရေးဆရာ Kristina Scully ၏အဆိုအရ "နေ့စဉ်စိတ်ခံစားမှုစစ်ဆေးခြင်းအား ပေါင်းစည်းခြင်းသည် သင်ယူသူတိုင်းအတွက် ၎င်းတို့၏ခံစားချက်များကိုမျှဝေရန် အချိန်နှင့်နေရာပေးသည်" နောက်ထပ် အကြံဥာဏ်များအတွက်၊ သူမ၏ နေ့စဉ် စိတ်ခံစားမှု စစ်ဆေးမှု အိုင်ဒီယာများကို ဖတ်ရှုပါ။

၂။ ကလေးများ၏ စိတ်ခံစားမှုများကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်စေရန် ကူညီရန် အီမိုဂျီများကို အသုံးပြုပါ

စိတ်ခံစားမှုများကို သတိပြုမိခြင်း၊ အမည်ပေးခြင်း၊ နားလည်ခြင်းနှင့် မျှဝေခြင်းသည် ကလေးများအတွက် လူမှုဆက်ဆံရေးဆိုင်ရာ သင်ယူမှု၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ Sanford fit မှ အခမဲ့ ပုံနှိပ်နိုင်သော အီမိုဂျီကတ်များသည် သင့်ကလေးများကို သင်ကြားရန်နှင့် ဆက်ဆံရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၃။ သင်ကြားနိုင်သောအခိုက်အတန့်များအတွက် ပုံပြင်အချိန်ကိုသုံးပါ

အသံကျယ်ကျယ်ဖတ်ခြင်းသည် သင့်အတန်းနှင့်အတူ လူမှုဆက်ဆံရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများကို ရှာဖွေရန် အကောင်းဆုံးကိရိယာဖြစ်သည်။ ထို့အပြင် ၎င်းတို့သည် သင်၏နေ့စဉ်အချိန်ဇယားတွင် လူမှု-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုများကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် အလွယ်ကူဆုံးနည်းလမ်းများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပြီးတော့ အသံထွက်ဖတ်တာကလည်း ကလေးတွေအတွက်တင်မကဘူး- လှပတဲ့ရုပ်ပုံစာအုပ်တွေ အများကြီးရှိတယ်။သင်၏ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏မျှော်လင့်ချက်များနှင့် မလုံခြုံမှုများကို ရေးမှတ်ရန်၊ ၎င်းတို့ကို ဆွဲထုတ်ပြီး ၎င်းတို့အား စွန့်ပစ်ရန် တောင်းဆိုပါ။ ဤစိတ်ခံစားမှုစစ်ဆေးမှုသည် သုံးမိနစ်ခန့်ကြာသည်။ သူတို့မည်ကဲ့သို့ ခံစားနေရသည်ကို အသိအမှတ်ပြုခြင်းဖြင့်၊ သင်သည် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုဆိုင်ရာ အတားအဆီးများကို အသိအမှတ်ပြုပြီး ၎င်းတို့ကို ကျော်လွှားနိုင်ရန် သင့်ကျောင်းသားများအတွက် လုံခြုံသော နေရာတစ်ခု ဖန်တီးပေးပါမည်။

33။ စိတ်အေးလက်အေး လှုပ်ရှားမှုကို သင်ပေးပါ

ရင်းမြစ်- ArtBar

ယက်လုပ်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများအပေါ် သဘာဝအတိုင်း အေးဆေးတည်ငြိမ်စေသော အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည်။ ကျောင်းသားများအား စက္ကူအကန့်များပေါ်တွင် ရေးထားသော အပြုသဘောဆောင်သော မိမိကိုယ်ကို ကတိသစ္စာများဖြင့် ယက်လုပ်ခြင်းများကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။ သို့မဟုတ် ကျောင်းသားများသည် ရက်လုပ်ရန် ချည်မျှင်ကို အသုံးပြုနေပါက၊ သူတို့ရွေးချယ်သော အရောင်တစ်ခုစီနှင့် ဆက်စပ်နေသော စိတ်ခံစားမှုများနှင့် ချိတ်ဆက်ရန် သူတို့ကို အားပေးပါ။

34။ ပိုမိုနက်ရှိုင်းသောချိတ်ဆက်မှုများကို မွေးမြူပါ

သင့်ကျောင်းသားများအား ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံ၊ မိသားစုဓလေ့ထုံးတမ်းများ၊ သို့မဟုတ် လက်ရှိဖြစ်ရပ်နှင့်ပတ်သက်သည့် ထင်မြင်ယူဆချက်များကဲ့သို့သော အကြောင်းအရာများအကြောင်း တစ်နှစ်ပတ်လုံး သင့်ကျောင်းသားများ အချင်းချင်း အင်တာဗျူးခိုင်းပါ။ တရားဝင်အင်တာဗျူးတစ်ခုကျင်းပခြင်းသည် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စကားစမြည်ပြောဆိုခြင်းထက် ကွဲပြားပြီး အာရုံစိုက်နားထောင်ခြင်းနှင့် စကားပြောဆိုမှုစွမ်းရည်ကဲ့သို့သော စွမ်းရည်များကို သင်ကြားပေးသည်။ ထို့အပြင်၊ ၎င်းတို့၏ အတန်းဖော်များအကြောင်း လေ့လာခြင်းသည် လူတိုင်း၏ နောက်ခံနှင့် အတွေ့အကြုံများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်နှင့် တူညီခြင်းမရှိဟု ယူဆသောကြောင့် ၎င်းတို့၏အမြင်ကို ကျယ်ပြန့်စေသည်။

35။ ဘုံရည်မှန်းချက်တစ်ခုဆီသို့ လုပ်ဆောင်ရန် သူတို့ကို သင်ပေးပါ

ရင်းမြစ်- သင်ကြားရေး ထူးချွန်

ကြည့်ပါ။: သင်စိတ်ဆင်းရဲရင် သင်ကြားမှုကို ချန်ထားခဲ့ပါ - WeAreTeachers

စာသင်ခန်းအလုပ်များသည် တာဝန်သိတတ်စေရန် သင်ကြားပေးပြီး ကလေးများ စာသင်ခန်းကို ပိုင်ဆိုင်ခွင့်ပေးပါ။ အလုပ်ကို ကောင်းစွာ ပြီးမြောက်ခြင်း၌ မာန်မာနသည် ကြီးမားသော ယုံကြည်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။တည်ဆောက်သူ။ ထို့အပြင် သပ်ရပ်သော စာသင်ခန်းသည် ပိုမိုကောင်းမွန်သော သင်ကြားရေးပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုဖြစ်သည်။ နောက်ထပ်အကြံဥာဏ်များအတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ Classroom Jobs စာရင်းကြီးတွင် ကြည့်ရှုပါ။

၃၆။ စည်းမျဥ်းဇုံများအကြောင်း သင့်ကလေးများအား သင်ပေးပါ

တခါတရံတွင် ကြီးမားသောခံစားချက်များသည် စီမံခန့်ခွဲရခက်ပါသည်။ ဤသည်မှာ ကလေးများအတွက် အစွမ်းထက်သော စိတ်ခံစားမှုများကို မှတ်မိစေပြီး ၎င်းတို့နှင့် ဆက်ဆံရာတွင် မဟာဗျူဟာများကို သင်ယူရန် ကူညီပေးသည့် အံ့မခန်း လူမှု-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှု လှုပ်ရှားမှု 18 ခုဖြစ်သည်။

37။ သာတူညီမျှမှုကိုမြှင့်တင်ရန် လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာစွမ်းရည်များကို သင်ကြားပေးပါ

ကျွန်ုပ်တို့ကြား၊ မြှင့်တင်ရန်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများ အားလုံး ကို မြှင့်တင်သောအခါတွင်၊ ကျောင်းသားများသည် ပိုင်ဆိုင်မှုနှင့် ဘေးကင်းသည်ဟုခံစားရသည့် စာသင်ခန်းအသိုင်းအဝိုင်းများကို ဖန်တီးပါသည်။ ၎င်းကိုအောင်မြင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုမှာ လူမှု-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုများဖြင့် ဖြစ်သည်။ SEL သည် သင့်အတန်းကို ပိုမိုပါဝင်နိုင်သော အသိုက်အဝန်းတစ်ခုဖြစ်လာစေရန် 5 Ways SEL ဖြင့် မည်သို့ကူညီနိုင်သည်ကို ရှာဖွေပါ။

၃၈။ နေ့ရက်တိုင်းကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိနဲ့ ကုန်ဆုံးပါ

ကျောင်းတက်တဲ့နေ့ဟာ တော်တော်ကို ရှုပ်သွားနိုင်ပါတယ်။ သို့သော်၊ ရိုးရှင်းသော လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုများကို ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် ပရမ်းပတာများကို ငြိမ်သက်စေနိုင်သည်။ မင်းရဲ့တစ်နေ့တာကို အတူတူပြန်တွေးဖို့ မိနစ်အနည်းငယ်လောက် လက်တွဲပြီး နေ့ရက်တိုင်းကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိနဲ့ အဆုံးသတ်လိုက်ပါ။ သင့်ကျောင်းသားများ မည်ကဲ့သို့ ခံစားရသည်ကို စစ်ဆေးပါ၊ ကောင်းမွန်သော အကြောင်းအရာများကို ဆွေးနွေးပါ၊ ကြင်နာမှုပုံးမှ မှတ်စုအချို့ကို ဖတ်ပါ၊ မနက်ဖြန်အတွက် ပန်းတိုင်အချို့ကို ချမှတ်ပါ။

ရှုပ်ထွေးသော အကြောင်းအရာများနှင့် ဝေါဟာရများဖြင့် သက်ကြီးရွယ်အိုများသည်လည်း နှစ်သက်ကြမည်ဖြစ်သည်။ လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ စွမ်းရည်များကို သင်ကြားပေးရန်အတွက် မရှိမဖြစ်ရှိထားရမည့် ရုပ်ပုံစာအုပ် 50 စောင် ဤတွင်ဖြစ်သည်။

၄။ ပါတနာ လှုပ်ရှားမှုများစွာကို လုပ်ဆောင်ပါ

အရင်းအမြစ်- 2B ၏ အဖြူအမည်း စူပါစတားများ

ကြော်ငြာ

ကလေးများကို ပါတနာများနှင့် လုပ်ဆောင်ရန် အခွင့်အရေးများစွာ ပေးပါ။ ပါတနာနှင့် အလုပ်လုပ်ခြင်းက ကလေးများကို စာသင်ခန်းအတွင်း ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန်နှင့် အသိုင်းအဝိုင်းကို တည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးသည်။ မဟာဗျူဟာကျကျ မိတ်ဖက်များအဖြစ် တာဝန်ပေးခြင်းနှင့် ကလေးများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ရွေးချယ်မှုများ ပြုလုပ်ခွင့်ပေးခြင်းအကြား လှည့်ပတ်လုပ်ဆောင်ပါ။

၅။ ကလေးများအား အဖွဲ့လိုက် မည်သို့လုပ်ဆောင်ရမည်ကို သင်ကြားပေးပါ

အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်နိုင်မှုသည် အရေးကြီးသော ဘဝကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အခြားသူများနှင့် စေ့စပ်ညှိနှိုင်းရန်၊ ခေါင်းဆောင်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အားသာချက်များကို ရှာဖွေလေ့လာနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် အဖွဲ့အတွက် အကောင်းဆုံးပါဝင်ကူညီနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှု ပိုမိုအကျိုးဖြစ်ထွန်းစေရန် အကြံပြုချက်များအတွက် ဤနေရာကိုနှိပ်ပါ။

၆။ SEL သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို အသုံးပြုပါ

လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများ သင်ကြားရာတွင် စနစ်တကျရှိရန် ကူညီပေးပြီး သုတေသနပြုထားသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် သင့်ကျောင်းသားများအတွက် အလိုအပ်ဆုံးသော ကျွမ်းကျင်မှုများကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်ပါသည်။ SEL သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအများအပြားသည် တစ်နေ့လျှင် မိနစ်အနည်းငယ်အတွင်း ဆက်သွယ်ရေး၊ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် မိမိကိုယ်ကို ထိန်းညှိခြင်းစသည့် အကြောင်းအရာများကို သင်ကြားပေးရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပြီး သင်သင်ကြားနေပြီဖြစ်သော ပညာရပ်ဆိုင်ရာဘာသာရပ်များနှင့် ပေါင်းစပ်ထားသည်။ ဥပမာတစ်ခုအနေဖြင့် HMH မှရရှိနိုင်သောရွေးချယ်စရာများကိုကြည့်ပါ။

၇။ ကြင်နာမှုယဉ်ကျေးမှုကို ပြုစုပျိုးထောင်ပါ

အရင်းအမြစ်- Miss Education

နှစ်အစတွင် ဖတ်ရှုရန် ဒီနေ့ ရေပုံးဖြည့်ပြီးပြီလား။ ထို့နောက် စာသင်ခန်းအတွက် သင့်ကိုယ်ပိုင်ပုံးကို ဖန်တီးပါ။ လက်မှုပစ္စည်းဆိုင်မှ သံဖြူပုံးငယ်တစ်ပုံးကို ရယူပြီး ကတ်စတော့တွင် ၃ လက်မခွဲ ၃ လက်မ အပိုင်းပိုင်းဖြတ်ပါ။ ကလေးများသည် ကတ်များပေါ်တွင် ကြင်နာမှု၊ လေးမြတ်မှုနှင့် ချစ်ခြင်းမေတ္တာစာတိုများ ရေးထည့်နိုင်သည်။ အပတ်တိုင်း၏အဆုံးတွင်၊ အပြုသဘောဆောင်သောမှတ်စုဖြင့် ရက်သတ္တပတ်ကိုအဆုံးသတ်ရန် ဤအားပေးမှုမှတ်စုများကို မိနစ်အနည်းငယ်ကြာ မျှဝေပါ။ ဤသည်မှာ ပုံး-ဖြည့်ခြင်း အိုင်ဒီယာ 25 ခုဖြစ်သည်။

၈။ သရုပ်ဖော်ကစားခြင်းကို လေ့ကျင့်ပါ

တစ်ခါတစ်ရံ အခြေအနေတစ်ခုကို အမှန်တကယ်နားလည်ရန် အခြားသူတစ်ဦး၏ဖိနပ်တွင် သင်ကိုယ်တိုင်ထည့်ထားရပါမည်။ ကလေးများကို အချိန်အနည်းငယ်ယူပြီး သင့်စာသင်ခန်းတွင် ပေါ်လာသည့် ရှုပ်ထွေးသော သို့မဟုတ် စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသော အခြေအနေများတွင် ဘာလုပ်ရမည်ကို လေ့ကျင့်ပေးခြင်းဖြင့် ကလေးများကို စာနာနားလည်မှုနှင့် အခြားသူများ၏ခံစားချက်များကို နားလည်စေရန် ကူညီပေးသည့် လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုအမျိုးအစားကို ဖန်တီးပေးပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အနိုင်ကျင့်မှုအကြောင်း ဆွေးနွေးရာတွင် အသုံးပြုရန် အလွန်ကောင်းမွန်သောဗျူဟာဖြစ်သည်။ ဤအခမဲ့ ဇာတ်ကောင်စရိုက်ကတ်များကို ပုံနှိပ်ပါ။

၉။ ၎င်းတို့၏ လူမှု-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဝေါဟာရများကို တည်ဆောက်ပါ

ဤသည်မှာ သင့်စာသင်ခန်းအတွင်း ကြီးထွားမှုစိတ်ဓာတ်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေရန် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းသော စာသင်ခန်းပိုစတာငါးခုဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းထဲတွင် ပို့စ်တင်ထားသည်ကို တွေ့ရခြင်းသည် ခံနိုင်ရည်ရှိမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး အပြုသဘောဆောင်သော ကိုယ်ပိုင်စကားပြောနည်းဗျူဟာများကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန် သတိပေးချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

10။ ရောင်ပြန်ဟပ်သောစာအရေးအသားအတွက် နေရာယူပါ

သင့်ကျောင်းသားအား ၎င်းတို့၏ဂျာနယ်များတွင် လွတ်လပ်စွာရေးသားရန် အချိန်ပေးပါ။ တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ် ဂီတကို သီဆိုပါ။ မီးရောင်မှိန်မှိန်။ စာရေးချိန်ကို aတိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ်၊ သင့်ကျောင်းသားများ မျှော်လင့်နိုင်သည့် အလုပ်ရှုပ်ခြင်းမှ အနားယူပါ။ တုံ့ဆိုင်းနေသော အစပြုသူများအတွက်၊ ရွေးချယ်နိုင်သော အချက်ပြ မီနူးတစ်ခု ပေးနိုင်ပါသည်။ ဤသည်မှာ တတိယတန်းကျောင်းသားများအတွက် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ အရေးအသားအချက် 50 ရှိပါသည်။ ပိုမိုသိရှိလိုပါက၊ အတန်းအဆင့်တိုင်းအတွက် ပြီးပြည့်စုံသောအချက်များရေးသားရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ WeAreTeachers ဆိုက်ကို ရှာဖွေပါ။

၁၁။ ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းစွမ်းရည်ကို သင်ကြားပေးပါ

တာဝန်ရှိ ဆုံးဖြတ်ချက်များချရန် သင်ယူခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေသည့် လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ရွေးချယ်စရာများကို ဂရုတစိုက် ချိန်ဆပြီး အကျိုးဆက်များကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းသည် ၎င်းတို့အား အဆင့်များကို သင်ကြားပေးပြီး မေးခွန်းများမေးခြင်းနှင့် ပန်းတိုင်များချမှတ်ခြင်းအထိ အလေ့အကျင့်များစွာကို ပေးဆောင်ခြင်းမှအစ အစမ်းအမှားများစွာကို လိုအပ်ပါသည်။ ဤသည်မှာ ကလေးများ၏ ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေမည့် နည်းလမ်း 5 ခုဖြစ်သည်။

၁၂။ စိတ်အေးလက်အေး ထောင့်တစ်ခုကို သတ်မှတ်ပါ

ရင်းမြစ်- Jillian Starr Teaching

စိတ်ဆိုးတဲ့အခါ ကလေးတွေ အနားယူဖို့ သင့်စာသင်ခန်းထဲမှာ အထူးနေရာတစ်ခု ဖန်တီးပါ ဒေါသ သို့မဟုတ် စိတ်ငြိမ်အောင်ထားရန် လိုအပ်သည်။ ဤနေရာသည် အေးချမ်းသောလေထုရှိသင့်ပြီး ထိုင်ရန် သက်တောင့်သက်သာရှိသော ခေါင်းအုံးများ၊ ဆူညံသံများကို ဖယ်ရှားသည့် နားကြပ်များ၊ ဂျာနယ်သုံးပစ္စည်းများ၊ စိတ်ငြိမ်စေသော ရုပ်ပုံများနှင့်/သို့မဟုတ် ငြိမ်းချမ်းရေးဆိုင်ရာ စာအုပ်များ ပါဝင်နိုင်ပါသည်။

13။ စကားပြောချိန်ကို ခွင့်ပြုပါ

ရိုးရိုးစကားပြောခြင်းသည် အထိရောက်ဆုံး လူမှု-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ တစ်နေ့တာသင်တန်းကာလအတွင်း အချင်းချင်း စကားပြောရန်- ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ နှင့် နှစ်ခုလုံးတွင် သင်၏ကျောင်းသားများကို အခွင့်အရေးများစွာပေးပါ။ တစ်ခုနှင့်တစ်ခု အကြံဥာဏ်များ ခုန်ထွက်ခြင်း သို့မဟုတ် စွန့်စားမှုအနည်းငယ်ဖြင့် ပြဿနာများကို ရှာဖွေခြင်းသည် သင့်အား အထောက်အကူဖြစ်စေပါသည်။ကျောင်းသားများသည် နားလည်မှုနှင့် ယုံကြည်မှုကို တည်ဆောက်ကြသည်။ သင့်အတန်းသည် ကွဲအက်နေပြီး တွန့်လိမ်လာသောအခါ၊ ငါးမိနစ်ကြာ chat အနားယူခြင်းသည် reset ခလုတ်ကိုထိရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ဤအခမဲ့ Discussion Starter ကတ်များကို စမ်းသုံးကြည့်ပါ။

14။ သက်တူရွယ်တူ ဖျန်ဖြေပေးခြင်းဖြင့် ပဋိပက္ခကို စီမံခန့်ခွဲနည်းကို ကလေးများကို သင်ပေးပါ

အရင်းအမြစ်- Midway ဖျန်ဖြေခြင်း

မျိုးတူဖျန်ဖြေပေးခြင်းသည် အငြင်းပွားမှုတွင် ပါဝင်သည့် ကျောင်းသားများကို တွေ့ဆုံရန် ကူညီပေးသည့် ပြဿနာဖြေရှင်းရေး လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားဖျန်ဖြေသူ၏အကူအညီဖြင့် ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန် သီးသန့်၊ ဘေးကင်းပြီး လျှို့ဝှက်ထားသော ဆက်တင်တွင်။ ဤသည်မှာ အဆင့်ဆင့်လမ်းညွှန်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၅။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်တိုးတက်မှုကို စောင့်ကြည့်ရန် သင်ကြားပေးပါ

ကိုယ်ပိုင်ပန်းတိုင်သတ်မှတ်ခြင်း (ပညာရေး၊ စိတ်ခံစားမှု၊ လူမှုရေးစသည်) ကို သင့်ကျောင်းသားများနှင့် ပုံမှန်လုပ်ဆောင်ပါ။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့၏ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုစွမ်းရည်ကို အားကောင်းစေပြီး ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်သင်ယူမှုကို ပိုင်ဆိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။ တိုးတက်မှုကို စောင့်ကြည့်ရန် ရည်မှန်းချက်များကို မကြာခဏ ပြန်လည်ကြည့်ရှုခြင်းနှင့် ချိန်ညှိခြင်းအလေ့အထကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန် သူတို့ကို ကူညီပေးပါ။ ကျွန်ုပ်သည် ကျွန်ုပ်၏ပန်းတိုင်များကို ပြည့်မီနေပါသလား။ ငါဘာဆက်လုပ်ရမလဲ။ ငါ ဘယ်လို ကြီးထွားချင်လဲ။ ဒီ အခမဲ့ ပန်းတိုင်သတ်မှတ်မှုအစုံကို ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပါ။

၁၆။ လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ စွမ်းရည်များကို သင်ကြားရန် ကျောက်ချဇယားများကို အသုံးပြုပါ

အရင်းအမြစ်- ခေါင်းကိုက်မှုနည်းခြင်း

"" မှ မတူညီသောအကြောင်းအရာများစွာအတွက် အတန်းနှင့်ပတ်သက်သော ခေါင်းစဉ်ခွဲဇယားများကို သင်ဖန်တီးနိုင်ပါသည်။ သင်၏ သင်ယူမှုကို ပိုင်ဆိုင်ခြင်း” မှ “လေးစားမှုဆိုတာ ဘယ်လိုမျိုးလဲ” နှင့် "ပြဿနာဖြေရှင်းသူဖြစ်ပါစေ။" နောက်ထပ် အကြံဉာဏ်များစွာအတွက် WeAreTeachers စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှု ကျောက်ဆူးကားချပ်များ Pinterest ဘုတ်ကို ကြည့်ရှုပါ။

17။ ဖန်တီးပါ။“ငါသည်” ကိုယ်တိုင်ပုံတူများ

သူတို့ကို အထူးပြုလုပ်ထားသည့်အရာကို တွေးတောခြင်းက ကလေးများ၏ မိမိကိုယ်ကို သိရှိနားလည်မှုကို တိုးမြင့်စေသည်။ သင့်ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့ဂုဏ်ယူသော စရိုက်လက္ခဏာများ ထူးခြားစေသော စရိုက်လက္ခဏာများ စာရင်းပြုလုပ်ရန် သင့်ကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့၏ မျက်နှာပရိုဖိုင်၏ အကြမ်းဖျင်းကို ဆွဲခိုင်းပြီး ကောက်ကြောင်း၏ အတွင်းပိုင်းတွင် ၎င်းတို့၏ အားကောင်းမောင်းသန် ပြောဆိုချက်များကို ရေးသားခိုင်းစေပါ။

၁၈။ အဖွဲ့များဖြင့် အသိုင်းအဝိုင်းကိုတည်ဆောက်ပါ

ကလေးများအဖွဲ့လိုက်ထိုင်နိုင်စေမည့် အစားထိုးထိုင်ခုံအစီအစဉ်ကို စဉ်းစားပါ။ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့စီသည် မူရင်းအမည်၊ ဆောင်ပုဒ်နှင့် အလံကို ဖန်တီးခွင့်ပြုပါ။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် ကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အားပေးပါသည်။ 6 ပတ်မှ 12 ပတ်ကြာတိုင်း အသင်းများပြောင်းပါ။

ကြည့်ပါ။: 23 ရယ်စရာကောင်းသော ဆောင်းရာသီအားလပ်ရက် Memes များကို ဆရာတစ်ဦးသာ နားလည်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

19။ အသိုက်အဝန်းတည်ဆောက်ရန် ဂိမ်းများကစားပါ

ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု-သင်ယူခြင်းဂိမ်းများသည် လူမှုဆက်ဆံရေးနှင့် ဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်နိုင်ပါသည်။ သင့်စာသင်ခန်းတွင် ကစားရန် လှုပ်ရှားမှုများ အပါအဝင် SEL အရင်းအမြစ်များစွာ ရှိပါသည်။ ဤသည်မှာ အံ့မခန်းအသင်းတည်ဆောက်မှုဂိမ်းများနှင့် လှုပ်ရှားမှု ၃၈ ခုဖြစ်သည်။

20။ ခင်မင်ရင်းနှီးမှုကို ပြုစုပျိုးထောင်ပါ

မိတ်ဖွဲ့ခြင်းသည် အချို့ကလေးများအတွက် လွယ်ကူပါသည်။ သူငယ်ချင်းကောင်းတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ တခြားသူတွေရဲ့ လေ့ကျင့်မှုအနည်းငယ် လိုအပ်နိုင်ပါတယ်။ စာသင်ခန်းထဲတွင် ခင်မင်ရင်းနှီးမှုကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန် နည်းလမ်းများစွာရှိသော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့၏အကြိုက်ဆုံးနည်းလမ်းမှာ ဗီဒီယိုများဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ ကလေးများကို ခင်မင်ရင်းနှီးမှုအကြောင်း သင်ပေးရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏အကြိုက်ဆုံး ဗီဒီယို 12 ခုဖြစ်သည်။

21။ စက္ကူပုတီးစေ့များဖြင့် မိမိကိုယ်ကို လေးစားမှုတည်ဆောက်ပါ

သင့်ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့အား အထူးနှင့် ခိုင်ခံ့စေမည့်အရာကို စဉ်းစားခိုင်းပါ။ ရှည်လျားသောအမြှောင်းများစွာကိုထုတ်ပါ။ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအတွက် ရောင်စုံစာရွက်။ ထို့နောက် အကွက်တစ်ခုစီတွင် ၎င်းတို့အကြောင်း အပြုသဘောဆောင်သော စာကြောင်းတစ်ခုရေးရန် ညွှန်ကြားပါ။ ထို့နောက် စာရွက်တစ်ရွက်စီကို ခဲတံတစ်ဝိုက်တွင် တင်းတင်းကျပ်ကျပ် လှိမ့်ပြီး အဆုံးတွင် တိပ်ဖြင့် ကပ်ထားပေးပါ။ အပြုသဘောဆောင်သော လှိမ့်ထားသော စက္ကူပုတီးလက်တစ်ဆုပ်စာကို ဖန်တီးပြီးသည်နှင့် ၎င်းတို့သည် မည်မျှထူးခြားသည်ကို အမှတ်ရစေရန် လည်ဆွဲ သို့မဟုတ် လက်ကောက်ကို ဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများက ၎င်းတို့အား ချည်ဖြင့် ချည်နှောင်နိုင်သည်။

22။ ကြွေးကြော်သံဘုတ်တစ်ခုကို တပ်ဆင်ပါ

ရင်းမြစ်- သင်ကြားမှုအတွက် ဒေါက်မြင့်ဖိနပ်

ဆရာ Joanne Miller က အာမခံချက်ရှိသော နည်းလမ်းအဖြစ် ကြွေးကြော်သံဘုတ်တစ်ခုကို တည်ဆောက်ရန် အကြံပြုထားသည်။ အသိုင်းအဝိုင်း။ “တိုးတက်လာသော အပြုအမူ၊ ကြင်နာမှု ၊ ရည်မှန်းချက်တစ်ခုအပေါ် တိုးတက်မှု ၊ အတန်းဖော် တို့၏ ရွေးချယ်မှု၊ လုပ်ဆောင်ချက် နှင့် စွန့်စားရမှု များ နှင့် ပတ်သက် ၍ အတန်းဖော် များ ၏ ရွေးချယ်မှု ၊ လုပ်ရပ် နှင့် စွန့်စား မှု များ နှင့် ပတ်သက် ၍ အတန်းဖော် များ ၏ တွေးခေါ်မှု များ ကို ကောင်းစွာ ခံစား နိုင်စေရန် ၊ ဂုဏ်ပြုခဲ့သည်။"

၂၃။ အသက်ကြီးသော သို့မဟုတ် ငယ်သောအတန်းနှင့် ပေါင်းသင်းပါ

ရင်းမြစ်- ALA

အခြားအတန်းနှင့် အထူးချိတ်ဆက်မှုရှိခြင်းသည် သင့်အတွင်း အပြုသဘောဆောင်သော ဆက်နွယ်မှုတည်ဆောက်ရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်း။ ကလေးများသည် ငယ်ရွယ်သော သို့မဟုတ် အသက်ကြီးသော ကျောင်းသားများနှင့် ဘုံတူညီသောအချက်ကို ရှာတွေ့ရန် မည်မျှလွယ်ကူသည်ကို ကလေးများက အမြဲအံ့သြနေကြသည်။ ကလေးကြီးတွေက အရေးကြီးတယ်လို့ ခံစားရပြီး ကလေးတွေက ထူးခြားတယ်လို့ ခံစားရတယ်။ လုပ်ပုံလုပ်နည်းများအတွက် The Power of Buddy Classrooms- 19 Ideas ကိုကြည့်ပါ။

24။ “ကူညီသောလက်များ” ကိုအားပေးပါ

အခြားသူများ၏လိုအပ်ချက်များကို ဂရုစိုက်တတ်ရန် သင်ယူခြင်းသည် အရေးကြီးသောလူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒါကို စမ်းကြည့်ပါ။ပျော်စရာ လုပ်ဆောင်ချက်- ကျောင်းသားများကို ခြေရာခံပါ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ လက်များကို ဆွဲခိုင်းပါ။ လက်တစ်ဖက်စီတွင်၊ အခြားသူတို့အတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် ၎င်းတို့၏လက်များကို အကြံဉာဏ်များ ပေးဆောင်ပါ။

၂၅။ အခြားဆရာများအတွက် အကျိုးရှိသောအရာများကို လေ့လာပါ

ရင်းမြစ်- ကျွန်ုပ်၏သင်ခန်းစာကို မျှဝေပါ

အခြားအတန်းပိုင်ဆရာများထက် လှုံ့ဆော်မှုပေးရန်အတွက် မည်သည့်အရင်းအမြစ်က ပိုကောင်းသနည်း။ Share My Lesson မှ ဤ SEL လှုပ်ရှားမှု 25 ခုကို စစ်ဆေးကြည့်ပါ။ မိမိကိုယ်ကို စိတ်တည်ငြိမ်စေသော ဗျူဟာများ၊ မတူကွဲပြားမှုများသည် အသိုင်းအဝိုင်းကို ကြွယ်ဝစေပုံ၊ စာနာမှုအကြောင်း လေ့လာရန်နှင့် အခြားအရာများကို လေ့လာနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

26။ SEL စွမ်းရည်များကို သင်ကြားပေးရန် သင်၏ LA ပိတ်ဆို့ခြင်းကို အသုံးပြုပါ

SEL သည် အချိန်ကုန်လူပန်းကျနေသော စာသင်ခန်းထဲသို့ ညှစ်ထုတ်ရန် နောက်ထပ်အရာတစ်ခုလို ခံစားရသော်လည်း ၎င်းသည် မလိုအပ်ပါ။ အထူးသဖြင့် သင်၏ဘာသာစကားအနုပညာပိတ်ဆို့ခြင်းတွင် လှုပ်ရှားမှုများနှင့် SEL ကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ တွဲမိပါက၊ ဝေါဟာရ၊ ကျယ်လောင်စွာဖတ်ရန်၊ ရသစာပေနှင့် အခြားအရာများကို အသုံးပြု၍ စမ်းသုံးကြည့်ရန် ပျော်စရာကောင်းသော အကြံဉာဏ် ၁၀ ခုဖြစ်သည်။

၂၇။ လေ့ကျင့်ခန်းအနည်းငယ်လုပ်ကြည့်ပါ

ဂရုတစိုက်စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးရာတွင် လေ့ကျင့်မှုအနည်းငယ်လိုအပ်သည်။ စတင်ရန်နည်းလမ်းတစ်ခုမှာ ကျောင်းသားများအား ခံစားချက်များနှင့် စိတ်ခံစားမှုများကို သိရှိနားလည်စေရန် သင်ကြားပေးပြီး ၎င်းတို့၏ စိတ်ခံစားချက်များကို စီမံခန့်ခွဲတတ်စေရန် သင်ကြားပေးခြင်းဖြစ်သည်။ ဤအဆင်သင့်အသုံးပြုနိုင်သည့်ယူနစ်တွင် သင့်အားစတင်ရန် ဆွဲဆောင်မှုရှိသောသင်ခန်းစာငါးခုပါရှိသည်။

၂၈။ သတိသမ္ပဇဉ် သင်ပေးပါ

ဤ ဖရိုဖရဲနှစ်သည် ကျွန်ုပ်တို့ကလေးများအတွက် စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများစွာကို ဖန်တီးပေးပါသည်။ သတိပဋ္ဌာန်လေ့ကျင့်ခြင်းသည် ကလေးများအတွက် စိုးရိမ်သောကခံစားချက်များကို သက်သာစေပြီး ၎င်းတို့၏ လူမှုဆက်ဆံရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ အသိဉာဏ်ကို ပိုမိုတိုးတက်စေရန် ကူညီပေးသည့် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ ကလေးများအား သတိပဋ္ဌာန်အကြောင်း သင်ကြားပေးမည့် စာအုပ် ၁၅ အုပ်ဖြစ်သည်။

၂၉။ ဖန်တီးပါ။အမြင်ဘုတ်များ

အမြင်ဘုတ်အဖွဲ့သည် တစ်ဦးတစ်ယောက်၏ဆန္ဒနှင့် ပန်းတိုင်များကို ကိုယ်စားပြုသည့် ရုပ်ပုံများနှင့် စကားလုံးများကို ပေါင်းစပ်ဖွဲ့စည်းမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် စိတ်အားတက်ကြွစေရန် ဖန်တီးထားသည်။ သင့်ကျောင်းသားများသည် အနာဂတ်တွင် ပြီးမြောက်အောင်မြင်လိုသော အရာများကို စိတ်ကူးယဉ်ကြည့်ရန် တောင်းဆိုပါ။ ဒီနေ့၊ နောက်အပတ်၊ နောက်လ—နောက်နှစ်တွေမှာတောင် စဉ်းစားဖို့ အားပေးပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့၏ ပန်းတိုင်များနှင့် စိတ်ဝင်စားမှုများကို ကိုယ်စားပြုသော ပုံများကို မဂ္ဂဇင်းများမှ ပုံများကို ဖြတ်ပါ၊ သို့မဟုတ် လက်ဖြင့်ဆွဲပါ။

30။ အတန်းအစည်းအဝေးများကျင်းပပါ

သင့်ကျောင်းသားများအားလုံး ကြားသိခံစားရကြောင်း သေချာပါစေ။ လုပ်ဆောင်နေသည့်အရာများကို ဂုဏ်ပြုရန်နှင့် သင့်စာသင်ခန်းအသိုင်းအဝိုင်းအတွင်း ပြုပြင်ပြောင်းလဲရန် လိုအပ်သောအရာများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် မကြာခဏစစ်ဆေးပါ။ သင့်ကျောင်းသားများအားလုံးကို ၎င်းတို့၏ပတ်ဝန်းကျင်ကို ပိုင်ဆိုင်ခွင့်ပေးရန် အသံနှင့်မဲပေးခြင်းဖြင့် ခွန်အားပေးပါ။ သင့်တစ်နေ့တာကို လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ရောက်စေဖို့ ဒီ 24 Morning Message Ideas အချို့ကို စမ်းကြည့်ပါ။

31။ အနုပညာအားဖြင့် ဖော်ပြခြင်းကို အားပေးပါ

ရင်းမြစ်- Pathway 2 အောင်မြင်မှု

တစ်ခါတစ်ရံ ကျောင်းသားများသည် စကားလုံးများထဲတွင် ထည့်မတွက်နိုင်သော အရာများကို စဉ်းစားတွေးတောပြီး ခံစားပါ။ အနုပညာသည် မတူညီသောရှုထောင့်မှ အကြောင်းအရာများကို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်စေရန်အတွက် ကောင်းမွန်သောကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့ကို ကြိုတင်ရေးသည့် လုပ်ဆောင်ချက်အဖြစ် ၎င်းတို့၏ အတွေးများနှင့် ခံစားချက်များကို ပုံကြမ်းထုတ်ခိုင်းပါ။ တေးဂီတ သို့မဟုတ် ကဗျာတစ်ပုဒ်၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်အဖြစ် ပန်းချီကို ဖန်တီးပါ။ စိတ်တည်ငြိမ်စေပြီး အာရုံစူးစိုက်မှုဖြစ်စေသည့် အရင်းအမြစ်အဖြစ် အရောင်ကို စူးစမ်းပါ။

၃၂။ သင်၏စိတ်ဖိစီးမှုကို စွန့်ပစ်ပါ

ဤရိုးရှင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်သည် အသက်အရွယ်မရွေး သင်ယူသူများအတွက် အထိရောက်ဆုံးလူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။